简介：利用硅压力敏传感器采用拉脱法进行海水表面张力系数的测量。取三亚海域的海水浓度作为参考,将NaCl溶液的浓度选在1%~9%。利用Origin软件对数据进行数值分析和模拟,结果表明,在恒定温度时,食盐水表面张力系数与浓度呈正线性相关,其随浓度增加略有增大;α_（海水）〉α_（食盐水）〉α_（纯水）;在低温区,纯水、3.38%海水和5%食盐水的表面张力系数与温度呈负线性关系,并给出了表面张力系数随温度变化的近似表达式。

简介：结合结霜的机理，通过改变配方和工艺，研发了一种新型的亲水性涂料，把该涂料应用于不同的环境条件下，均取得了良好的抑霜效果，并且从双晶生长的机理、新型涂料中成分的特性方面在理论上分析了其抑霜的原因。

简介：鉴于亚光瓷砖在犯罪现场的高发率和指纹对犯罪案件侦破的重要性,研究微距全向光源对亚光瓷砖表面潜在指印的显现效果。通过调整微距全向光源中的照明角度、光源颜色及相关相机参数,比对显现效果,总结显现规律。实验结果表明应用微距全向光源能全部显现出亚光瓷砖表面潜在指印,显现效果跟照明角度和光源颜色的选择有关;定向反射照明和暗视场照明显现效果优于其他照明角度;多种光源颜色的选择有助于通过光补色原理消除背景色的干扰。

简介：银表面组装有一系列自组装膜：3-巯基-三甲氧基硅烷（3-MPTSAMs）、3-巯基-三甲氧基硅烷与十八硫醇混合自组装膜（SAMM）以及两者之上分别自组装有乙烯基咔唑与甲基丙烯酸乙脂共聚物的复合自组装多层膜（CSAF（Ⅰ）和CSAF（Ⅱ）．这些惰性膜可作为金属表面的隔绝层．使用电化学阻抗（EIS）技术和X射线衍射（XRD）技术分析了表面修饰有这些自组装膜的银在10％氢氧化钠水溶液中的氧化阻力及其影响因素，发现自组装膜的存在不同程度地抑制了银表面的氧化反应，氧化过程存在2个以上时间常数．

简介：在电化学工作站上采用电偶电流测试的方法，研究以硫脲作为电位调整剂，在印刷电路板表面浸镀锡（I—Sn）的过程。采用FE—SEM观察锡镀层的显微形貌。结果证明，这种方法用来研究电路板上的浸镀金属过程是切实可行的，可以确定镀覆工艺的终了点。此方法所确定的浸镀锡工艺，可以获得致密、晶粒细小而均匀的镀层。

简介：以醋酸锌和氢氧化钠为原料,采用水热合成法制备纳米ZnO,并研究表面活性剂的种类对纳米ZnO形貌以及光致发光性能的影响。通过红外光谱（IR）、X-射线衍射（XRD）、扫描电镜（SEM）和光致发光谱（PL）测试对样品进行表征,结果表明,相比阴离子表面活性剂,添加阳离子表面活性剂制备出的纳米ZnO的形貌以及光致发光性能更佳。

简介：校园足球文化是具有自身独特结构和功能的文化系统,既是高校校园文化的重要组成部分,又具有浓郁的校园亚文化色彩.在高校中,只有以足球教学为主导,以课外足球活动为依托,多方协调配合,全员积极参与,才能营造出健康、积极、向上的校园足球文化氛围.

简介：摘要本文叙述了情感因素在英语课堂教学中的作用，论述了如何在英语教学中依据教学内容，激活课堂气氛，激发学生学习兴趣，师生情感互动，提高教学效果。

简介：以3缩水甘油环氧丙基三甲氧基硅烷对玻璃基片表面进行硅烷化后,用下列4种方法组装手臂分子:①盐酸直接处理;②先用聚六乙二醇,然后用盐酸处理;③用乙二胺、戊二醛、乙醇胺和硼氢化钠分别处理;④用聚六乙二醇、乙二胺、戊二醛、乙醇胺和硼氢化钠分别处理.用XPS(X-rayphotoelectronspectroscopy)和测定接触角的方法对上述组装进行了表征,并用直接偶联荧光单体及合成20mer寡核苷酸与带荧光的互补探针杂交的方法对上述手臂分子的合成效率及杂交效率进行了考察.实验表明方法③组装的手臂分子得到的结果优于其他3种方法,证明了手臂分子的空间效应、亲水性等性质对寡核苷酸合成和杂交存在影响.

简介：实践性是现代教育的重要特征。要发挥实践教学的应有功效，关键是要构建适应素质教育需要．符合创新人才培养要求的完整的实践教学体系及教学平台。工程训练应该构建完整的训练体系。而且每个实训项目具有多层次的教学平台，效果会更佳。本文介绍了该校工程训练中心的多层次实践教学平台。

简介：摘要构建和谐的班集体，首先是构建和谐的人际关系提高班级凝聚力；其次是构建和谐的目标；还有构建和谐的生活和学习氛围。

简介：要从根本上确保独立董事的独立性，必须切实改革现行的董事制度，实行独立董事委派制。独立董事委派制有利于监督和制约大股东，有利于加强对国有资产监督管理，有利于促进党风廉政建设。

简介：摘要班级是学校管理的基础单位，是学校发展的重要因素，如何构建一个和谐的班级，是教学成败的关键，本文分析如何培养积极向上的班集体，通过教学如何更好地完成哪些教学任务。

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简介：班级文化建设是高校校园文化建设的基础,班级形象是大学生在校乃至走向社会的群体＂印记＂。长期以来,高校校园文化建设中忽视了这一人生特定阶段、特定群落＂班级＂的文化建设,更没有将其作为高校校园文化建设的重要组成部分来加以足够重视,尚未有意识地研究与实践,这实在是高校文化建设的一大缺失。意识到,加强之,使其从自发到自觉,从思维到行为。可以借鉴、嫁接企业识别体系＂CIS＂理论,构建高校班级形象＂CIS＂体系。

简介：21世纪应当培养什么样的人才,大连大学体育人以自己的实践经验探索出强化培养体育大学生综合素质的新路.本文从适应市场需求,开拓办学视野,建立特色专业,改革教学模式,交叉学科内容,构建体育文化,加强学风建设,丰富学生社会实践,提高学生创新能力,体育赛事为载体,教育实践双丰收的不同侧面,阐述了培养体育人才的探索之路,以此与各高校同行共同探讨.

简介：学校是文化传播的主要场所,其主体施教者和受教者所进行的一系列活动就是文化活动。由于学校自成系统,能成为一个相对独立的社区,同时具备有不同于其它社区的高文化层、高智力和人才集中的特点,因此,校园文化(本文特指大学校园文化)就以整个社会文化的亚文化而存在了。校园文化这一概念的提出和研究是随着近几年的“文化热”向纵深发展而产生的,虽然校园文化的研究还处于探

简介：当今,城市生活质量的不尽人意从外在看无外乎是环境的恶化、资源的匮乏等等,但从内在分析,则需要我们去审视和剖析城市中的人,探究其是否遭遇了道德困惑抑或危机。一座美好的城市应该能够带给其市民以幸福感,而这离不开市民道德的构建与完善。完善市民道德至少应该在两个层面上进行：一是要求城市管理者以公共利益和以人为本的价值取向为重,在政策规划上体现和符合城市性内在要求的道德准则;二是要对市民也就是城市的主体坚持进行价值引导,提升其对公德规范内在的认同感和外显的执行度。

简介：