简介：摘要目的分析自身免疫性肝炎的临床诊断及治疗方法。方法选取本院2009年10月到2010年10月收治的42例自身免疫性肝炎患者，对临床诊断及治疗的资料进行回顾性分析。结果经治疗42例患者的肝功能观察项目均有所好转，较治疗前的数值具有显著性差异，P<0.05，具有统计学意义。结论对自身免疫性肝炎患者通过早诊断，采取有针对性的中西医配合治疗方案能达到能为理想的治疗效果，值得临床推广使用。

简介：摘要目的麻醉安全一直是中外麻醉学关注和讨论的焦点，因为安全与无痛是麻醉永恒的主题，而安全更首当其冲。世界卫生组织(WHO)将麻醉定位为“第二个全球安全的挑战”，是因为麻醉是高风险的专业，只有无痛而无安全，可能给患者带来灾难甚至死亡。瑞典第一代麻醉医生98岁的Gordh说过，麻醉是介于生与死之间的一种状态，不可掉以轻心1。麻醉效果的好坏，决定着手术的顺利与否。麻醉前的准备和麻醉后的监测也同等重要，一个小小的失误就会前功尽弃。每位麻醉医生必须严肃认真的做好手术前后的每项工作。为手术的成功做好保障。

简介：

简介：摘要老年人由于器官的老化，记忆力衰退，在疾病用药时，存在许多问题，如乱服、误服、错服等现象发生，往往会造成严重的后果，为了避免这些现象的发生，广泛宣传老年人安全用药的相关知识，是很有必要的。

简介：摘要目的为临床合理使用中药注射剂，减少药品不良反应（ADR）发生提供参考。方法从药物因素、使用对象、使用过程可能导致ADR发生的原因进行分析总结。结果中药注射剂临床使用发生ADR的原因是多方面的。结论正确、合理使用中药注射剂可以减少ADR的发生。

简介：摘要目的确定呼吸训练及固视训练在白内障超声乳化手术中的重要性。方法回顾2015年10～11月30位老年性白内障手术患者，根据有无术前呼吸固视训练，分为第一组，患者术前进行呼吸训练和固视训练；第二组，患者仅进行常规术前指导，将两组的手术时间进行对比。结果第一组15位患者手术过程顺利，手术配合度100%，手术时间为5～10分钟；第二组15位患者中3位患者不能配合手术，手术取消或改全麻进行，4位患者手术时间在10～15分钟，8位患者位手术时间在15～20分钟。结论临床通过两组对比，呼吸训练和固视训练提高了手术配合度，间接影响手术时间。

简介：摘要目的对功能训练配合吞咽功能训练促进脑梗死患者吞咽功能恢复的临床作用分析。方法在我院2016年7月—2017年7月实施治疗脑梗死吞咽功能障碍患者中随机选取60例，分成两组，其中对照组患者实施功能锻炼恢复方法，观察组患者结合吞咽功能训练方式，对比分析两组患者的临床效果。结果和对照组患者相比，观察组患者的临床治疗有效率显著偏高，差异对比P<0.05；和对照组患者相比，观察组患者的吞咽指数、摄食指数、配合指数及整体指数具有显著优势，差异对比P<0.05.结论功能训练配合吞咽功能训练在脑梗死患者中的应用，有助于提高患者治疗效果，促进患者吞咽功能恢复，值得推广。

简介：摘要目的研究老年痴呆患者采取认知功能训练结合日常生活能力培训的临床效果。方法选择我院2015年4月—2016年8月纳入的350例老年痴呆患者，按照随机数字法分为两组各175例，研究组采取认知功能、日常生活能力训练，对照组采取常规训练，比较两组治疗效果。结果研究组智力、记忆、语言及推理能力评分较对照组高（P＜0.05）；训练前两组智力状态检测表（MMSE）、日常生活能力（ADL）评分无明显差别（P>0.05），训练后发现研究组各评分较对照组高（P＜0.05）。结论老年痴呆患者采取认知功能、日常生活能力训练效果更好，有效提高智力水平，改善日常生活能力，提高生存质量。

简介：摘要目的探究口肌训练结合语言认知训练对语言发育迟缓儿童语言康复的作用。方法64例语言发育迟缓儿童，采用随机数字表法分为对照组和研究组，每组32例。对照组患儿接受常规语言认知训练，研究组患儿在常规语言认知训练基础上结合口肌训练。训练时间均为3个月，通过S-S方法对两组患儿在接受治疗前后的语言发育能力进行比较。结果两组患儿均能顺利完成3个月的康复治疗。研究组临床治疗总有效率93.75%，显著高于对照组的75.00%（P＜0.05）。结论口肌训练结合语言认知训练可显著提高语言发育迟缓儿童的语言康复疗效。

简介：摘要目的随着社会的进步、科学的发展，现代医疗越来越普及以及现代人们受教育程度的提高，自我保健意识不断增强,健康观念也在更新,对相关疾病及健康保健知识的需求同益增加。本文是研究以胜任力模型理论中的洋葱理论为理论基础,构建护士健康教育胜任力模型,为护士实施健康教育提供理论指导,以此提高对患者实施健康教育的效果,并为护理管理者采取有效的策略提升护士的健康教育胜任力提供参考。方法在2015年到2017年，在我院开展相关的研究调查。结果编写和建立初步的护士健康教育胜任力词典，构建初始的基于行为描述的健康教育胜任力理论模型以及胜任力测量问卷对部分护士的考评结果。讨论护士作为健康教育的主要人员，在健康教育时不仅仅需要专业知识、还要求护士集相关技能为一体，并且教育能力、沟通交流技能等多方面的素质都要求比较高，这样在为为病人提供更加系统的、符合病人个性化的更好的健康教育，对病人疾病早期预防以及预后有非常重要的作用。而增加了病人的参与度，直接提高了病人对医院的满意度。健康教育效果的良好，也促进了病人的疾病的恢复。提高护士健康教育能力要熟悉掌握人际沟通技巧,护理人员能直向像患者传播健康信息，帮助患者减轻痛苦提高治疗。更要基本掌握对患者、个人和社区需求评估的技能，对不同的人群影响健康的因素，做出基本的客观诊断健康教育的依据。此次提升策略研究显示，护士健康教育能力的提升，使病人掌握了健康教育的知识，激发了病人的学习欲望5，能对健康教育的计划效果作出科学评价，总结成功经验与不足，同时基本具备组织合作与协调能力营造健康教育的氛围。本研究对于树立护士健康教育专业化、提升其社会地位有一定价值7。为护士健康教育胜任力提升策略起一些建议意见。为健康教育的开展起到了促进作用。可以为医疗机构作健康规、素质测评，或者岗位胜任力，等管理等提供依据。

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简介：摘要目的探讨产力异常患者的护理方法与体会。方法回顾性分析2013年6月～9月我院收治的29例产力异常患者。结果29例产力异常产妇经过精心细致的治疗和护理,均成功分娩,无并发症发生。结论对产力异常产妇在围生期进行密切观测,并有针对性地采取护理干预措施,能够提高分娩成功率,保证产妇及胎儿安全度过分娩期。

简介：摘要目的探讨孕妇年龄、分娩方式、分娩次数对盆底组织的影响。方法以我院自2012年8月～2013年10月868例产后女性为研究对象，以肌力测定结果为评价盆底组织功能的依据，判断以上方式对盆底组织的影响。结果868例产妇肌力等级≥Ⅲ级仅76人，占总人数8.8%。同组比肌力等级≥Ⅲ级中，阴道分娩者占52.6%，剖宫产者占47.4%，不具有统计学意义（P>0.05）；初产妇占94.7%，经产妇占5.3%，具有统计学意义（P<0.05）；年龄≥35岁者占10%，<35岁者占90%，具有统计学意义（P<0.05）。结论妊娠会对女性盆底组织造成损伤，同时孕妇年龄及分娩次数的增加会加重其盆底组织的损害。

简介：摘要目的探讨日常生活活动能力（ADL）训练对脑卒中偏瘫患者活动能力的影响。方法对15例脑卒中偏瘫患者早期进行日常生活活动能力训练。结果经6～8周训练后，15例患者活动能力评估总分由训练前平均分44.5分增加到训练后的85分。结论日常生活活动能力训练对脑卒中偏瘫患者活动能力提高有明显疗效。

简介：摘要目的探讨中风患者偏瘫患者下肢功能训练方法效果。方法对临床2012年～2014年收治的30例中风偏瘫患者步行训练资料进行分析。结果经训练MWS、TUGT、FIM、FMA-L评分均改善效果满意。结论卒中患者伴有肌肉活动的障碍，导致了身体支撑困难、推动力缺乏及平衡障碍。增强肌力训练是康复的一个重要组成部分。当然，肌力强化是建立在任务相关性的基础上的。由知道生物力学和行走中肌肉活动规律的治疗师指导下的行走训练练习。

简介：摘要高血压是目前世界发病率较高的心血管疾病之一。据有关资料显示，我国目前高血压患者在九千万以上，高血压是通过本身所致的病理损害或粥样动脉硬化等作用，可引发脑卒中、闭塞性心血管疾病与心力衰竭及肾功能衰竭等重要器官的病损，是目前发病率死亡率较高的一种疾病。

简介：

简介：摘要急性心肌梗塞死亡率的降低与减少心律失常等并发症的发生与发展相关联。本文特别讨论了情绪、体力、输液、便秘与心律失常的关系。

简介：摘要目的探讨注意缺陷障碍患儿脑电图的特点。方法对42例ADHD患儿（研究组）和47例正常儿童（对照组）进行常规脑电图检测，比较两组脑电图的表现差异。结果与正常对照组比较，ADHD患儿脑电图异常多数表现为θ波增多，背景活动频率偏慢。结论ADHD患儿存在大脑调节功能障碍，脑电图可为其提供临床参考依据。

简介：摘要目的探讨口腔溃疡临床治疗方法及用药注意事项。方法选取我院60例复发性口腔溃疡患者作为研究对象，根据患者临床症状采取分别采取中药治疗和中西医结合治疗的方法进行治疗。结果所有患者根据症状表现准确用药，未发生任何不良反应，经治疗后均痊愈，临床疗效显著。结论对口腔溃疡患者采取正确的药物治疗方法，临床疗效显著。