简介：

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简介：如今,组织间的竞争日趋白热化,各组织的领导决策也因而越发显得重要.具有创造性的决策能够大大提升领导决策的有效性,大幅增强组织的竞争力.因此,对于一个组织的成功而言,创造性决策是最为关键的影响因素之一.

简介：　　创造性教学需要通过具有良好素质的创造型教师来实施.创造型教师是实施创新教育的基础,对培养学生的创新精神和创造力起着推动、强化的作用.……

简介：“要有创造性”指导语效应（effectsofexplicitinstructionsto“becreative”），是指在创造力测验或实验任务中，明确要求“要有创造性”（becreative）的指导语，能够促进被试的创造性表现的现象。该效应的理论解释主要有最大化表现理论、目标设置理论和注意控制理论。在指导语中对“创造性”作出解释、创造性任务的类型以及被试特征，都会影响“要有创造性”指导语效应的产生。在创造性教学过程中，可以根据“要有创造性”指导语效应发生的机制，从设置创造性目标、根据任务特征施加精细指导、结合学生特征实施个性化教学三个方面，设计创造性活动，以促进学生创新能力的发展。

简介：本文主要阐释了对艺术的欣赏一方面来自于对生活的直接感受,另一方面来自于对高于生活的艺术品的熏陶。而书法艺术这种抽象的美既把人类生活中的感觉纯粹化了,简单化了,又蕴藏于笔墨讷无比丰富的人生况味

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简介：创造性思维是一种具有开创意义的思维活动,即开拓人类认识新领域,开创人类认识新成果的思维活动,它往往表现为发明新技术、形成新观念,提出新方案和决策,创建新理论,对领导活动而言,其表现在社会发展处于十字路口作出重大选

简介：屠格涅夫的小说《前夜》(1860)是俄国文学史和世界文学史上一部优秀的、有高度评价的定论的作品。它在屠格涅夫的小说创作中和在俄国小说中以它深刻的时代精神、思想意义和艺术新意,表现了它的创造性。(一)《前夜》表现了作者的高度的政治敏感和对社会生活深刻体验中把握时代本质的能力,它最及时地反映了农奴制改革的“前夜”这个转折时代俄国社会生活的某些特点,

简介：当今世界科技迅猛发展，变化日新月异，新形势新任务给我们档案工作提出了新要求，这既是机遇，又是挑战。我们必须进一步解放思想，开拓进取，创造性地开展档案工作，唯有如此．才能抓住机遇，加快发展。

简介：　　美国人对孩子阅读能力的开发进行得最早也最富创造性.以下是他们的一些做法和技巧的总结.……

简介：市场营销是一项动态的、非常灵活的工作，商业企业对于营销工作如何有效管理，不少企业至今尚在摸索之中。我国长期处于计划经济状态，历来不太重视市场营销。改革开放之后，营销概念、营销理论被许多商业企业引进与应用，但在管理上仍然非常薄弱，有的甚至不知所措。近年来，企业对市场营销工作的重视程度有所提高，不少企业设置了市场营销的专职部门，配置营销经理，但如何实施营销管理，认识仍不十分清晰。

简介：教材作为我们平时实施教学的一种载体，学生的学习离不开数学教材，但它也并非教学的金科玉律，再好的一套教材也不一定每项内容都适合你所教的学生。因此，教师应该用教材去教数学，而非死教教材上的数学，需要老师善于运用教材。我们有些教师在使用教材时往往会走进这样的两个误区：一是完全照搬教材的内容，照本宣科；二是完全地脱离教材，天马行空。所以，如何创造性地使用教材成为我们教师面临的新问题。

简介：创造性人才在人格、思维、知识、能力等方面与一般人有明显区别.在人格方面,创造性人才具有积极的创造意识和强烈的创造动机,探索性、独立性、坚韧性、自信心比较强.在思维方面,创造性人才的思维品质和思维方式具有流畅性、变通性、独特性、新颖性的特点.在知识方面,创造性人才表现出广博而深厚的特点.在能力方面,创造性人才在获取和运用知识、开发新领域、预测和捕捉机会、发现和解决问题、创造新成果等方面表现突出.创造性人才的规格在不同的领域、不同的时代应该有不同的要求.

简介：摘要朗读教学在小学语文教学中占据着重要的份量。因此，教师应充分认识朗读在小学语文朗读教学中的重要性，积极采取有效教学策略来培养学生有感情的朗读能力，培养学生的朗读技巧与朗读情感，以提高学生的朗读水平，促进学生语文素养的提高。

简介：创造教育的使命就是发展人的创造潜能,培养人的创造素质.人的创造性是其创造性人格的外部显现.创造教育的最终目的应当是创造性人格的培养.美育在培养创造性人格中起着不可替代的作用.

简介：人们的设计创造性,创造性则是人们从事创造的能力,进而从艺术的创造性角度来培养设计的创造性

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简介：军事认识的创造性(thecreativityofmilitarycognition)表明军事领域中认识(思维)主体借以产生突破性、开拓性和建构性新的认识成果能力的概念.