简介：不同低年段学生的错误书面表达存在着一定的共性,这让对其进行的分类、研究具有可能性。通过分类研究错例,运用相关理论,结合实践经验,为纠正、减少、避免错误的书面表达提炼出切实可行的策略。

简介：文章对西昌方言使用程度副词和述补结构表达程度的方式进行了描写和分析，展示了常用程度副词“非、怪、很、之、不咋子”和述补结构“A／V惨”‘A得到住”“A／V得着不住”“A／V得没法”等表达程度的情况。

简介：把深奥的道理、复杂的事情，用通俗、浅白的话语讲出来．让普通人听得清楚．听得明白，这无疑是口语表达的硬功夫和高境界。

简介：语言是人类相互交流最重要的工具,幼儿时期是接受和模仿的最佳时期,也是最关键的时期。所以作为幼儿教师应根据幼儿语言的发展状况和孩子的认知能力来提高幼儿的语言表达能力。

简介：散文是流动的艺术,其中,联想起了重要作用;不论是整体构思,还是具体的描写叙述,联想都是重要元素。如果联想太少,那文章必然呆滞平板、直白寡味。联想的产生与运用,其实质在于作者对客体对象的深入的体察、真挚的感情与真切的感受。凡是联想丰富而运用自如的作品,都必有

简介：反问格式＂X什么X＂是汉语口语中一种特殊的应答方式,主要出现在话轮之首,也可单独使用,与听话者有各种交互模式。其与常规否定（否定词）有显著的区别,具有负面立场表达功能,具体表现为提醒、意外、反驳、斥责四个层级,以后两者为主。＂X什么X＂还具有说话人不顾及对方＂面子＂、显示自身权势地位的立场表达特点。

简介：在东方文化当中，尤其是在中国文化范畴里，含蓄性的表现(或表达)方式可以说无处不在，从而形成了中国文化当中一道比较独特的风景。汉字文化是中国文化这个大范畴中的一个较小的子系统，在它形成和发展的过程中，不能不受到中国文化这种特性的影响，因而在含蓄性方面，它也有着自己独特的表现方式。

简介：昆明方言在使用形容词表达不同程度的性状时，使用不同的表达式来表达不同的层次概念，这使昆明方言的形容词具有类似英语中形容词和副词的“级”的语法范畴。这种表示“级”的范畴并不简单地象屈折语那样广泛使用典型的词形变化手段来表达语法意义。从词法手段和句法手段出发，分析昆明方言形容词五种比较级和九种最高级表达式的构成方式，并探讨了各级表达式的语义功能和句法功能。

简介：近年来，公文写作语言规范化有了可喜的进步。但是，一些公文在语言表述方面也出现了一些新的毛病。本文想冒昧地揭揭这个“短”，并谈谈对其纠正的粗浅看法。

简介：丰富语言表达主要是通过对语言的感受，来积累语言材料（即吸收，其途径是听、读）和运用语言（即表达，其途径是说、写）从而提高语言表达能力。丰富语言表达能力，它要求把大量的语言材料化为已有，应大量认字，记住字形、字音、字义，应大量接触、感受、领悟和积累一些成套的语言材料（包括文段和文章），使在语言积累的同时，获得表达方法积累的丰富。其实现目标的方式主要不是靠掌握系统的语言知识，而是靠语言实践，在听、说、读、写的中感受——领悟——积累——运用。

简介：比况助词＂样1＂功能上表现为状态化,以陈述方式传达状态描摹表述对象;摹状助词＂样2＂功能上表现为状态指别,以指称方式传达状态描摹表述对象。＂X样1＂呈现自述/转述和测断/比拟的特点,＂X样2＂呈现自指/转指和实呈/比拟的特点。引起＂X样＂表达叠合的动因有：高层功能的一致性、语义积淀的关联性以及凸显视角的转换性。最后,提出了将比况助词与摹状助词合并为描摹助词的设想。

简介：<正>每一个民族都可以归纳出本民族的若干特征,共同的心理状态就是其中的一个。从文化分类的角度说,民族文化是一个广义的综合性的母系统,在民族文化下属的子系统中,民族心理是一种隐性的精神文化,它属于民族文化中层次较高的部分。不同的民族虽然文化不同,心理状态不同,却可能有相同的语言(例如中国的汉族和回族)。语言表达形式也会受到民族心理的影响,因此,研究表达形式也就应该研究民族心理。底下先看民族心理是怎样制约语言的表达形式的。

简介：王丽梅今年34岁，却是有17年驾龄的老司机。在吉林市公交集团第二分公司几乎没有不认识她的，乘客也非常喜欢她。凡是认识她的人都说．王丽梅不但善解人意，而且很会说话。她那张灿烂的笑脸和体贴入微的话语很受乘客的欢迎。王丽梅总说，公交车司机想让乘客满意，只要多了解他们的心理．再加上嘴勤快一些就可以了。

简介：读写尽管分工不同,但以读为先,写作跟上,则是提高学生英语表达能力的重要基础,也是其积淀丰富语言和文化知识的必然需要。教师可以从语言信息筛选、类文链接、语篇结构和多元交流中引导学生获得表达源点,让学生在主动获得丰富知识中积淀素养,进而促使其表达富有准确性和灵活性。

简介：文章在共时平面重点考察了框式结构“非…不可”用于估测表达的语义条件。考察结论是：在言语表达中，“非…不可”有“非NP不可”和“非VP不可”两种性质类别，可以有言说者或当事者两种表达视角。“非NP不可”只有言说者表达视角，其用于估测表达的语义条件是：强调客观情态的[＋推断性][＋必须]语义特征。“非VP不可”有言说者和当事者两种表达视角，有纯粹主观认识和强势客观推断两种语义类别。纯粹主观认识的表达为非估测表达，强势客观推断的表达为估测表达。“非…不可”的估测表达属于推断性强势估测。具有[＋推断性]语义特征是其用于估测表达的语义基础和前提。

简介：现代汉语粘着短语“主要是”的特征主要包括四个方面:“主要是”前面的主语不能补充出来;“主要”与“是”之间不能插入其他成分;其后接语义自足的小句或句子;“主要是”可以较为自由的省去。“主要是”的形成机制主要与错配和重新分析密切相关。从语用表达上看,“主要是”具有相互联系的两个方面:语篇衔接和主观凸显。

简介：文学作品是有时效性的,文学作品的时效性反映了其作为特定历史和社会背景条件下的功用性特征。好的文学作品总能准确地反映当时的社会现状,甚至能有效地指导人的认识和实践。小说作品作为四大文学形式之一,毫无疑问地不可回避这一定律。无论是在取材还是在表达形式上,当代小说与传统小说都有很大的区别。当代小说表现出对社会现实的质疑,用边缘化小人物的"小历史"去改写"大历史"。小说故事多以偶然性覆盖必然性、以静止观质询发展观、以荒诞性挑战合理性等"反史诗性"的叙述策略,主要突出现实的虚构性,体现出浓厚的人道主义色彩,表现的是一代人对某一段社会发展时期新的感受和理解。本文主要以莫言小说为例进行分析。

简介：微信公众号的发展带动了新媒体写作的繁荣,在以受众为中心的新媒体语境下,其应用范围与影响日益增大。从创作者与读者的迎合与选择关系、得体性语言表达、富有感染力的语言策略三个方面阐述微信公共号写作中情绪语言的表达,研究其语言的使用与表达规律,从而满足读者的阅读体验需求,增强微信公众号的传播效果。

简介：从立场表达角度出发，汉语“X不X”类附加问句的核心话语功能为表达积极交互立场，表现在征询允准、建立互动、增强语气和话语填充四个维度。提取[＋回答项]、[＋非完句成分]、[＋重复]、[＋反问句]、[＋负面语义项]作为功能划分的句法验证标准。附加问句的多功能性是语用原则与交互主观性互动的结果。

简介：韩国语句子层面的委婉表达在韩国社会使用频繁，用法灵活多变，在国内的语言环境下，韩国语句子委婉表达的教学是一个难点。围绕韩国语句子委婉表达的教学，本研究讨论了其具体含义，分析了它的使用原因、委婉机制及具体的委婉表达方式，在此基础上提出了教学建议。本研究将对韩国语句子委婉表达教学起到参考作用，对韩国语句子委婉表达的理论研究也具有一定的贡献。