简介：摘要现如今，微信已经成为人们日常沟通交流主要社交软件，微信公众号作为微信辅助功能也得到了广泛应用，将其应用到中小学管理中实现了信息化管理模式。微信公众号信息化管理模式为学生、教师、家长、学校提供了便利条件，便于掌握学生学习状态、表现，促进教师与家长沟通，现已成为学校信息化管理主流发展趋势。

简介：

简介：一、教材分析“生态工程的实例和发展前景”一节是人教版高中《生物》选修3专题五第2节内容。这部分内容课标要求较低，只要求说出生态工程的类型、实例和所用的原理。本节教学重点是组织学生收集当地生态工程的范例，充分体验到生态工程的建设与每个人息息相关，从而对生态工程的原理产生兴趣。教学难点是组织学生实地考察调查，形成报告，并对当地典型的生态恢复工程进行简单的分析和评价。

简介：信息化建设是目前自学考试改革和发展的关键环节，而网上评卷就是其核心内容之一。本文以甘肃省自学考试发展中的网上评卷为个案，分析网上评卷需要重点解决的关键问题和合理步骤，探讨网上评卷在自学考试中实施的必要性与可行性，为当前自学考试发展提供地方实践经验。

简介："六模块"教学的本意,旨在提升学生的学习能力,但并不是降低教师的教学能力和减少教材的内容和情感。打造"原生态"历史课堂的载体,就是能用史料去支撑课堂,用历史资料去解读历史,还原历史的原貌。

简介：从教育生态学的角度审视课堂教学，不难发现在历史上曾演绎过的“教师中心论”和“儿童中心论”的痕迹和影响，以及由此造成的课堂生态失衡。本文从生态课堂的内涵、操作模式和实施策略方面进行探讨，意在激发课堂的生命活力，凸现课堂的生命价值。

简介：摘要本文主要从原生态唱法与民族唱法两个角度进行概述的基础上,分析了原生态唱法与民族唱法的艺术特点,重点对原生态唱法与民族唱法的传承关系进行了研究,系统的阐述了借鉴原生态唱法对丰富民族唱法的民族化风格提出了一些自己的看法,希望能更好继承和发扬我国传统的音乐民族文化,以使我国民族声乐在实现科学化的同时更好的体现。

简介：为了提高生态德育的实效，中小学必须确立正确的生态德育价值取向，培养学生生态文明的意识，促进其全面发展，助推和谐社会的构建，并以一种全新的生态道德视野，超越现行德育目标，开发生态德育课程，创设有利于生态道德形成的环境，探索出能够凸显德育实效的实践路径。

简介：数字化进程中的高校图书馆建设面临诸多制约因素,如图书馆员知识结构参差不齐、经费不足、技术更新、服务对象数字利用水平不高等,本文对此进行了论述,并提出了合理的建议与对策.

简介：摘要高职思政课的信息化是当前的趋势，然而如何信息化需要深入研究教育信息化的共性与高职思政课的特性。高职思政课信息化的推进因素是由其特性决定的，也是其信息化的出发点和依据。

简介：《国家中长期教育改革和发展规划纲要》（2010～2020）明确提出了加快教育信息化进程的要求,提出＂把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略,超前部署教育信息网络。到2020年,基本建成覆盖城乡各级各类学校的数字化教育服务体系,促进教育内容、教学手段和方法现代化＂,＂重点加强农村学校信息基础建设,缩小城乡数字化差距＂。以信息化带动教育的现代化,是实现基础教育跨越式发展的重要途径。

简介：一、绿色生态德育的基本内涵“绿色生态德育”是现在中小学德育内容创新和改革的主流和新理念，是经过多年的实践而提炼出来的一种现代德育观。“绿色生态德育”是融合绿色所象征的自然、和谐、人文、民主等思想的一种现代的德育观念，它倡导和谐、人文、相互尊重、相互关爱的社会精神，倡导人和自然、人和动物、人和植物及一切生命体之间的共存共荣。

简介：摘要为保持旅游业的可持续发展，充分发挥旅游业的经济效益和社会效益，在开发中应注意保护好景区的生态环境，大力发展生态旅游，政府要严格按照环境管理法规的有关要求进行旅游资源的开发利用，加强对旅游环境保护的宏观调控，加大投入。同时，要加强环保宣传，提高旅游者和经营管理者的环保意识，使其充分认识到环境有效保护对持续发展旅游业有其重要意义。

简介：摘要原态唱法与民族唱法的艺术特点,重点对原生态唱法与民族唱法的传承关系进行了研究,系统的阐述了借鉴原生态唱法对丰富民族唱法的民族化风格提出了一些自己的看法,希望能更好继承和发扬我国传统的音乐民族文化,以使我国民族声乐在实现科学化的同时更好的体现。

简介：【摘要】数学是小学教学中的重要课程，对学生成长有着较深影响。小学数学生态课堂就是将生态教育理念与数学课堂教学进行充分融合。小学数学生态教育课堂创建可以提升课堂教学效率，强化学生与教师之间的沟通和交流，对强化小学数学教学的有效性有着积极影响。本文就是对小学数学生态课堂对话式教学的实践进行浅显分析，希望对相关人员有所启示。

简介：　　[摘 要] 智慧课堂异彩纷呈，教学手段千变万化，高效课堂离不开教师组织教学。教育的技巧并不在于能预见课堂中的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地、在学生不知不觉中做出相应的变动。课堂教学是一门艺术，教师要锤炼自己的课堂教学语言，多下推敲工夫，课堂才富有生命，学生才如沐春风;要注重学生的学习习惯养成，加些管教行为，课堂才凸显活力，教师才举足轻重;要重视课堂的情境有效生成，添些雕琢因素，课堂才具有张力，师生才教学相长。

简介：摘要随着我国经济的持续发展，人们的文化与环境保护意识也有了明显的提高，如何实现可持续发展，落实生态文明建设，就成为了社会关注的焦点。高中生正处于成长的关键时期，是世界观、人生观和价值观树立的重要阶段，生态文明建设要从青少年抓起，再加上其与高中思政课教学内容较为契合，使得在高中思政课教学中渗透相关内容已经成为了必然趋势。它能够进一步加深学生对生态文明的理解，培养他们人与自然和谐统一的观念，并从自身做起，落实好环境保护意识。本文就结合高中思政课教学的现状，对生态文明加以深入的阐述，并推动教学有效开展，以便提高学生的综合素养。

简介：随着微电影、广告、互联网三者结合,微电影越来越受到关注,微电影产业化发展之路正在形成。在微电影产业生态变革中,新型复合型微电影人才培养至关重要。大学生作为微电影的创作者与消费者的双重身份,是微电影产业生态变革中不容忽视的生力军。本文旨在探讨微电影产业生态变革中大学生参与创作的重要性,希望能够为微电影人才培养起到可供借鉴的作用。

简介：态度决定言行，言行关乎成败。因此态度的端庄与否，果敢、认真与否都直接影响到事情的成功与失败，态度对于英语教学同样如此，如果学生没有认识到英语语言的重要性，没有下定决心学好英语，那么其态度就很难端庄，很难在英语学习上获得长足的进步。教师如果教学态度不认真，那延误的将是一群学生的未来。

简介：【摘要】生态整体观和生态持续发展观是马克思主义生态哲学的主要内涵，科学地揭示了人与自然关系的实质以及社会发展的生态化必然趋势。我国建设生态文明社会要求扬弃传统发展模式对自然环境的索取方式，是对实现全面发展价值的现代化社会的积极探索。“绿水青山就是金山银山”的发展理念是对马克思主义生态观的继承和发展。