简介:【摘要】新的教育管理体制和培养模式,是以素质教育为本。适应新课改,要以科学发展观为指导,与时俱进,着力构建科学的教学管理模式,不断优化育人环境,深化学校教学管理改革。在教学管理中,我们要高度重视加强学生“学”的管理研究,把课堂真正还给学生,让学生真正成为学习的主人,结合“课改”要求,创新教学管理,重建教学管理制度。
简介:摘要《形势与政策》这门课程自在高校开设以来就具有重要作用,也对大学生进行了相关的教育,取得了不凡的成就。但近些年来,教学过程中在教学模式、管理方式上存在着诸多问题,制约着该门课程的发展。鉴于此,本文针对《形势与政策》教学管理进行研究,并根据现状提出相应的改革措施,以期规范教学管理的形式及方向。
简介:摘要目前,我国施行新课程改革,高中教育对教学的管理进行优化改革不仅仅是响应国家的号召,还有利于促进学生全面发展。高中教育教学管理决定着学生的发展与教学的质量,影响着学校教育水平的高低,因此,高中教育应将教学管理优化改革落到实处。
简介:摘要新课程理念下中学课堂教学正在进行逐步的改革,但不管怎样改,其最终的落脚点还是在于教学质量和效率的持续提升。新课程理念带给教育的不仅仅是教学方面理念和手段的更新,也包含了教育管理有效性的倡导和强调,当前初中阶段的学生个性化特征较为明显,教师和班主任应当不断对自身在班级教学和管理中的方式方法进行创新,努力推动教学管理有效性的持续性提升。本文主要对新课程理念下中学教学管理改革有效性进行分析和探究。