简介：本文总结了近几年的教学实践经验，从开放实验、教学过程、考核办法几个方面介绍了提高大学物理实验课教学效果的一些具体做法。
简介：<正>课堂教学是教师思维与学生思维相互沟通的过程.因此,在数学课堂教学中提高学生的参与度,不仅具有提高数学教学质量的近期作用,而且具有提高学
简介：为探索PBL教学法在大学物理学习中的应用效果,抽取安阳师范学院2013级电气工程及其自动化专业两个班级作为试验组、对照组,两班年龄、成绩差异无统计学意义,运用PBL教学法和传统教学法完成教学任务后,进行理论、实践成绩分析并进行调查问卷。结果显示PBL教学组学生理论、实践成绩均高于对照班,差异具有显著性（P〈0.05）。调查问卷显示此教学法对学生综合素质的提高具有促进作用。
简介：指出了在高等数学教学中，学生团队合作学习的意义、学生团队合作学习的组织形式和奖励方式、教师在团队合作学习中的作用、团队合作学习在高等数学学习中的作用．在高等数学教学中，运用学生团队合作学习方式对培养学生的团队合作意识具有重要的作用，它对提高学生集体荣誉感，张扬个性、表现特长，团结协作共同完成学习任务起到积极的作用．
简介：<正>2013年海南省初中毕业生学业考试数学科试卷与前几年相比,题型、题量与题目难度分布情况均没有太大变化,试题由选择题、填空题和解答题构成,共24题,总体难度与2012年基本持平,体现"把握基础、稳中求变、关注应用、突出能力"的命题特点.1.总体情况表1:2013年全省中考数学科基本情况
提高大学物理实验课教学效果的几点做法
谈初中数学课堂教学中如何提高教学效果
试析PBL教学法对《大学物理》学习效果的影响
在高等数学教学中学生团队合作学习的实践与效果
海南省2013年初中毕业生学业考试数学科考试效果分析
