简介：摘要传统的、普通的写作题材，如果只用单纯的平铺直叙，或是平板的结构，或一般的构思的话，其成文后的艺术感染力，是远不及运用或综合运用了某种“技法”的作品的。巧借文体、点题、体式、对比等“东风”指导作文，学生中的“巧妇”那种化“普通”为“不凡”的才艺，会让我们看到作文教学这一“池塘”中漾起的阵阵“涟漪”。

简介：

简介：针对义109-3井通井过程中卡钻,钻进过程中的井漏、油气侵等异常情况造成固井施工面临油气层压稳与漏失等困难,通过优选固井材料、优化固井设计,采用分段凝固水泥浆体系等措施,顺利完成本井的固井施工。

简介：摘要社会进步需要改革，英语教学更上一层楼也需要进行新课改，如何借新课改的东风推进英语教学是我们英语教育工作者关注的话题，我们应学习领会新课改，更新观念，发挥学生的主体作用，灵活运用有效的教学方法，建立和谐的师生关系，把创新精神与实践能力有机结合起来，积极稳妥地推进英语教学改革。

简介：民以食为天，餐饮业是一个长盛不衰的行业，其前景是乐观的。有同学毕业后就想拥有自己的一家餐馆。可能在他们看来，餐饮行业的准入门槛并不算高：一个灶台、一间房，再加上几张桌椅便可以轰轰烈烈地把生意做起来了。但要注意到一个现象：现在的餐馆如雨后春笋般出现，一条小街上可能就有四五家餐馆，分流之后的客流量就少了。那么，要如何应对顾客分流的情况呢？

简介：摘要：英语教学需要丰富多样的教育资源，其中，生动形象的阅读绘本是小学生最喜爱的资源。目前，越来越多的英语教师已经意识到阅读绘本的教育价值，并在教育教学过程中穿插利用不同的绘本，打造有趣的小学英语课堂。然而，由于适合小学生的绘本资源比较少，因此，英语绘本在小学英语教学中的现状不容乐观，还需要相关教师进行创新实践。基于此，本文展开创新性的研究。

简介：比特拉玛将军等一行人被带到了扎昆城。将军拒绝交出水晶骷髅，恶魔扎昆便把他们全部关进了地下监狱。在争斗过程中，扎昆发现哆哆非常机智勇敢，想把他培养成自己骷髅教的一个优秀剑客。

简介：那是一个下着细雨的周末，爸爸提议去平江路走走。雨中的平江路更有几分朦胧的美，三三两两打着花伞的人们从身边走过，地上轻轻溅起的一些水花，特别安静，好像时间的脚步也放缓了许多。这时，爸爸把我拉到一边，我凑近一看，是一口古井。

简介：<正>这是一个真实的感人故事:瑞恩是加拿大一个普通家庭的普通男孩。6岁的小瑞恩读小学一年级时,听老师讲述非洲的生活状况:孩子们没有玩具,没有足够的食物和药品,很多人甚至喝不上洁净的水,成千上万的人因为喝了

简介：听了小鸟说的话，青蛙终于跳出了井口。它抬起头，看到无数像绵羊一样的白云，赞叹道：“畦!天果然和小鸟说的一样无边无际呀!”青蛙往前跳了几步，又惊呆了：“一片草丛中，花朵竞相开放，好美的一幅图画Ⅱ阿!”忽然，旁边传来了熟悉的叫声，青蛙循声跳了过去，看见了很多和它一样的小伙伴停在大片的荷叶上唱歌。它们看到青蛙，

简介：       〖中文摘要〗 无论我们身居何方，无论我们身临何境，家乡，永远是我们难以忘怀的浓浓思念，是我们没世难忘的莼鲈之思。恋家乡，爱家乡，也是我们不可绕过的话题。一口小井，演绎着一代又一代人的奋斗风采。“风雨不透地防，不敢告劳地守”，这就是家乡人千年不变的神韵。

简介：伴随着油田开发中水平井技术的广泛应用,制约水平井产能效果的因素也越来越受到重视,在影响水平井产能的诸多因素中,井身轨迹对水平井后期产能影响较大。在实际钻井过程中,目的层预测深度存在误差或构造发生变化,为钻达目的层而采取的井身轨迹调整措施会造成井身轨迹的不规则,而钻达目的层后,由于储层胶结程度及物性变化,也会导致层内轨迹的起伏波动,井身轨迹的这种不规则及起伏波动,不但会减少油层水平段的有效长度,同时对于存在边底水的油层很可能会穿越底水区,油井投产后含水上升加快,产能降低。本文以胜坨油田坨7断块东营组水平井为例,结合投产后产能资料,重点探讨水平井轨迹控制与后期产能关系,提出水平井钻井过程中轨迹控制需要注意的问题及解决方案,为提高水平井产能,改善水平井开发效果提供依据。

简介：水平井井眼在油层中穿行往往出现钻遇油气显示差油层或疑似水层的情况,采用基于分段封隔器及酸洗胀封一体化工具的水平井筛管分段完井工艺可以基本满足这类情况的生产要求。以A井和B井为例介绍水平井筛管分段完井工艺的现场应用情况。A井根据随钻数据分析得到井眼轨迹在同一油层存在不同油气显示段的情况,通过实施筛管分段工艺实现水平段具备完成裸眼防砂和砾石充填两套完井工艺的条件;B井针对井眼轨迹末端进入异质层（如泥层、疑似水层等）的问题,通过筛管分段工艺和管内封堵技术实现封堵水平段底部异质层。目前,两口井完井工艺均成功实施,效果验证有待进一步跟踪。

简介：摘要：近年来中职学校技能大赛开展的如火如荼，技能展示的高度越来越高，但我们也看到了一些问题，技能大赛的舞台不能实现竞赛全员参与，从而忽视了课堂常规教学。为解决这一弊端，“面向人人”的技能抽测一经提出就获得了肯定，这是选择性课改下的成果。让全员参与将会实现学校教学资源的均衡化；让技能竞赛“面向人人”能有效提升课堂教学质量，推动学生想学、好学、可学。进一步促进中职生的可持续发展。

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简介：摘要：在信息技术不断发展的当下，小学阶段的英语教学活动需要进一步提升教学质量。为此，英语教师需要注重引入先进的教学设备，重视有效应用这些技术提高英语教学活动的有效性。结合当前小学英语教学活动的实际需求，英语教师可以借助微课技术优化小学英语的教学活动，并注重深入研究有效借助微课技术优化小学英语教学活动的策略，以此帮助小学生更高效地学习英语知识。基于此，本文首先对微课在小学英语教学中的应用特点展开分析，并在此基础上研究了如何借助微课技术优化小学英语教学活动的实践策略，旨在与广大小学英语教师共同探讨有效提升教学质量的方式。

简介：【摘要】“微写作”，可创设宽松的写作氛围，依托教材，随文而作，体验生活，积累素材，及时评价，减轻学生对习作的心理负担，化难为易，删繁就简，培养学生的写作热情，为写作打下坚实的基础。

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