简介：摘要目的探讨阶梯式运送住院患者检查的方法和意义。方法选择患者住院期间进行医技检查需要运送的患者作为研究对象，观察组采用的方法为阶梯式运送，根据住院患者检查需求的轻重缓急和门诊医技检查部门的忙闲程度分派不同的运输人力资源对患者接出和送回，而对照组则沿袭传统的随机接送的方式进行运送，相同检查在等候患者时间，等候检查时间，等候电梯时间，患者等候时间进行对照比较。结果在运送相同检查患者情况下，观察组患者等候时间缩短，患者满意度提高。与对照组比较，有非常显著的差异（P<0.01）。结论通过对住院患者检查进行阶梯式运送，缩短运送过程中各环节的的等候时间，减少患者漏接现象，规范运输患者，提高运送效率，提升医院服务能力。

简介：摘要目的探讨改良式口腔护理对重型脑卒中患者呼吸机相关性肺炎（VAP）发生率的影响。方法选取2015年2月至2017年2月本院ICU收治的103例重型脑卒中患者（大面积脑梗或脑出血致意识障碍，凝血功能正常无出血倾向患者）为研究对象，依据随机数字表法将患者随机分为观察组和对照组，对照组51例，观察组52例。对照组患者给予常规口腔护理，观察组给予改良式口腔护理干预，观察并比较两组患者VAP的防治效果。结果对照组患者发生VAP45例，发生率为88.03%，观察组患者发生VAP17例，发生率32.69%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论改良式口腔护理能有效降低脑卒中患者VAP的发生率，值得推广，现报告如下。

简介：摘要目的分析可膨胀式阴茎假体对阳痿患者的临床疗效。方法选择我院2014年10月—2016年12月收治的20例阳痿患者，所有患者均选择阴茎阴囊交界处切口置入可膨胀式阴茎假体，其中截瘫患者9例，外伤所致勃起神经损伤5例，阴茎海绵体动静脉瘘3例，阴茎海绵体纤维化2例，Klinefeters综合征1例。结果20例患者手术均获得满意的治疗效果，术后随访6～36个月，术后6个月，所有患者对性生活均较为满意，随访中无患者出现机械故障和尿道损伤。结论可膨胀式假体植入阴茎治疗不可逆性阳痿具有良好的隐匿性，且有十分显著的临床治疗效果，治疗后对患者的性功能无明显影响且不易出现机械故障，因此值得在临床上加以推广和应用。

简介：摘要目的评析中期妊娠引产施行临床路径式护理的价值。方法以2016年4月至2017年4月于我院就诊的52例中期妊娠引产患者作为研究对象，随机分为对照组和观察组，每组各26例，对照组采用常规护理，观察组在常规护理基础上采用临床护理路径进行护理。比较两组患者引产后不良反应及并发症发生情况，干预前后焦虑、抑郁、恐惧评分量表及满意度调查量表得分情况。结果观察组不良反应并发症发生率均为3.85%，均显著少于对照组19.23%、11.53%(P<0.05)；干预前两组患者SAS、SDS、SCL-90及满意度调查量表得分无明显差别(P>0.05)；干预后观察组患者SAS、SDS及SCL-90量表得分均明显低于对照组，而满意度调查表得分高于对照组(P<0.05)，结论临床护理路径能够显著减少引产后不良反应及并发症发生率，有效减轻患者焦虑、抑郁及恐惧的不良情绪，利于患者康复，值得临床推广应用。

简介：摘要目的研究新生儿护理中鸟巢式护理的应用效果。方法将2016年5月到2017年5月期间于我院出生的新生儿80例作为研究对象，将其按照护理方式的不同分为对照组和试验组各40例，对照组实施常规护理，试验组实施鸟巢式护理，比较两组新生儿的生长情况。结果试验组新生儿身长、体质量和头围增长速度均优于对照组，两组数据相比P＜0.05。结论新生儿护理中鸟巢式护理的应用效果较好，能明显提升新生儿的生长速度，具有较高临床价值。

简介：摘要本文介绍了结构式游戏治疗的概念并回顾了其发展历史。简述了结构式游戏的治疗功能，举例并详述了小学心理课堂中结构式游戏的具体步骤。分析结构式游戏在小学心理课堂应用中的常见问题，并提出了解决方案。经分析表明，结构式游戏对儿童的心理健康有积极促进作用，有利于提升社交技能，其理念和手段可推广应用至中小学课堂中，这将有利于小学生的心理健康。

简介：摘要目的探讨密闭式周围静脉输液法的操作方法及护理。方法选取2015年6月—2016年6月收治的使用密闭式周围静脉输液置针110例的临床操作方法及注意事项。结果留置时间1～14天，平均4±1天。发生不良反应34例，发生率30.9%。结论做好本输液法的操作，达到纠正水电解质和酸碱平衡失调。补充血容量，改善微循环，维持血压。补充营养，供给热能。输入药物，治疗疾病。

简介：摘要目的探讨引导式教育对小儿精神发育迟滞康复治疗的效果。方法此次选择了2015年1月-2016年12月于我院诊治的精神发育迟滞患儿40例作为研究对象，将患儿以其康复治疗方式分为两组（对照组、观察组）进行实验，为对照组20例患儿用常规康复训练方式治疗，而为观察组20例患儿用引导式教育方式治疗；比较两组患儿各项实验数据。结果观察组患儿康复效果优于对照组，组间比较差异有统计学意义（P＜0.05）。结论用引导式教育方式为精神发育迟滞患儿进行康复治疗，临床治疗效果显著，值得临床上广泛用于精神发育迟滞患儿康复治疗。

简介：摘要目的分析妇科肿瘤临床实习中主角式教学模式的应用措施与价值。方法选取我院2013年1月至2014年1月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为对照组，其应用常规的带教教学模式；选取我院2014年2月至2015年2月期间20名妇科肿瘤临床实习生作为观察组，其应用主角式教学模式。比较两组实习生理论知识掌握程度与专业技能水平。结果观察组实习生理论知识与专业技能明显高于对照组，差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论对妇科肿瘤临床实习生应用主角式教学模式，能够有效地提高其理论知识掌握度与专业技能水平，更好地为临床医疗服务，值得临床推广。

简介：摘要目的提高基层医院老年AECOPD患者健康教育知晓率。方法将200名AECOPD患者采用随机数字表法分为观察组和对照组各100名。对照组采取传统的健康教育路径，观察组采取的反问式健康教育路径，比较两组患者对疾病及康复知识的知晓率，平均住院日及复住院率。结果观察组与对照组相比，平均住院日缩短，知晓率明显增加，反复住院率降低，P值均＜0.05。结论反问式健康教育有利于老年AECOPD患者掌握疾病知识，缩短患者的住院天数，减少患者住院频率，减轻患者的经济负担，提高患者满意度，适合在基层医院推广。

简介：

简介：摘要目的探讨胆道镜微创术式用于胆囊结石治疗的效果。方法2015年6月到2016年6月选择在进修医院普外科诊治的胆囊结石患者40例作为研究对象，根据随机信封抽签原则分为观察组与对照组各20例，对照组采用传统开腹手术治疗，观察组采用胆道镜微创术式治疗。结果所有患者都取净结石，术中无严重并发症发生，两组手术时间对比无明显差异(P>0.05)，观察组的术中出血量与术后住院时间明显少于对照组(P<0.05)。观察组术后1个月的胆漏、肺部感染、切口感染、胰腺炎等并发症发生率为10.0%，对照组为40.0%，观察组明显低于对照组(P<0.05)。结论胆道镜微创术式用于胆囊结石治疗对于患者的创伤比较少，能促进患者的康复，减少术后并发症的发生，有很好的应用价值。

简介：摘要为了给精神病患者创造更理想的治疗环境，开放式这种人性化管理模式越发受到重视。精神病患者住院期间往往会因症状、环境、管理模式的影响而发生出走现象，开放式管理的应用，使患者可以与家属和其他患者进行接触，能够自由活动，且通过定期的技能培训，提高了治疗效果，减少了精神病患者的出走行为。

简介：摘要目的探究为单纯性肛瘘患者行隧道拖线术治疗的临床疗效。方法择取我院于2014年5月至2016年6月期间收治的68例单纯性肛瘘患者参与本次研究，以患者入院治疗时间作为分组依据，将其分为研究组和对照组，每组34例。对照组行传统挂线疗法予以治疗，而研究组则行隧道式拖线术予以治疗，对比两组患者的治疗有效率、痊愈时间以及住院花销。结果研究组患者的临床治疗总有效率显著高于对照组，且研究组患者的术后痊愈时间以及住院花销相比对照组明显偏低，组间数据在统计学中计算，结果为该差异存在意义（P＜0.05）。结论隧道式拖线术治疗单纯性肛瘘疗效优于挂线疗法，不仅可提升治疗质量，还能降低治疗费用，减少住院时间。

简介：摘要目的探析腹式全子宫切除患者围手术期的护理方法。方法择选我院2015年6月-2016年6月所收治的80例行腹式全子宫切除术患者作为本次研究对象，对所选患者实施围手术期护理方案，制定护理计划，对临床护理结果展开观察与分析。结果本组80例患者在均顺利完成手术，术后创口均1期愈合，稳定后出院，术后未出现严重并发症；通过问卷调查，本组患者的护理满意度达到98.8%。结论对行腹式全子宫切除术患者给予围手术期护理能够有效减少患者的心理负面情绪，提高手术过程的安全性，使手术进展更为顺利。

简介：摘要目的分析主角式教学理念在妇科肿瘤教学中的实践应用效果。方法选取2015年8月-2016年12月在所在医院妇科接受实习的60名医学专业学生，对其开展肿瘤教学活动，随机分组，观察组（n=30）学生采用主角式教学理念进行教学，对照组（n=30）实施常规教学方法，对比2组学生实习情况。结果观察组学生理论考核成绩及实践考核成绩均高于对照组，组间存在显著差异（P＜0.05）。结论采用主角式教学理念，可取得较好的教学效果，对妇科肿瘤教学工作的提升具有促进作用。

简介：摘要目的泌尿外科教学方法的改进与提高，是泌尿外科临床教学是理论教学的延续和深化，是医学人员熟练运用实践的重要途径，更是医学教育改革的探索。培养学生临床批判思维和分析解决问题的能力。意义近年来，我国医疗改革的快速发展，医患关系问题日益突出，使泌尿外科在临床教学中的难度越来越大。因此，寻求生动活泼高效的教学方式提高学生的学习兴趣及主动性是泌尿外科教学面临的亟待解决的新问题。因此引入案例式教学,随着分析案例、提出问题的教学方式，激发学生兴趣，增强了课堂上师生互动的积极性。方法在泌尿外科教学中引入探讨式案例教学。结论案例组的动手能力和理论知识都显著高于对照组,案例教学是提高临床教学质量和培养学生创新型有重要意义。

简介：摘要目的研究子宫肌瘤患者围手术期施行临床路径式护理的影响。方法将我院2015年2月—2017年3月子宫肌瘤患者96例进行随机分组，每组48例，对照组围手术期施行常规护理；路径组围手术期施行临床路径式护理。就两组患者手术操作时间、住院时长、住院所需费用和围手术期护理满意度、术后并发症率进行比较。结果路径组围手术期护理满意度明显高于对照组，P＜0.05。路径组术后并发症率明显低于对照组，P＜0.05。路径组患者手术操作时间，住院时长短于对照组，住院所需费用明显低于对照组，P＜0.05。结论子宫肌瘤患者围手术期施行临床路径式护理的影响大，可缩短手术操作时间，减少并发症，患者术后康复快，住院费用减少，护理满意度高，具有经济效益和社会效益。

简介：摘要目的探讨腹腔镜结直肠癌根治术手术方式的临床应用。方法自2013年9月至2017年3月，我院完成经腹直肌辅助切口腹腔镜结直肠肿瘤根治术20例；免辅助切口完全腹腔镜乙状结肠癌根治术3例；经脐整形切口腹腔镜结直肠癌根治术8例（其中经脐整形切口手助式腹腔镜结直肠癌根治术3例）。对经腹直肌辅助切口腹腔镜结直肠肿瘤根治术、免辅助切口腹腔镜乙状结肠癌根治术、经脐整形切口腹腔镜结直肠癌根治术及经脐整形切口手助式腹腔镜结直肠癌根治术等术式的临床应用体会进行分析。结果全组手术过程用时平均265.3±87.8min，术中平均失血量约为142.1±72.6ml,术后肠功能恢复时间平均43.5±27.4h,平均住院时间9.3±4.2d，全组无手术死亡病例,无术后出血、吻合口漏等并发症，随访1年无腹壁穿刺孔、切口感染、切口疝或切口肿瘤种植等。结论经过改良NOTES及TUES技术设计的免辅助切口完全腹腔镜乙状结肠癌根治术及经脐整形切口腹腔镜结直肠癌根治术在临床实际运用中操作简单、实用，能够改良NOTES及TUES技术因入路带来的伦理困扰、感染风险、大标本取出困难及其他并发症等情况。免辅助切口完全腹腔镜乙状结肠癌根治术及经脐整形切口腹腔镜结直肠癌根治术后患者恢复快、腹部切口疤痕微小，美观效果好。经脐整形切口手助式腹腔镜技术脐部切口整形后亦能达到经脐整形切口非手助式腹腔镜手术创口微小瘢痕、美观等同样的效果，并扩展了经脐整形切口腹腔镜技术在腹部复杂手术的应用。

简介：摘要目的观察路径式健康教育应用于脑卒中二级康复患者中对其运动功能与日常生活活动能力的影响。方法以二级康复干预治疗的86例脑卒中患者为对象，采用常规方法完成其中43例患者的健康教育工作并将本组患者设为对照组，观察组43例接受路径式健康教育的患者。结果两组FMA与MBI在入院时基本处于同一基线水平，组间差异统计学t值依次为0.412、0.387，P值均大于0.05。组内比较FMA与BMI，两组出院1个月时前述指标均显著高于入院时（P<0.05）；出院1个月时FMA与BMI组间比较，观察组明显高于对照组（P<0.05）。结论路径式健康教育应用于脑卒中二级康复干预治疗中，有助于促进患者肢体功能与日常生活活动能力恢复，改善患者生活质量，值得临床广泛推广应用。