简介：摘要：学校是传染性疾病的高发区域，这与多方面的因素有关。本文就学校传染病突发公共卫生事件的预防及其对策进行了探究，以求提高学校传染病的防控意识，从而做好传染病防控工作。

简介：摘要目的分析学校传染病和突发公共卫生事件预防控制效果。方法采用随机抽样的方法选取1000名村小学（乡村组）学生和1000名镇小学（乡镇组）学生为此次实验对象，采用回顾性调查方法统计自2015年3月22日至2017年3月22日期间相同传染病的发病情况和突发公共卫生事件的发生率，分析两地区卫生状况和落实传染病防控措施不同对传染病发病率的影响。结果分析本次实验，被调查2所学校相同的人数和相同的传染病，乡村小学传染病发病率和突发公共卫生事件发生率明显高于乡镇小学（P＜0.05）。结论经济、卫生条件较差，学生卫生习惯不佳和学校传染病防控措施落实不到位会导致传染病发病率和突发公共卫生事件发生率上升，为了保障学生健康，防止传染病流行，还需加强落实传染病预防措施和管理工作。

简介：摘 要：目的：研究学校传染病突发公共卫生事件的预防及对策。方法：选择2015年1月-2019年10月之间兴庆区学校突发性公共卫生事件的有关信息以及数据展开调查，展开回顾性分析相关预防对策。并且给予主要分析。结果：在调查期间学校出现突发公共卫生事件一共100例，其中属于传染病突发公共卫生事件的例数占据80%；还有水痘、流行性腮腺炎以及风疹等五种疾病属于学校多发的传染性疾病。在其中的80例公共卫生事件之中，每一年的3月份到6月份以及9月份到12月份之间属于突发事件高发期。结论：需要针对学校内部出现的传染病突发公共卫生事件给予高度重视，学校之内的领导以及教师都需要针对卫生管理相关工作做好预防和控制，同时对学生展开相关知识宣教，给予传染病建设更好的预防机制，并且进行高度关注，充分落实传染病相关预防以及管理制度，使得学生们可以在学校中保持身体健康，进而可以更好成长和学习，以更好的状态完成学业。

简介：摘要：据有关调查显示，我国超过70%的突发公共事件发生在学校，且大部分都是传染病事件，特点主要体现于破坏性、突发性、危害性及不可预知性等方面，直接威胁着人们的身体健康及生命安全，故强化对学校传染病突发公共卫生事件预防就显得尤为重要。基于此，本文主要围绕学校传染病突发公共卫生事件预防和应对策略进行了探讨、分析，以供参考。

简介：摘要：传染病即由各种病原体引起，能在人与人、人与动物、动物与动物之间进行传播的疾病类型，绝大多数病原体属于微生物，仅有少部分为寄生虫。传染病引起的公共卫生事件具有传播速度快、面积广、隐匿性强等特点。当今世界进入全球化发展时代，传染性疾病可通过现代交通工具实现跨国传播。鉴于此，本文对传染病突发公共卫生事件中疫情筛查防控管理进行分析，以供参考。

简介：摘要目的通过对某市学校传染病突发公共卫生事件情况的了解，制定相应的预防控制措施。方法应用描述性流行病学方法，分析2017年2—2018年2月某市学校传染病突发公共卫生事件。结果传染病病种类型以呼吸道感染疾病为主，多为水痘、手足口和流腮，城区高于乡镇，主要在4、5、9、12月爆发，幼托机构与小学生的发生率最高。结论为有效降低学校传染病突发公共卫生事件的发生率，需要强化对学校和幼托机构的培训与监督，以此来促进处理水平的显著提高。

简介：【摘要】目的：分析传染病突发公共卫生事件中临床医生信息需求特征。方法：对参与传染病突发公共卫生事件中的临床医生12例进行访谈，以虚拟案例为基础，讨论所需的信息特征和主次。结果：传染病突发公共卫生事件中临床医生信息需求主要为四个方面，分别为疾病特征、已采取的措施、相关诊治信息、指导建议。医生对于信息的需求方面有所不同，而且多数医生认为信息的需求有侧重。其中普遍认为传染病的临床特征，疾病轻重特征和占比，重症以及死亡患者的具体情况、病例三间分布、传播情况、临床处置规范、建立网络信息平台更为重要。结论：传染病突发公共卫生事件不同于其他疾病，其影响范围广，发展迅速，危害较大，而且事发突然，需要迅速做出应对措施。这期间第一时间掌握信息是必要的目的，有效、重要的信息提供可帮助医生更好的诊疗和控制疾病发展。

简介：【摘要】目的：对我院传染病突发公共卫生事件进行疫情防控分析，做好提升策略研究。方法：通过选取本院医务人员作为研究对象，采用疫情防控等措施，随后在实施疫情防控后，对医务人员进行问卷调查，包含传染病应急管理的知晓情况以及传染病疫情控制效果。结果：实施后应急管理知晓情况、传染病疫情控制情况评分明显优于管理前（p＜0.05）。结论：针对重大疫情进行应急管理，其具有一定效果，应更好应对重大疫情管理，加强防控。

简介：摘要：深入分析和探究学校传染病的突发公共卫生问题预防情况，并且针对其实际状况得出切实有效的预防与应对策略。方法：研究时间设定在2011年1月-2022年12月期间我区学校传染病类型突发公共卫生事件的相关信息和数据内容，采用回顾分析的方式进行预防对策的提出，且作出相关的数据结果统计与分析。结果：从2011年1月-2022年12月期间，我区学校传染病类型的突发公共卫生事件共71起，主要包括水痘、手足口病、其他感染性腹泻病、流行性腮腺炎等常见疾病。并且在上述的71起公共卫生事件当中，每年的3-6月以及9-12月是传染病高发阶段。结论：在学校突发公共安全事件中，传染病占据的比例最大，为此学校的领导与教师都必须要针对卫生管理以及传染病防控工作提高重视，切实加强传染病的预防工作开展，积极落实传染病防控的相关机制，确保学生的身体健康，也为学生的健康成长、良好发育奠定基础。

简介：摘要目的了解2010—2012年济南市学校传染病突发公共卫生事件发生的概况，为制定学校传染病突发公共卫生事件预防控制策略提供科学依据。方法采用描述性流行病学方法，对济南市2010年-2012年网络直报的学校传染病突发公共卫生事件进行分析。结果2010-2012年济南市报告学校传染病突发公共卫生事件相关信息21起，以呼吸道传染病为主，发生起数较多的为水痘（7起）、手足口病（5起）、流行性腮腺炎（4起）、；4—6月为报告发病高峰；幼儿园和小学是突发公共卫生事件好发场所；结论应加强对各类学校、托幼机构人员培训和督查，提高突发公共卫生事件的报告、处理水平。

简介：本文总结温岭市传染病与突发公共卫生事件的报告管理模式与实践经验,并对进一步做好此方面的工作进行了探讨。通过参照现代企业人力资源＂3P＂管理模式,确定了温岭市传染病与突发公共卫生事件的报告管理的＂五个有＂的总体目标。具体做法是：健全管理体系,明确职责分工;完善制度建设,加大管理力度;创新管理办法,实现有效管理;强化督导检查,实现科学评价。最终在组织管理、知识培训、信息管理以及法定传染病和突发公共卫生事件报告的实际成效四个方面取得了明显的成绩。

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简介：【摘要】目的：对乡镇居民进行问卷调查，了解其对突发公共卫生事件及常见传染病的认知水平。方法：随机选择在某省某市某镇500名居民进行问卷调查，了解居民对突发公共卫生事件及常见传染病的认知与需求，并对结果进行统计学分析。结果：乡镇居民关注度和认知水平均与学历、职业和月收入有关，数据差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：乡镇居民对于突发事件及常见传染病的关注度较高，但是相关知识的认知水平还有待于进一步提升；乡镇居民普遍有提高其认知的意愿，应该通过多种渠道和途径普及突发事件和常见传染病的相关知识，增强居民的危机意识和预防观念。

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简介：摘要预警系统是一个由信息监测系统、预警评价指标体系、预警评价与推断系统、报警系统和预警反应启动系统等部分构成的复杂系统，各子系统之间存在着相互影响、相互依赖的关系。目前我国公共卫生预警建设已有了初步进展，基本做到县及以上医疗卫生机构网络直报，建立了信息相互通报的机制，增加了疫情信息的透明度等，但仍存在政策与法规不健全、疾病监测信息利用率低、公共卫生事业投入不足、缺乏规范合理的预案等问题。建议加大政府公共卫生经费投入，完善疾病监测网，有效利用监测信息;优化预警系统的资源配置，完善预警反应措施;建立垂直的公共卫生服务体系的问责制。

简介：摘要在社会经济不断发展、人民的生活水平不断提高的今天，仍然有一些不和谐的因素影响社会的稳定和扰乱人们的正常生活。其中表现尤为明显之一便是突发公共卫生事件。近年来，全国各地多次出现的多种类型突发公共卫生事件，产生了极其恶劣的社会影响、对国家的安全、社会的稳定、人民的正常生活都造成了一定的影响。本文主要目前我国国内已发展的一些突发公共卫生事件出发，分析其基本特点、新特点并提出一定的策略，为有效的预防和解决此类突发事件提供帮助和借鉴。

简介：刘太医、林光常、马悦凌、张悟本、李一……为什么“养生明星”层出不穷？我们不妨换一个角度来看待这种现象。也许会找到解决问题的新思路。

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