简介：高校多校区的固定资产管理存在着制度不健全、职责不明确、机构过于精简、缺乏监督等问题。三级责任管理模式能做到“统一领导,适当归并,三级管理,责任到人”,这种管理模式的优点是体制顺畅、全面统一、严密到位、快捷实时,配合网络、条形码等现代技术的应用,在分散多校区高校的固定资产管理中值得推广。

简介：供电局在新的时代背景下需要积极进行模式转型，确保各项发展战略能够符合社会经济发展的总体需求，全面提升综合发展能力，提升经济效益和社会效益水平；供电局转型发展过程中需要通过规模扩大逐步向效益提升方向转变，解决所有权和经营权管理方面的问题，全面提升供电局的综合竞争力，解决影响供电企业发展的各种因素，提升综合效益。

简介：在当前的科学发展观当中,以人为本是重要的核心理念,注重的是一切为了人和一切依靠人;学生是高校学生管理的主要对象,因此应当围绕学生展开管理工作,其目的主要是为了促进学生的良好发展。因此,在高校学生管理工作中,应当充分的体现以人为本的理念,根据当前高校教育的发展形势,充分的把握当前高校学生的思想、生活、学习现状,对学生管理模式进行创新和优化,从而取得更为良好的管理效果;分析了以人为本在高校学生管理中的必要性,并且结合过去高校学生管理中以人为本理念的缺失,对以人为本理念下的高校学生管理模式进行了研究。

简介：本文在分析现代企业制度对我国企业会计管理提出新要求的基础上,着重阐述了如何建立适应现代企业制度特点的财务会计管理体制、组织结构及会计管理体系.

简介：基于对本科毕业设计（论文）管理现状的分析，揭示了毕业设计（论文）管理中存在的问题，分析了影响毕业设计（论文）各环节质量的相关要素。结合机电类毕业设计（论文）现状，提出了网络化管理模式，这将有利于提高毕业设计（论文）管理效率和学生毕业设计（论文）的质量。

简介：文章从行政管理系统、教学管理系统、师资管理系统三个方面介绍了澳大利亚TAFE教育模式的基本情况,并对它们的特点进行了归纳和分析.

简介：在分析高职院校目前师资队伍管理工作的现状和特点的基础上,指出各高职院校要抛弃坐、等、靠的思想,积极联合起来,树立以人为本、分层管理的现代化教师管理新理念,从人事制度改革入手,从市场经济需求出发,推行完全聘任制,构建以专职教师管理为主,兼职教师管理为辅,具有创新机制的多样化教师管理模式。

简介：摘要本文针对当前中职德育提出的具体对策是改革现行的德育管理模式，构建适合中职教育的“控制——引领——自觉”德育管理模式，促进中职德育管理模式向科学化方向迈进。

简介：高职课程建设是实现高职教育内涵式发展的重要方式和途径，本文以深圳职业技术学院为例，总结建校15年来的探索经验。阐述了具有高职特色的课程建设管理模式的形成及有效地对多样化课程进行规划和管理的方法。

简介：近年来，职业中专学校遭遇两大冲击波：一是大学连年扩招中专生源锐减；二是中专实行免试入学生源质量大幅下降。面对数量与质量危机的双重夹击，为更好地确保良莠不齐的学生都能真正地依据自身实际情况顺利完成学业，2002年我区开始在50所中专学校进行弹性学制试点，我校有幸成为其中一所。本文探究的“三维”不是表面的实际数字，

简介：针对继续教育施教对象的特点,继续教育的教学管理应变“学年制”为“学分制”,在教学内容上突出“职业性”与“针对性”,实行模块化自主选课制度,在招生与考试制度上实行宽进严出的管理模式,从根本上改革旧的教学管理模式,以适应终身教育时代的来临

简介：本文以自然科学和管理科学为基础,对现代工业培训中的整体性、有序性、反馈、非线性等进行了初步的理论探讨和研究。

简介：高职院校要培养高素质技能型人才,必须改革专业实验室的管理体制,建立分级管理模式,实行"一级管理"与"二级管理"相结合,逐步实现实验室集中管理,向实验中心过渡,优化资源配置,使实验中心成为教师与学生、教学与科研必不可少的基地.

简介：客户投诉量及满意率是供电服务的＂坐标尺＂,电网企业投诉数量的多少、满意率的高低及工单处理质量的优劣,一定程度反映出企业的营销服务质量和管理水平。推行＂管理到位、协同到位、奖惩到位、管控到位、动员到位、支撑到位＂等＂六到位＂的管理模式,使江西公司投诉总量实现大幅下降,95598业务处理满意率同比提高1.83个百分点。

简介：摘要加强实训基地建设是办好职业教育的重要保证。坚持以科学的职业教育办学思想为指导，加大经费投入，进行科学管理，打造“双师型”教师队伍，拓展校外实训基地，创新实训基地教学模式，是当前职业院校教学改革的主要任务。

简介：顶岗实习是当前高职教育产学结合的重要人才培养模式,它顺应高职教育未来发展的方向,把课堂教学与学生的实践能力结合起来,也是学生迅速适应企业环境的有效手段。对于顶岗实习的学生进行跟踪和指导非常重要,那么在当前环境下对顶岗实习进行管理,什么才是更加有效的方式呢？本文先阐述了顶岗实习管理模式创新的必要性,继而从信息技术和人文关怀两方面寻求创新性的管理方法以提高应用技能型人才的培养效率,以便学生、学校、企业有＂三赢＂的结果。

简介：学分制下专业人才培养模式具有更大的灵活性，是高校教学改革的一个重要突破口。现阶段高校实行学分制仍面临专业知识整体割裂、缺乏选课的相关配套保障机制、教学资源难以保证等问题。结合高校教学管理改革的成功经验，高校实行学分制应深化教学管理改革，以科学设置专业课程体系、挖掘教学资源潜力、公共技能与专业技能并重等为突破口。

简介：二级教学管理工作是高职院校教学管理的支撑点，也是高职院校管理工作的重要组成部分。只有实施完善的二级教学管理，促进教学管理更加良性和高效地运行，才能保证人才培养目标各个环节的顺利实施，才能为社会培养更多的合格人才。

简介：通过分析高职院校专业图书馆管理模式的现状，提出了高职院校专业图书馆要建立开放式的管理模式，建立以用户为中心的管理和服务模式，优化重组管理机构，推行适应专业图书馆发展的人才管理模式，构建适应高职院校专业图书馆发展的管理模式。

简介：根据国家加快实施创新驱动发展战略的最新若干意见,要构建创新型人才培养模式,开展校企联合招生、联合培养试点。从高职汽车专业校企联合办学的意义与核心问题为切入点,在连云港职业技术学院汽车专业已经实施的工学交替模式基础上,详细分析了校企联合办学中两种管理模式相切合的五大主要问题,并提出了相应的解决措施,为学校人才培养新模式的构建提供了有益了的参考。