简介：材料色彩主要是指不同质地的绘画颜料以及颜料生成的色彩和不同质地颜色的现成物。生活中一切都可以称之为材料,一切材料都具有色彩,因此充分了解不同质地的材料色彩以及所构成的色彩关系是相当重要的。在现代艺术创作中,艺术家对材料的选择和使用完完全全突破了传统、单一的限制;材料在现代艺术创作里面找到了充分发挥效果的空间,一些新材料的出现及应用对现代艺术创作起到了正面的积极推动作用。

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简介：短短两个月．人生中的一个小片段．一伙儿喜爱艺术的男女老少．带着各自的目的齐聚在一起．共同经历了一段抽象雕塑的熏陶和洗礼，那一段丰富的旅程．短暂而让人回味。

简介：油画语言分为材料语言、线条语言、色彩语言、空间语言等。本文将从材料语言与其达到的视觉效果展开论述,分析油画材料的概念、发展历史,以及油画中材料语言、肌理与视觉效果,论述了油画的情感表达。一、油画材料与视觉效果(一)油画材料语言的概念油画材料以一种语言的形式成为艺术创作方式,承载着精神文化与时代特质。油画材料表现性强,对于画家来说,正是表现自己个性化艺术语言和精神世界的一种方式。

简介：摘要：随着时代的发展以及社会的进步，教育行业的发展也在不断的向前推进，在幼儿园的教育活动中，“游戏”的作用是十分重要的。而在幼儿园的语言区活动中，决定幼儿进行活动的重要影响因素之一就是材料的投放，它对幼儿学习活动的兴趣、热情以及积极性造成直接的影响，能够使幼儿在进行游戏的过程中，将所学知识与技能进行进一步的巩固，以促进幼儿学习效果的提升。而幼儿园如果加强对于语言游戏在大班语言区投放的策略研究，则会进一步促进幼儿的发展与进步，对于幼儿知识与技能的学习有更加直观的推动效果。本文将针对语言游戏在大班语言区材料投放的策略进行分析与探究。

简介：摘要人类创造的雕塑史,呈现在我们面前的是浩如烟海的雕塑作品,它们以其材料的特质,记载了雕塑的发展,也为人类历史的研究提供了有力的证据。雕塑作为一种可视可触的造型艺术,是通过物质实体来简要、概括的塑造艺术

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简介：摘要新课标明确提出在进行小学语文课堂教学过程中，要注重对语言文字的积累，以达到储备语用材料，提高学生语文综合素养的目的。实际上，语文课程的内容丰富多彩，此时就需要小学语文教师根据教学大纲要求来开展课堂教学活动，并引导和鼓励他们积累语言文字，指导他们如何储备语用材料，以更好的提高他们的学习水平，并为日后的学习奠定良好的基础。

简介：本文从多维的角度探讨和分析了综合材料绘画语言的时代精神、媒介材料的文化性以及媒材精神的艺术观念在综合绘画研究中的表达.阐释了综合绘画的语言精神是穿透材料而存在的,这样材料才具有生命力,作品才能反映了艺术家审美视觉形态中所隐藏的精神内涵和艺术特征.当下时代,艺术材料必将产生“质”的飞跃,激活艺术家的创造力,拓展艺术语言的空间,表达艺术家与时俱进的艺术观念.综合材料绘画艺术的不断发展和成熟必将成为多元绘画艺术语言的精神标志,诠释着新材料赋予作品的时代意义.

简介：摘要幼儿期是语言发展的一个非常重要和关键的时期。如何培养和提高幼儿的语言能力呢？语言区域活动是一种很好的途径，是教师根据语言教育目标和幼儿发展水平，有目的地创设环境，投放有效的材料，让幼儿按照自己的意愿和能力，在操作摆弄中自主学习、主动发展语言的一种活动。在幼儿园只有创设出幼儿想说、敢说、有话可说的语言环境，采取灵活多样的活动形式，为幼儿提供新颖丰富、操作性强、具有趣味性和层次性的语言材料，才能激发幼儿自主性的探索学习，使语言能力获得激发和提高。

简介：摘要：幼儿园语言区材料投放适用,能够启发引导幼儿,激发幼儿兴趣,才能有效促进幼儿语言的学习和发展。由此可见语言区域材料投放的重要性。但是由于有些幼儿教师对于幼儿的心理,生理发展特点认识不清,在给孩子提供材料时未能选择有趣多变,可操作性强的材料,所以不能通过对材料的调控操作达到教育的目的,无法吸引孩子的兴趣。本文通过丰富与创新幼儿园语言区域材料投放的方式与方法,提升幼儿园语言区域的应用,实现提高幼儿教育质量,促进幼儿语言能力发展的目的。

简介：摘要:幼儿语言教育是幼儿教育的重点工作，对于幼儿教师，在课程教学开始之前，需要对语言区的材料进行拣选，而拣选的原则是根据幼儿所处的年龄段来确定的，对于幼儿而言，在语言区的表现，与幼儿所适用的材料有着密切的关系，对于幼儿来说，要掌握简单的语言技巧，并且在面对与他人的会话之中，能够表现的大方，自然，这就是幼儿语言区材料的使用的关键策略，笔者结合幼儿语言区材料使用的现实情况，对幼儿语言区材料的使用优化策略展开仔细的分析与深入的研究。

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简介：摘要近年来，英语教学课堂上的源语言材料使用问题是众多外语教师讨论的一个热点。许多教师认为，源语言材料（或文本）的使用，对语言习得大有益处，它使得学习者有机会接触真实的语言内容，以帮助他们更好地理解目标语文化，丰富对目标语社会的认识。

简介：摘要作文教学是语文教学的重点和难点，而积累语言是提高作文水平的必由之路。如何培养学生积累语言的习惯、提高学生写作水平是我们语文教师的一个重要任务。本文就这一问题作了一些探讨。

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简介：中国现代漆画是近年来兴起的一个画种,是在传统漆艺的基础上发展形成的一种新艺术,其与传统漆艺之间存在着密切的关联。为了更好地理解现代漆画、更好地推广现代漆画艺术,非常有必要对现代漆画材料语言的价值取向进行研究。一、现代漆画材料语言的精神价值取向以往人们只注重绘画材料的外部形态,根本未认识到材料蕴含的精神价值。自20世纪以来,材料语言自身的精神价值也逐渐显现出来,画家也赋予材料语言更多的情感元素。

简介：对毛皮时装设计中材料再造的分析和研究，映衬出装饰工艺在毛皮材料再造中的造型语言，并阐述了其设计方法和表现规律，使造型设计有力地促进毛皮时装的发展。

简介：丰富学生的语言积累是提高学生语文素养不可缺少的途径，语文教学担负着积累语言的任务。教学中为了高效提高学生的语言积累运用的能力，我们就要关注学生语言积累的兴趣、方法。