简介：摘要作为人类生活质量的核心考量标准，健康水平尤其是健康医疗服务水平，成为衡量一个国家发达程度和国民素质的重要参考。研究大健康医疗服务供给侧改革、分级诊疗、医疗服务均等化之间的内在机理，对加快大健康医疗服务供给侧发展、推进公共服务创新，解决医疗服务供给公平与效率难以兼顾难题等具有重要的价值意义。本文从大健康医疗服务供给侧机制创新的研究背景为切入，探讨重庆大健康医疗服务供给的现状及问题，并提出优化重庆大健康医疗服务供给侧机制的建议。

简介：提出了老年人家庭运动健康服务的概念,分析了老年人家庭运动健康服务的发展背景,对近几年政府出台的有关老年人家庭运动健康服务的相关政策作了简要分析,对老年人家庭运动健康服务在发展过程中存在的问题做了归纳。针对存在的问题,提出了老年人家庭运动健康服务的发展方向。

简介：摘要：随着社会经济的不断发展，生活节奏的不断加快，使得学生越来越关注心理健康以及社会心理。现如今我国已经制定了有关心理健康与服务的政策，并且将政策扩展到社会心理服务方面，具有更加清晰的内涵以及发展目标。在党的十九大报告当中明确的指出需要加强社会心理体系建设，关于心理健康与社会心理的研究人员对人才队伍、工作机制进行深入的探索以及研究。通过进行心理健康服务能够有效的缓解现如今学生存在的心理健康问题，稳定社会的进一步发展。为了能够提供更好的心理健康服务农村中学便需要促进完善心理建设和整体布局目标的实现，根据当前学生生活的实际需要，逐渐的完善社会心理服务体系，形成良好的人际关系，本文便主要讲述提供良好心理健康教育服务的具体措施 以此来供相关人士参考与交流。

简介：摘要：在“双减”的推动下，课后服务正在如火如荼地开展。阳光体育是课后服务活动化的具体体现，是助力学生塑造健康身心的“法宝”。在实施小学课后服务时，教师要发挥教学智慧，编创多样阳光体育活动，丰富课后服务活动，助力学生在阳光下健康成长。本文重在以课后服务为依托，阐述阳光体育实施策略。

简介：摘要：学体育与健康的主要授课内容是各项体育运动技能以及健康养护知识，这些内容对于正处在活泼好动年龄的小学生而言应该是颇具吸引力的。然而，学生在这门功课上的表现并不尽如人意，有些学生甚至还出现了逃课的现象。究其原因，主要是部分小学体育与健康教师授课方式过于传统，无法提升学生的知识与技能接收效率，未能重点关注调动学生学习积极性的价值。而随着教学改革的持续深入，教师需重点关注体育学科在体育、智育等多个层面上所展现的教育职能，使体育与健康学科教学成为促进学生全面发展的重要阵地。

简介：

简介：摘要：作为管理者，希望在管理服务中得到管理对象的尊重和理解，得到上级领导的肯定和表扬。而作为中职学校的公寓管理者来说，难度更大，一则是管理对象是思想成熟、情况复杂的未成年人，二则是学校对公寓管理的要求更高。这就促使公寓管理者要不断地学习，提升自己的管理服务水平，适应学生和学校的双重需要。

简介：摘要：职业高等院校为社会的发展和进步培养了大量的人才，在新的历史时期，优秀人才对社会发展的作用不言而喻。相关院校需要认识到自身发展的职责和使命，必须要改进办学理念，不断更新发展观念，根据职业岗位能力需求来培养人才，这样培养出来的人才可以更加具有专业性和针对性，也可以增强与岗位的适应度与匹配性，进而为经济社会的稳定运行提供支持。基于此，本文分析了健康服务与管理人才应该具备的能力，阐述了培养专业性人才的相关措施，希望可以为职业高等院校的发展提供借鉴和参考。

简介：摘要：当今，世界百年未有之大变局与全球百年未遇之大疫情重叠。中医药职业教育应顺势而为，加大贯彻习近平大健康战略思想的力度，运用专业群构建的基本规律，剖析中医药健康服务专业群建设机遇，优化建设路径，探讨发展方向，以提升大健康相关专业群的人才培养水平和社会服务功能。

简介：摘要：本论文旨在探讨小学生课后服务对其健康发展的重要性，分析目前课后服务的现状与问题，深入剖析影响小学生课后服务健康发展的各种因素，并提出促进健康发展的综合策略。通过对家庭、学校、社会、科技与媒体等因素的综合分析，旨在为小学生提供更加全面、多元的课后服务，促进其身心健康的全面发展。

简介：摘要心理健康服务体系是心理科学与社会互动达成社会和谐的必然，大学生心理健康服务体系是我国心理健康服务体系的一个重要组成部分。以成都理工大学多年的实践为例，从必然、应然、实然和未然不同视角探索心理健康服务体系的建构，期待成熟完善的心理健康服务体系成为和谐社会发展的重要组成部分。

简介：摘要温州市城市社区心理健康服务体系构建呈现出四个特点一、政府重视，打造“心房”组建“心团”；二、互联网+心理服务，牢筑“心防”打开“心结”；三、多部门合作，加强重点人群心理健康服务；四、“纵横交错”，传播“心声”，加强普及。但温州地区城市社区心理健康服务也还存在不少问题，社区心理健康服务远远没有普及，各县市差距显著，覆盖面较窄还不能满足社会发展的需要。

简介：通过对阅读疗法的介绍以及大学生心理健康现状的分析，阐述了学校图书馆开展阅读疗法的意义和作用，并提出学校图书馆如何开展阅读疗法服务，更好地为促进大学生的心理健康服务。

简介：摘要：本文旨在掌握燕山地区农村健康教育现状，探讨了政府对健康教育问题不够重视、不健康的生活方式和行为、健康教育工作人员业务素质不高，人员相对不足、传播形式比较单一、未贴近百姓生活需求等方面存在的一系列问题，并根据国内其他地区已有的经验和当地的健康教育工作基础提出相应的对策，以期完善健康教育的工作模式，并给农村健康教育和其他地区的健康教育提供一定的理论基础。

简介：摘要：中国人口老龄化己经进入快速发展阶段，老龄化问题将对我国的经济、政治、文化带来诸多挑战。本文立足于“体医融合”背景下老年人健康服务角度，分别从““体医融合”背景下老年人健康服务具体措施分析”““体医”融合背景下老年人健康服务具体措施分析” 这两个方面入手，针对“体医融合”背景下老年人健康服务进行了初步地分析和探索。

简介：摘要：树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题，帮助他们建立正常的认知观、学习观、价值观。

简介：【摘要】：中学生作为青少年中既联系又相对独立的群体。在心理上有许多突出的特点，也有许多特有的矛盾，如何促进中职学生的健康成长，已成为一个重要课题。

简介：摘要：“健康中国”战略对我国医药卫生人才、药学服务人才队伍建设提出发新的要求，细化分析《药学服务技术》课程性质、课程任务及大健康产业对药学服务型人才的需求、课程标准与课程内容的设计等内容，强调将“健康中国”理念融入《药学服务技术》课程思政具备重要意义，为能更好地为大健康产业、医药产业输送具备良好职业道德、质量意识、扎实医药技能的药学人才，助推以健康产业、医药行业需求为导向的高素质应用型人才的培养打下坚实的基础。

简介：摘要：本文聚焦于留守儿童课后服务模式对其心理健康的深远影响。首先概述了留守儿童面临的心理挑战，随后详细探讨了不同类型的课后服务模式及其在小学留守儿童心理健康方面的积极作用。最后，本文提出了改进和优化课后服务模式的建议，以期提高留守儿童的心理健康水平。

简介：摘要：随着人口老龄化进程及大健康产业发展的蓬勃发展，对实践型健康管理人才的需求巨大而且迫切。为了培养出适应社会需求，具备实践型技能的健康服务与管理专业人才，突出健康服务与管理专业教学特色，本文通过对泸州市某高校健康服务与管理专业进行调研后，阐述该校健康服务与管理专业开设健康服务与管理技能实训课程的必要性，通过对课程体系背景、意义和现状的系统性分析，结合健康服务与管理专业的教学实际，构建了实践型人才培养模式，提出健康服务与管理技能实训课程教学内容、教学方法的建议，力求完善课程体系，提升学生的职业胜任力及核心竞争力。