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  • 简介:<正>学校是育人的场所。对学校而言,脱离了育人目标的常规管理是没有价值的管理。所以,应当重新审视常规管理的价值与功能。第一,常规管理应体现教育教学的使命与本质规律。学校的常规管理应当遵遁教育规律,不论是制度设计,还是措施执行和绩效评价,都要符合并体现学生身心成长的规律与教育使命。学校管理工作的根本目的,是要通过科学的、系统的、有效的教育,让学生自主、愉快、身心和谐地发展,为学生的幸福人生

  • 标签: 本质规律 教育使命 育人目标 学校管理工作 绩效评价 是非标准
  • 简介:<正>教学设计是教师备课的成果,也是课堂教学的必要准备。教学设计体现教师对课程、教材的理解度和执行力,体现教师对学生的尊重、对自身教学行为的负责。教学设计往往被称为教师的备课笔记,它记录了教师在备课过程中研究教材、分析学生,处理教学目标与教学活动的关系、检测教学效果的方法等内容。这些具体的内容和方法是以提高教学效益、尊重学生学习规律为根本,关注学生学习的过程、关注预设目标的过程性达成。

  • 标签: 教学效果 预设目标 必要准备 教材分析 常规作业 学习规律
  • 简介:摘要目的探讨常规化学法与尿分析仪在尿常规检验中的应用情况。方法选择我院2012年3月—2013年3月收集的100份晨尿标本为研究对象,采用常规化学法与尿分析仪进行尿常规检测。结果常规化学法与尿分析仪在尿常规检验中的白细胞、红细胞和尿蛋白阳性率比较上均差异不显著(P>0.05);两种检测方法所得到的尿蛋白符合率达到了98.0%,红细胞符合率达到了96.0%,白细胞符合率达到了96.0%。结论常规化学法与尿分析仪为尿常规检查的两个方面,两者可以并用,可互为补充。以减低漏报、错报、误报和造成临床误诊发生率,提高检验质量。

  • 标签: 常规化学法 尿分析仪 尿常规检验
  • 简介:摘要目的对临床血液不合格标本进行常规临床检验的分析和探讨。方法选择2013年6月~2014年3月笔者所在医院门诊住院55例患者临床血液不合格检验标本资料进行回顾性分析研究,并采用统计学方法对数据进行统计和分析。结果在55例不合格的患者临床血液检验标本中,其产生不合格的主要原因时间不恰当、采集标本量不够、溶血、标本有凝块、其他原因等。其中采集标本的时间不恰当占23.6%,采集标本量不够占总数的38.1%,溶血占9%,标本有凝块占16.3%,其他原因占12.7%。结论采集血液标本的过程中,需要严谨的做好其中的每个环节,这样才能够保证血液检验结果的准确性。

  • 标签: 血液常规 标本 分析
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  • 简介:刚进小班的幼儿,从只与家庭交往扩展为与教师同伴交往。他们不仅需要建立新的生活秩序,也需要建立与教师、同伴交往的新秩序。当幼儿已有秩序被打乱时,会表现出极度的不安和焦虑,甚至大哭不止。因此,教师要发展幼儿的秩序感,要采取与幼儿对话的方式,与他们一起建立明确的生活规范、日常礼节。

  • 标签: 小班幼儿 常规培养 策略
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  • 简介:摘要幼儿园的常规教育是指教师根据社会的要求和幼儿发展的特点、需要,以这些标准、法则或习惯为教育内容对幼儿实行教育的过程。常规教育是幼儿活动的保证,是幼儿德育中的重要内容,如今独生子女在幼儿园中占的比重越来越大,所以研究有效的常规教育方法是十分重要的,也是非常必要的。

  • 标签: 幼儿教育教学常规
  • 简介:关于国有控股上市公司的股权激励,有个收益不能超过激励对象薪酬总额40%的规定,这个比例不低,符合社会主义职业经理人的特点。之所以有的国企高管觉得股权激励力度不够,重要的原因是股权激励没有常规化授予。

  • 标签: 股权激励 常规化 国企 国有控股上市公司 职业经理人 激励对象
  • 简介:摘要目的探讨盐酸丁卡因胶导尿对清醒患者舒适度的影响。方法对我院泌尿外科和重症医学科收治的50例需导尿的清醒患者随机分为实验组以及对照组,实验组患者采用盐酸丁卡因胶导尿,对照组患者采用石蜡油导尿。结果实验组患者其插管一次成功率明显高于对照组(p<0.05),实验组患者插管疼痛程度明显低于对照组(p<0.05),实验组患者其对患者导尿后10min其尿道刺激程度明显低于对照组(p<0.05)。结论盐酸丁卡因胶辅助临床导尿可改善清醒患者舒适程度,并提高患者的一次导尿的成功率。

  • 标签: 盐酸丁卡因 导尿 心理需求
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  • 简介:鞋在穿用过程中会在鞋边埂上形成细小龟裂纹,由于其存在的细微性与反映的限制性使之成为我们在平时分析鉴定中易于忽视的穿用特征.然而龟裂纹在足迹分析鉴定中不仅具有一定的常规性利用价值,还具有在特定条件下的非常规性利用价值,即龟裂纹反映在现场足迹边缘的线条痕迹具备线痕同一认定的条件,可以进行鞋的同一认定.这种擦划线条的比对,给蹬、蹭足迹的同一认定提供了条件.通过典型案例具体解析了这类特征的非常规应用价值.

  • 标签: 足迹 龟裂纹 擦划线条的比对