简介：摘要：陕北民歌被誉为“中华民歌活化石”，日久岁深，流传千年，可追溯至周代祭祀乐舞活动，在诗歌总集《诗经》中亦多有采录。陕北民歌具有浓厚生活气息，唱词质朴、曲调动听，具体反映人民在每一阶段中生产生活的现实状貌，是中国传统音乐文化的重要组成部分之一，于2008年被列入第二批国家级非物质文化遗产名录。但相对而言，陕北民歌至今仍具有一定局限性。国内有意识振兴的陕北民俗实则某种层面缺乏传统精神内涵与文化底蕴支持。从当前的研究现状及发展趋势上看，陕北民歌在当代的发展与传播严重受限，歌者锐减和听众流失等因素皆是陕北民歌传承与发展中的不良障碍，情势不容乐观。本文以当代新创版本陕北民歌《小桃红》的创作为例，立足社会现实，结合笔者自身的学习经历与舞台经验，着重探讨，如何认识陕北民歌、如何改良陕北民歌、如何发展陕北民歌。站在笔者研究角度，力求找到最真实有效的途径，从而促进陕北民歌在当今时代的传播与发展，普及民众对于传统音乐文化的认知。

简介：摘要 ：将民族民间音乐 融入到课堂教学之中是当前义务教育的主要内容，它能够实现传统的教育的有效改革，在当前教育不断的改革过程中人们也认识到教育的重要性。在开展的过程中应该重视针对幼儿的教育工作，同时还要将民族民间音乐元素 融入到当前课堂教学之中。幼儿教育作为当前义务教育的基础，课程的教导与引导对于孩子们而言尤为重要，特别是将民族民间音乐融入课堂之中，能够有效提高幼儿课堂的时效性。本文针对当前幼儿教育中融入陕北民歌作出系列分析，以供参考。

简介：研究不同追肥时期、N、P、K对砂生槐生物量、地径和苗高的影响,结果表明：砂生槐追肥最佳时期为5～6月份,每亩施入尿素10～15kg,配合使用五氧化二磷8～16kg,氧化钾8～12kg为最优组合,能显著的提高砂生槐干物质量和地径,在生产上可以推广使用。

简介：针对陕北黄土高原地区旅游公路交通现状，对区内主要旅游景区景点与旅游公路构成的旅游网络平均通达度和相对连通性进行了分析。分析结果表明，陕北黄土高原地区旅游公路交通的平均通达度和相对连通性地区差异较大，该地区旅游公路网络存在支线公路建设滞后、通达深度不够；有些知名景点的通达度差；景点与景点间联系不够紧密等问题。针对上述问题，提出了加强该区旅游公路交通网络建设的对策。

简介：摘要面塑是一种老少皆宜的手工活动，取材方便，以面粉为主要材料，与蔬菜汁混合，制成一团团彩色的面团，拿在手中进行捏塑，手感好，不用胶粘，自然成型，保留久远，制作方法简洁多样，深受学生喜爱。面塑取材简单，作品可塑性极强，造型精美别致、细致入微，具有很强的文化气息和观赏性，已成为登入大雅之堂的艺术品。

简介：摘要：音乐不仅可以培养审美情趣和鉴赏能力，也能够荡涤人的心灵，陶冶情操和思想，帮助个体形成正向的人生观和价值观，拥有振奋人心的力量，蕴含着丰富的艺术价值和教育价值，在整个素质化教育中所发挥的作用都是无可替代的。对此，本文也将以小学音乐课堂设计为切入点，从陕北红色资源的整合出发，分析陕北红色资源在中小学音乐教学中的应用方法，希望能够给相关教师带来一定的参考和帮助，传承乐观向上的红色革命精神。

简介：摘要：本文探讨了幼儿园陕北秧歌传承教学实践策略，旨在将陕北秧歌融入到幼儿园教育中，为幼儿的全面发展提供有效途径。文章首先分析了陕北秧歌的传承价值，包括其文化价值和教育价值；然后提出了幼儿园陕北秧歌传承教学实践策略，包括创设良好的学习环境、采用多样化的教学手段、注重幼儿个体差异和加强家园合作等；最后，通过实施这些策略，取得了一定的效果，如激发幼儿对陕北秧歌的兴趣和热情，提高幼儿的陕北秧歌技能和相关能力。本文的研究具有一定的理论和实践意义，为幼儿园教育工作者提供了有益的借鉴和参考。

简介：摘要：陕北秧歌作为中国传统民间舞蹈形式之一，具有悠久的历史和独特的艺术魅力。本文旨在探讨陕北秧歌在幼儿园体育文化中的传承问题，通过文献资料的分析和实地调研，分析了陕北秧歌在幼儿园体育文化中的重要性、传承方式以及存在的问题，并提出了相应的对策和建议。

简介：摘要：我国传统文化历史悠久源远流长。陕北民间美术作为我国重要的文化瑰宝，是陕北人民智慧的结晶。本文展开了关于陕北民间美术在中学美术教学中应用的探讨，能够为中学美术教师提供借鉴和参考，帮助教师在运用民族文化进行教学时既提高对民族文化的重视，又能做到结合民族文化特色展开实践教学活动。中学美术教师通过加强民间美术教育能够培养青少年学生的民族意识,实现弘扬民族文化的教育目标。

简介：运用错误分析理论对陕北地区高中生英语语言应用错误进行了实证研究,结果表明陕北地区高中生将学习的重点大多集中在卷面分值高的词汇及语法知识部分,师生们忽视了语言能力与交际能力的平衡及提升。在英语教学中,应坚持“听说先行”的原则,充分利用课堂情景对话形式营造良好的语言学习环境。

简介：翻译，作为文化沟通和交流的重要桥梁，不仅是两种语言的转换活动，更是两种文化的交流和传递的活动。由于自然、地理、环境、民族习惯等方面的差异，不可避免地影响翻译过程中文化信息的有效交流与传播。从物质文化、观念文化、习俗文化和地域文化四个方面探讨了陕北民歌翻译中文化的可译性限度。

简介：

简介：摘要陕北民歌是陕北地区劳动人民在日积月累的劳动与创造中得来的最好的劳动成果，所以陕北民歌在各色各样的地方音乐中也具有着举足轻重的地位。将陕北民歌的音乐艺术特色引入到高中的音乐教学中，是传承和发展我国多地域的民族民间音乐文化、提高高中生民间音乐知识素养的一个重大决定。

简介：摘要：陕北秧歌是集舞蹈、体操、音乐为一体的流传于陕北高原上的一项传统体育项目，历史悠久，内容丰富，形式多样。在小学课堂开设陕北秧歌课程，不仅可以活跃校园文化生活，而且有利于小学生综合素质的提高和推动我国小学体育改革，为促进社会体育和全民健身运动的发展创造条件。

简介：从可持续发展生态经济学研究的角度出发，以生态重建与环境恢复为目的，引用生态经济系统原理和生态经济发展的相关理论，提出研究区生态经济系统综合评价指标，并根据数据资料进行陕北黄土高原丘陵沟壑区生态经济系统的综合效益评价．评价结果为：西南部梁状丘陵沟壑区的生态经济系统相对处于较好状态，而其他两个区不仅生态系统表现脆弱，同时经济系统也较弱。

简介：摘要： 把民 间 音乐和课堂教学相互融合作为素质教育的重要内容，特别是在教育改革背景下，象征着由传统教育转变成现代教育。基于此，人们对于素质教育给予高度重视，认识到素质教育改革的必要性与紧迫性。在实践探究中，大多数教育工作者都勇于尝试，并已取得不错的研究成效，其中就是把民间音乐和课程教学资源相互融合，实现课程资源的开发。当前，幼儿园教育作为素质教育的基础，占据着主导地位，针对课程开发与基础课程机制建构具有积极的促进作用。特别是民间音乐融入课程资源开发中，有利于促进幼儿园教育水平的提升，展现幼儿园课堂教学的层次性与民族性。 基于此 ，本文将围绕 陕北民歌 在幼儿园教学中的课程资源开发展开分析，以期为幼儿教师提供多元的教育之法。

简介：摘要：在新课标背景下，中学音乐教师需要重视本土音乐资源在课堂教学中的有效应用，使学生能够在本土民歌艺术的熏陶下提高自身的综合素质和能力，这不仅有利于对陕北民歌的保护和传承，还能推动中学音乐教学的改革进程。本文通过对陕北民歌在中学音乐教学中教学策略的深入研究，希望能够给相关的教育工作者提供些许参考建议。

简介：摘要：陕北民歌作为中华优秀传统文化的重要构成部分之一，其能够直观反映出陕北地区的文化历史特色。在初中音乐的教学活动中加入陕北民歌教学，既能够丰富初中音乐学科的教学内容，又能够增强学生对陕北文化的认同感以及归属感。本文将依据相关教学经验以及研究成果，从多个角度分别探讨陕北民歌融入地方初中音乐课的必要性、具有指向性的陕北民歌资源以及具体的教学策略。最终希望通过本文的分析，可以使更多的地方初中音乐教师有所启发。

简介：摘要：陕北秧歌作为中国的优秀传统文化艺术之一，已经深深融入了陕北地区的生活与人民的心灵。在幼儿园的特色活动中，将陕北秧歌引入教育环境中，不仅能够让孩子们感受到陕北的风土人情，更重要的是培养了他们的身体协调能力、团队合作意识、情感表达能力和文化认同感等多方面的教育价值。本文将深入探讨陕北秧歌在幼儿园特色活动中的教育价值。

简介：浓缩携砂液是水基压裂液的一种,实际上是将稠化剂-瓜胶粉,均匀地分散到一种液状介质中,使得在现场施工中,实现携砂液连续配注【1】。通过对浓缩携砂液的性能评价、与常规羟丙基瓜胶携砂液对比,发现浓缩携砂液性能优越,经室内膨胀高度实验和岩心伤害实验,优选出适合埕岛油田馆陶组油层的浓缩携砂液配方,经现场应用取得良好的增油效果。