简介：对企业ISO9001质量认证的效果进行了统计调查,调查结果显示,多数企业认为有必要进行ISO9001质量管理体系认证,但认证的有效性还有待于提高。影响ISO9001质量管理体系认证有效性的因素是多方面的,有ISO9001标准本身的原因,有企业自身的问题,还有咨询公司的误导和审核员审核深度不够等原因。

简介：高等院校的人才培养,是以专业为一个区分,成为了一个基本的教学单元。这是一个保障教学质量的重要环节。专业认证在我国起步较晚,但是专业认证已经在我国的高等院校中得到了一定的应用。对于专业认证,需要了解其特点与作用,才能充分地进行改革与实践,有效地提高高等人才培养的质量。

简介：本文简要地介绍了LDAP协议及其相关的技术,提出了基于LDAP的校园网统一身份认证机制,实现了对校园网用户统一身份管理,统一身份认证.

简介：在高校信息化建设的过程中,一些不同的应用系统往往在不同的时期由不同的单位开发完成,由于这些系统在设计、开发过程中所采用的技术存在一定程度的差异,造成了各个系统之间相互独立,给用户的登录使用造成了不便。在分析现有相关技术的前提下,针对职业院校数字化建设过程的特点,设计了一个统一的身份认证系统,并对系统的整体框架及流程进行了分析。该系统使用CAS作为单点登录的整体框架,并通过LDAP对用户的信息进行管理。

简介：在分析了传统的PPPOE和Web／Portal认证方式在局域网上的存在问题后，介绍了新的认证协议802．1x，并给出了利用802．1x对校园网络进行优化的应用实例。

简介：美国西部社区学院和初级学院认证委员会主要负责对美国西部（主要指加利福尼亚州和夏威夷州）所有社区学院进行认证，是保障西部社区学院教育教学质量的重要手段。本文在介绍加利福尼亚州和夏威夷州社区学院发展概况的基础上，重点阐述了西部社区学院和初级学院认证的背景。

简介：由于市场竞争的不断加剧和顾客要求的不断提高,我国中小企业实施ISO9001质量体系认证的热情持续高涨,然而认证过程的复杂和取证后保持的困难,导致部分中小企业在质量战略认识、实施与方法、持续改进等方面存在着难以突破的困境,而解决这些问题的对策是以持续发展为宗旨,加强市场经济条件下的质量意识,通过明确使命,发现问题,学习培训和不断改进的系列过程,建立新型动态的质量体系认证模式。

简介：随着中国经济进入新常态,职业教育上升为国家战略。面对高等职业院校发展不均衡的现状,以专业认证提升高职教育质量是一种可行的选择。通过对专业认证制度和我国高等职业教育现状的研究与分析,构建基于工作本位学习的适合中国文化传统和教育制度规范的有中国特色的专业认证发展模式,对于促进我国高等职业教育的发展有极大地理论和实践价值。

简介：我国高职教育发展实践证明，必须建立属于高职院校的教师资格认证制度，以体现具有独立模式和鲜明特征的高职院校教师队伍的特殊性。为此，必须厘清以下问题：建立该制度的必要性和可行性、理论框架、任职标准以及高职院校的“大学精神”。目前，建立高职院校教师资格认证制度正逢其时，应以技术哲学作为高职教育哲学基础来设计该制度的理论框架，应从教育背景、高职理念、企业经历、专业知识、个人技能、个性品质等方面考虑任职标准，同时，确立并践行高职院校“大学精神”，即基于“技兼于道”的技术哲学思想的“职业精神”，为催生科学精神和人文底蕴兼备的专业化教师队伍提供肥沃的土壤。

简介：中外合作办学项目作为一种新兴的教育模式．有效地促进了国外优质教育资源的进入．加速了我国高校教学改革和学科建设．为满足社会多样化的人才需求而培养出了一大批具有国际化视野的复合型专业人才、为经济和社会的发展做出了重大贡献。

简介：2006年2月深圳职业技术学院首位华为3Com认证高级网络工程师HCSE（Huawei-3ComCertifiedSeniorNetworkEngineer）诞生了！电信学院计算机系03网络1班刘伟杰同学在寒假期间顺利通过HCSE3门课程（交换、路由、设计）的考试，获得了华为3Com目前最高级别的高级网络工程师认证。

简介：目前,高职院校有两种评价体系,一种是政府组织的人才培养工作评估;一种是ISO9000质量认证。人才培养工作评估作为政府组织的评价体系在评价过程中处于主导地位,但ISO9000质量认证由于有其自身的特点,在高职院校教育评价中也发挥着不可或缺的特殊作用。

简介：云计算技术使数字化校园呈现出高可用性和高扩展性特征。为解决云环境下入网认证与教学系统的统一身份问题,设计了基于校园云平台的统一身份认证及授权模型。通过锐捷入网认证三方接口开发了统一身份接口、授权策略和安全审计等中间件,在松耦合模式下与教学系统认证集成,解决了统一身份认证与系统授权问题;为访问日志库和审计规制提供了行为安全判定。

简介：为适应高等职业教育的本质,体现高职教育"以服务为宗旨,以就业为导向"的教育目标,培养面向社会和企业需求的高素质应用性人才,解决高职教育现存问题,探讨了"以技术等级认证标准为基础的课程标准"的建设思路。

简介：近日，我国发布了第九批新职业。白劳动保障部建立新职业信息发布制度以来，迄今已发布九批共96个新职业。记者在采访中了解到，随着我国新职业的陆续发布，一方面，一些新兴职业随着经济和社会的发展顺应而生，吸引更多就业者进入新职业领域就业，拓宽了就业途径；另一方面，一些老职业也有了规范的称谓和统一的行业标准，为行业吸纳优秀储备人才提供了良好平台。

简介：为了适应电子商务的迅猛发展，阿里巴巴开主动与高等职业技术学院建立合作伙伴关系，培养掌握阿里技术、适应战略需要的电子商务和网络营销人员。从价值链和人才专用性两个方面对阿里的企业行为进行经济学的分析，高职学院要用多赢的态度对待合作，并在校企合作中不断摸索、学习和创新，把成功的经验复制到更多的行业和企业中，对高职学院和企业起到引领和示范效应。

简介：构建高职专业课程体系与职业资格认证有效衔接的理论框架,形成有特色的职业教育课程观,从而丰富职业教育的课程与教学理论.科学整合教育资源,有效减少高职院推行资格认证的教学消耗,促进高职专业人才培养模式的改革和创新.

简介：很多中职院校在教学管理中引入了ISO9000质量管理体系。探讨能否通过质量管理体系认证帮助职业院校解决教学质量、教学规范等现实问题。结合一些学校推行认证工作的实际，得出推行质量管理认证需要针对不同学校、不同地区，充分消化认证条款，进行“本土化”理解，也可在学校内条件成熟部门试点。对认证过程中的问题、现象进行剖析，提出具体实施建议。

简介：为了使我院教育质量和环境管理质量与国际标准化管理体系全面接轨，学院于去年10月份进行了IS090001：2000质量管理国际标准和IS0140001：2000环境管理国际标准的双认证工作，并于今年5月份通过了IS09001质量管理国际标准认证和IS014001环境管理国际标准的初审认证。