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  • 简介:随着社会主义市场经济的不断深入,我国国民经济已呈稳步发展的好势头。今后几年,我国的社会主义建设以建立适应社会主义市场经济为目标,以调整结构,提高效益为重点,紧紧围绕深化企业内部改革,转换企业经营机制,搞好国有大中型企业这一重要环节,充分发挥科学技术第一生产力的作用,将经济建设的重心转移到依靠科技进步和提高劳动

  • 标签: 社会主义市场经济 开发人力资源 人才优势 科学技术 转换企业经营机制 事业单位
  • 简介:党中央、国务院高瞻远瞩,高度重视信息资源开发利用工作,对我国下一个阶段的信息资源开发利用工作做出了重要的决策,将有力地推动我国信息资源开发利用工作,提出了信息资源开发利用工作的指导思想、主要原则和总体任务。档案部门按照中央的要求,进一步做好档案信息资源开发利用工作,明确工作思路,促进和深化档案信息资源做了具体的部署。

  • 标签: 档案信息资源 中国 档案管理 档案利用 档案网站
  • 简介:开发档案信息资源是一项系统工程,是对人类精神财富的升华和再创造,是一项功在当今、利于后世的伟业,也是促进档案事业自身发展的最佳途径。如何开发馆藏档案信息资源,使档案信息资源社会化,更好地为市场经济服务,是值得档案工作者思考的问题。

  • 标签: 档案信息资源 开发利用 系统工程 精神财富 档案事业 经济服务
  • 简介:高校档案是高校历史的真实记录,它是高校各项工作决策的科学依据,是教学、科研等各项管理工作中形成的信息资源。为把高校档案馆(室)建成永久保存各类档案的基地和教学、科研、管理等各个方面可以永久利用的档案史料中心.必须从档案收集、管理的基础工作做起,采用科学管理方法和现代化的高新数字技术,对档案信息资源进行整合、优化处理,走档案现代化管理的道路。

  • 标签: 档案信息资源管理 高校档案馆 档案现代化管理 科学管理方法 永久保存 科学依据
  • 简介:《档案》颁布后,临汾地区及所属各县市不仅召开《档案》座谈会,而且还采用电视、报刊、广播、橱窗、板报、咨询等多种形式广泛宣传《档案》,引起各级领导对档案工作进一步重视。吉县县长黄有泉、县人大主任葛庭栋、副县长李青在《档案》宣传站上亲自

  • 标签: 档案工作 人大主任 档案进馆 县档案馆 档案资料 青在
  • 简介:为推动学习、宣传、贯彻《中华人民共和国档案》活动的深入开展,1989年11月,市档案局印制了2万2千份可供街头张贴、橱窗陈列和室

  • 标签: 卜人
  • 简介:云南磷肥工业公司,是与漫湾电站配套建设的国家“八五”重点建设项目,是云南省开发磷化工产业的主要企业.一期工程于1991年开工,计划建设规模为年产黄磷18万吨,磷酸75万吨,重钙120万吨.三大主体装置均引进日本、西德和俄罗斯技术和设备,可望年底全部开车成功.二期工程正在紧锣密鼓,积极筹建.公司在基本建设、生产准备和试车过程中,形成了大量的,内容、载体丰富的档案、资料.但在一些部门和一些同志漫不经心地对待档案工作,无视档案法律、法规的情况依然存在,不依《档案》办事的现象屡有发生:到期不向档案室移交档案的有之、把档案、资料据为已有的有之.甚至一些同志至今还

  • 标签: 《档案法》 档案工作 档案法律 工业公司 磷肥工业 漫不经心地对待
  • 简介:档案事业作为维护党和国家根本利益以及历史真实面貌的一项科学文化事业,在社会主义现代化建设蓬勃发展的今天,其社会地位已越来越重要,其所发挥的社会作用也将越来越大。但是,长期以来由于没有法律作保证,我国的档案工作在发展及社会作用的发挥等方面受到很大影响。因此,尽快制定我国档案,用法律手段来保证这项重大事业的正常进行和迅速发展,已显得十分必要。

  • 标签: 制定档案法 我国制定 档案法必要性
  • 简介:富川瑶族自治县以《档案》颁布十六周年学习宣传活动为契机,立足学习提高、运用、精心组织,开展形式多样的档案法制宣传活动。

  • 标签: 富川县 《档案法》 法制宣传 学习意识
  • 简介:案卷题名中﹃六个要素﹄的标成都行政学院赵汝周我们在组卷时,经常灵活运用“六个特征”立卷,六个特征,即六个要素,责任者、问题、名称、地区、时间、通讯者。它们相互组合,构成案卷题名的若干结构形式。下面谈谈它们在案卷中的具体标:一、责任者的标责任者,...

  • 标签: 责任者 案卷题名 股份有限公司 通讯者 档案信息中心 会议内容
  • 简介:<正>法律体现国家的意志。《档案》也和其它法律一样,具有规范性和强制性的特点。实施《档案》的根本目的是为了促进、保障档案事业的发展。从《档案》颁布实施几年来的实际情况看,虽然解决了档案无法可依的问题,但由于传统观念和档案社会意识薄弱的现象存在,仍收不到很好的社会效果。为此,笔者就如何提高《档案》实施的社会效果谈一些看法。

  • 标签: 档案法 社会效果 档案资料 实施 传统观念 宣传教育