简介：众所周知,“班”是学校教导工作的基层组织。学校的教学、思想品德教育等都是以班为单位进行的,而班主任是学生集体的教育者和组织者,是学校领导进行教导工作的得力助手和骨干力量,有关全日制班主任工作已有不少研究,对于函授教育的班主任工作的经验总结和研究文章则不多见。由于函授教育与全日制教育有着诸多不同:函授教育是在职业余进修,在校面授时间短;另外,从年龄结构上看,函授学生是成人,并且班级各成员之间年龄悬殊大。根据这些特点,函授班主任工作不能照搬和套用全日制班主任工作。笔者根据自己的实践,结合心理学、教育学等学科的理论,对如何做好

简介：

简介：本文以云南师大的函授教育为考察对象，回顾了该校高师函授教育的管理历史，尤其是对师大函授教育的管理形式、方法的现状，作了系统的探索和总结。

简介：函授教育是我国教育机构中的重要组成部分。在新疆生产建设兵团所处的特定环境里,函授教育显示出了巨大的作用和活力。兵团共有172个农牧团场,分布在天山南北辽阔的大地上。由于历史和地理环境的原因,各师局和农牧团场的17万余名干部中无大专学历者就占了55.4％,本科学历的仅占4.78％。兵团在培训各级干部方面虽然作了很大努力,但由于各级党校教学设施有限,师局和农牧团场资金不足,广大干部不可能

简介：<正>成人教育是面向社会各行各业进行全方位教育、全员教育、继续教育和终身教育的一种教育事业。高师函授教育是我国高等成人教育的一个重要方面军,它肩负着全面提高我国中、小学教师的素质和水平,以及深入贯彻“科教兴国”,培养跨世

简介：高等函授教育的办学实践与认识汪小刚，江立城（合肥工业大学）高等函授教育一直是我国成人教育中的重要组成部分。改革开放以来，我校高等函授教育依据“解放思想，改革进取，开拓发展”的指导思想，积极主动投入社会主义经济建设主战场，破除传统观念，大胆解放思想，在...

简介：目前函授教育理论研究不足，对函授教育的发展造成不良影响。加强函授教育理论研究是我国函授教育事业在新世纪里健康发展的需要。造成这方面研究不足的原因是复杂多样的，本文探究其原因的同时提出几点建议。

简介：根据国家教委颁发的《函授教学过程实施要点》要求,函授教育过程主要包括自学、面授、作业、答疑辅导、实验、实习、课程设计、考核、毕业设计及答辨等教学环节.而函授教育是一种以自学为主,面授为辅的教学形式,自学在整个函授教学过程中占着极为重要的地位,其它环节以提高函授生的自学水平而展开,没有自学,也就没有函授教育,因此加强自学环节的管理,是提高函授教学质量的关键.

简介：在教育改革风起云涌的今天,函授教育的改革应当如何进行呢?我们想,这只能是依据函授教育本身的特点和规律,朝着高质量、高效率的方向改革。本刊增设'函授教育改革'专栏,旨在于提供给同志们一个研究、讨论的阵地,对改革的新经验加以推广。欢迎广大函授教育工作者各抒已见,就如何改革函授教育展开探索性的研究、讨论。来稿忌长,最好一事一论,观点鲜明。欢迎大家对办好这一专栏提出意见和建议。

简介：本文首先分析了高师函授教育中存在的价值取向的学历化、知识传授的主导地位等主要问题，即而提出了确立正确的价值取向、突出学会学习等五项应对措施。

简介：在党校函授教育中,教师的教学、学员的学习和管理是决定党校函授质量的关键性问题。在新的形势下,如何在教、学、管三个环节上进一步加大改革创新的力度,从整体上提高教学质量,是摆在我们面前的一个重要课题。坚持从严施教,改进教学方法。要提高函授教育的质量,最重要的一点就是要提高教师的基本

简介：最近几年,以中共中央党校函授学院在新疆设立分院及其教学管理站为标志,一种独特的成人高等教育办学形式在边城蓬勃兴起。每年报考两年制“专升本”的人极其踊跃,已有相当一部分人通过这种形式的在职学习,取得了大学本科毕业文凭。作为党校教育工作者,我们应当如何看待这一现象?如何认识这一现象

简介：办好农村函授教育和短训班，是学习朝阳农学院的办学经验，把学校办成无产阶级专政工具的措施之一。今年三月份，我系八位教师和七三级工农兵学员，到句容县东昌等五个公社和下蜀公社祝里大队知识青年点，举办了马列著作《国家与革命》、《哥达纲领批判》的函授教育；到溧水、句容县五·七干校，协助有关部门举办了两期学习无产阶级专政理论的短训班。

简介：<正>高师历史专业函授教育是我国成人教育系统的子系统。是我国高师教育的重要组成部分,是一项与社会经济和中等教育密切相关的远距离的开放性教育。按照系统结构理论观点,结构是系统中各要素之间关系和联系的形式,结构做为内在根据决定系统功能。结构的功能是通过对系统各要素的制约,使其系统始终保持一个相

简介：德国函授教育中的多媒体教学中国人民大学成高院宋玉田一、德国函授教育的概况目前德国存在着四种不同的函授教育组织：一是由个别联邦州举办的专门的函授大学（如德国哈根函授大学隶属北莱茵一维斯特法伦州，由该州预算划拨经费）；二是普通大学所属的函授教学单位，此类...

简介：党的十一届三中全会以来,我国高等学校举办的函授教育,有了很大的发展,已成为高等教育事业重要的组成部分。函授教育的基层管理机构——函授辅导站(下称函授站)也如雨后春笋,蓬勃发展。许多函授站做了大量的工作,取得了可喜的成绩。这对促进函

简介：函授教育及函授生自身的特殊性,决定了函授教育的一切教学活动都应围绕函授生的学习需要来展开,在面授时间安排、学籍管理制度、课程内容设置、学业评价方式等方面,应充分贯彻以函授生为主体的教育思想,发挥函授生学习的积极性、主动性和创造性.

简介：随着多媒体、计算机网络等现代信息技术在教育中的广泛应用,面对我校继续教育规模不断扩大的形势,改革现行的函授教育模式已迫在眉睫。在分析现代远程教育模式在函授教育中具有的优势及我校现有条件的基础上,提出了利用现代远程教育技术改革函授教育需要解决的问题。

简介：党校函授教育作为新时期党校教育的拓展和必要补充,已经过十几年的发展.面对知识经济时代的到来,党校函授教育发展的出路在于进行素质教育.进行素质教育是党校函授教育自身改革、发展的客观需要,也是党校函授教育发展的必然趋势.

简介：文章从高等函授教育管理工作存在问题出发，分析了导致其走向“滑坡”的根本原因，并相应地提出了完善高等函授教育管理的具体措施，