简介：摘 要：财务预测是企业融资计划的前提,它主要用来估计企业未来的资金需求。企业对外提供产品和服务,必须要有一定的资产。销售增加时,要相应增加流动资产,甚至还需增加固定资产。为取得扩大销售所需增加的资产,企业要筹措资金。筹集这些资金的这个过程往往需要较长的时间。因此,企业需要预先知道自己的财务需求,提前安排融资计划,否则就可能发生现金周转问题。资金需要量预测是企业财务预测的重要组成部分,科学地预测企业资金的需要量是提高经济效益的重要保证。

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简介：“应收帐款余额百分比法”作为企业坏帐损失核算中采用备抵法计提坏帐准备的一种常用方法，目前在企业广泛应用。但由于该方法的计算基数中涉及的“应收帐款余额”在相关财务会计制度中规定得不够确切，从而使该方法在具体操作上难免存在一些问题，尤其是在企业存在预收帐款业务的情况下，问题更突出。

简介：消费过程中,决策者往往不能正确理解以百分比形式呈现的价格信息,出现“百分比差异混淆”这一非理性现象.本研究对186名大学生被试开展实验,探讨了我国消费者的百分比差异混淆现象及其影响因素.结果表明：消费者存在百分比差异混淆现象,但是这一现象受时间压力和产品价格影响,它主要发生在决策面临时间压力或价格利害不高的情况下,反之则有助于消除百分比差异混淆.

简介：测定了石家庄市成年人的肥胖发生率，探讨了身高和胯宽比与体脂百分比之间的关系，并计算出其相关度，旨在为超重和肥胖的重新界定提供新的依据，并为大众健身提供理论指导。

简介：PeterHambro矿业公司拥有PHM公司主要资产，其持有的OAOPokrovskiyRudnik的股份也已增加到98．6％。另外0．93％的股份由政府拍卖的方式被伦敦基础黄金矿业公司拍到，花费59．6万美元。剩余1．4％股份由联邦政府持有。

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简介：摘要目的观察痛泻要方对功能性消化不良（FD）大鼠胃电节律的影响。方法通过夹尾刺激法制备FD模型，以痛泻要方灌胃为干预手段，多潘立酮为阳性对照，采用MP150WSW-多导生理信号记录分析系统测定大鼠空腹胃电图。结果与模型组相比，痛泻要方组和多潘立酮组大鼠胃电正常慢波百分比明显升高（P<0.01），胃动过缓及胃动过速百分比均明显降低（P<0.05或P<0.01）。结论痛泻要方可增加FD大鼠胃电图的正常慢波百分比，减少FD大鼠胃电图的胃动过缓及胃动过速百分比。

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简介：目的：了解单采血小板献血者外周血网织血小板百分比水平的变化情况。方法按照单采血小板捐献情况分为2组，实验组为参加过单采血小板的献血者153例，对照组为以往无献血史，首次来血站献血且符合献血条件，共189例，利用全自动血球分析仪检测WBC、RBC、Hb、HCT、PLT、PDW、PCT、MPV及IPF比例等项目。结果与对照组相比，实验组中男性献血者WBC、PCT的差异均无统计学意义（P＞0.05），RBC、Hb、HCT、PLT明显升高，有统计学意义（P＜0.05），PDW、MPV、IPF下降，有统计学意义（P＜0.05）；实验组中女性献血者WBC、RBC、Hb、HCT、PLT、PCT、MPV的差异均无统计学意义（P＞0.05），PDW、IPF明显升高，有统计学意义（P＜0.05）。结论多次进行单采血小板捐献，对于男性献血者除加快RBC、PLT的骨髓造血功能外，并未加速IPF上升，相反促进PLT成熟。对于女性献血者则由于自身早期的生理性周期性失血，女性献血者的RBC、PLT等指标已受自身免疫负反馈调节而耐受，但对于多次捐献血小板的女性献血者，可能血小板生成能力较男性献血小板者增加有关。

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简介：摘要：从小学到六年级的学习过程中，应用题一直是学生学习的重难点。面对应用题，很多学生不擅长，表现为不理解题意，偏离实际生活，或者找不到等量关系，从而对应用题产生畏惧心理。而对于六年级《3.5（3）百分比的应用》的学习更是尤为困难，主要体现对于成本、售价、原价、现价、折扣、盈利和盈利率等概念上的区别与联系，笔者需要帮助学生联系生活实际情景，挖掘关键信息，理清等量关系，建立方程思想。

简介：猪都会背小时候我记性特别差,有次被语文老师留下来背课文,到了放学后还是背不出来,老师很恼火：＂这么长时间了,猪都能背出来,你怎么还是不会？＂那些已经会背诵的同学在边上哈哈大笑,至今我也不明白,为什么他们笑得那么开心……零售价我帮妈妈去小卖部买盐,老板拿了一包盐给我,告诉我：＂2元钱,＂我看了看包装,问：＂上面不是写着建议零售价1.5元吗？＂老板淡定地说：＂我不接受他的建议。＂

简介：前两天，我把头发剪短了，剪短之后又很心疼。然后我一边照镜子一边抚摸着发梢嘀咕：“你快点长啊。”老爸在一边突然来了一句．“你小点声，别被肉听到了。”

简介：好书总能令人落泪一同学发朋友圈：＂一本好的书,情节总能发人深省、令人落泪。＂马上有室友神回复＂：你是在说数学书吗？我也是看一次,哭一次。＂老师会叫我们的还没打上课铃,我跟同桌说：＂我想先睡一会,老师来了喊我。＂同桌看了我一眼,然后说：＂我也好困,我们一起睡吧,老师来了会叫醒我们的。＂

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简介：炫耀“去的那个地方真冷，”一位到过北极的探险家炫耀地说，“连烛火都被冻住了，吹都吹不灭哩。”