简介：摘要：由于社会的快速发展，信息技术在不断地进行迭代更新，而在生活中也应用着不同的信息技术，这些技术让我们的生活更加方便，而在小学数学中融合信息技术也可以让小学数学教学发展得更好。目前，一些学生在课堂上认真听讲的意识不强，对于数学学习抱有侥幸心理。因此，为了改变现在的数学教学现状，教师先要改变学生的思想，给他们带来一些正能量，让他们可以认真地对待数学教学，从而提高自己的数学学习能力。

简介：摘要：在新课改标准的引领下，实际教学中应当全方位的科学制定教育方向，需要对游戏化教学有效的构建，使其形成趣味化的知识，激发学生的创新学习能力，通过相关教学方法能够综合提升教学效率。在当前的小学美术教学中，教师应当合理使用趣味化教学方法来完成知识教育，对学生使用趣味性的引导方式，鼓励学生在好玩、有趣的课堂教学中进行信息化知识学习和掌握，全面提升学生的信息化技术操作能力，使得信息化技术的学科素养得到逐步的提升及完善。

简介：摘要：信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科。本文从信息技术课程本质、教师在信息技术课程中作用、对信息技术课程中的学生的作用、对信息技术课程考核评价等几个方面谈了作者的一些认识。同时深感作为一名信息技术教师应该深入理解和运用新课标中的教学理论，更新教学观念，开放思维，针对学生的情况进行创造性教学，营造良好的学习氛围，给学生一个创新的空间，积极激发学生的探究欲望，从而培养出更多优秀的创新性人才。

简介：摘要：音乐在当前的小学教育中，虽然起到的是辅助教学的作用，但是对培养学生的艺术素养具有重要的作用。随着多媒体技术在教学中得到广泛的应用，并取得了良好的教学成果，为小学的音乐教学提供了大量的教学经验。因此，在信息化时代，小学的音乐教师就要意识到信息技术对于教学的作用，将音乐教学同多媒体技术进行有机的整合，依据教学内容使用恰当的教学手段，帮助学生更好的掌握音乐知识，使学生得到全面的发展。

简介：摘要：多媒体技术已经广泛应用到教育领域，其技术的应用大大提升了课堂效率，同时丰富了教学资源让教育不断实现现代化。本文将针对多媒体技术应用展开分析，立足多媒体教学优势，充分与美术教学相结合，实现美术课堂质量的提升。

简介：摘要：目前社会快速发展，人们的生活已经离不开相关的信息技术，所以对于学生来说，其需要全面的掌握相关的信息技术，所以在当前的高中教学过程中，需要全面的对学生进行相关的信息技术培养，但是对于当前的高中信息技术教学来说，在实际的教导过程中仍然存在较多的问题，如教师对于信息技术教学来说缺少足够的认识，并且其相关的处境也较为尴尬，高中学生关注的多是高考，而高考却没有靠相关的信息技术课程，所以教师都会将信息技术作为相关的副科来进行教学，导致信息技术无法满足其实际发展需求，影响了学生的综合提升效果。

简介：　　摘 要：随着教育信息化建设的不断发展，信息化教学设备的普及，信息技术与学科课程融合教学纷纷进入课堂，但出现了一些重形式不高效的问题，怎样的融合才是有效的呢？本文从对信息技术与学科课程融合教学的研究和实践出发，提出有效融合的六个基本特征。

简介：　　摘要：在小学数学的教学中，由于学生们的抽象思维发展不够全面，并且对于问题的理解能力也相对较弱，所以数学正式小学阶段教学中的难点之一。虽然教学的内容本身没有太大的难度，但是仍然需要教师们足够的努力，并且积极的调整教学的方法和教学策略来帮助学生打好基础，为今后更有难度的学习提供坚实的保障。由于数学学科本身的严谨性，为学生们的发展指明了更加准确的方向。为此，每一位教师都应该积极的研究和寻找能够改变当前教学现状的教学方法，积极的帮助学生解决学习过程中的问题，让课堂变得更加灵活生动，提高课堂效率与，提高学生们参与的热情和学习的兴趣。将信息技术与小学数学教学进行融合能够更好的改变当前的教学现状。

简介：摘要：在科学技术不断进步的今天，信息技术的出现极大地提高了人类的生活质量。并且，随着信息技术的不断完善，与人类生活相关的应用领域也在不断的扩大。就目前的教学体系来说，有关信息技术内容的引入不但提升了课堂教学的效率，还丰富了课堂教学的内容。而且在小学语文教学课程教学中应用信息技术能够实现语文课堂教学优化的同时，还能快速培养小学生的语文素养。

简介：摘要：信息化时代的教育创新与发展，是我国全面开展素质教育、推动学生德智体美劳全面发展的一项必要保障。在小学音乐教学过程中，使用信息技术能够为学生提供真实化的教学情景，同时让学生感受各种新生事物带来的感官刺激。随着教育现代化的不断深入，多媒体课件在音乐教学中越来越显示出独特的魅力。音响与画面的动态结合，弥补了传统音乐教学的不足。巧用信息技术，能够创设美好音乐情境，突破教学难点、培养学生自主学习能力，在学习中增进学生自信心。

简介：摘要：教育前进的步伐始终不曾停止,教育方式也越来越多元化。微课作为当下较为流行的教学方式,众多教师雀雀欲试,希望能够为课堂教学带来新的发展。作为一名高中信息技术教师,更应该与时俱进,引入先进的教学策略,将微课与信息技术教学紧密结合,为学生创设更为新颖的学习体验,丰富学生的学习视野,让学生的思维“活”起来,从而增强学生的信息技术能力。

简介：【摘要】多媒体技术，就是利用高科技的技術手段，利用计算机网络化的方式，将需要展示的人物通过多媒体设备生动形象的展现出来。常见的多媒体设备有计算机、投影仪、纳米触屏电脑等等，多媒体设备的应用往往和计算机设备有关，通过计算机网络的连接，多媒体设备才能正常的运作，结合相应的多媒体软件，进行多媒体设备的运用。多媒体设备为当前的很多行业发展带来了便利，尤其是教育行业，多媒体技术的应用，有意想不到的效果。

简介：摘要：信息技术为初中语文教学提供了良好的学习环境，打破了语文课堂时空的限制，为阅读、写作、口语交际等语文教学提供了更广阔的空间，更丰富的内容，从而让学生在语文课堂上将所学的语文知识更高效、更深刻地内化为语文素养。

简介：摘要 : 随着社会的飞速发展，能源消耗的越来越多，目前社会能源匮乏的问题日益严重。而将新能源汽车引入到汽车产业，可以有效的缓解能源匮乏的问题。而且新能源汽车的发展，也能有效的为人才的培养提供新的方向，但是 新能源汽车维修技术专业如何有效的提升人才的价值，满足新能源汽车行业的需要，是许多中职学校一直在探索的问题。基于此，本文将对 新能源汽车维修技术专业的培养模式做一个深入的解析，以供相关人员参考，从而有效的提升 新能源汽车维修技术专业人才的质量。

简介：摘要：现代信息技术的进步与发展在某种程度上加快了我们生活和工作的节奏，而其对于教育事业的影响也是如此。随着信息技术的普及，教育管理工作开始与信息技术相融合，以此提升教育管理工作的效率。接下来就从当前中职班主任在管理工作中遇到的问题入手，进一步分析如何利用信息技术提升班主任管理工作效率。

简介：

简介：摘要：随着新课改的深入进行，翻转课堂已逐步应用到高中各科的教学中，笔者对高中信息技术翻转课堂基本策略进行了有益的探索： 1、通过开发教学资源，保证翻转课堂顺利实施； 2、通过学生自主探究，实施翻转课堂教学； 3、通过学生合作学习，提高翻转课堂教学效果； 4、通过教学评价，促进翻转课堂教学质量的提升。收到了良好的效果。

简介：【摘要】“多媒体教学”指的是在教学过程中运用各种先进的多媒体教学方法和现代化教学手段，如幻灯投影、录像、电视和电脑等辅助教学。其主要特点是图文并茂、形象生动，将其运用于小学语文教学中，能培养学生的观察力、想象力、阅读写作能力和创新思维能力，还能培养学生分析、解决问题的实际能力。本文主要探讨了多媒体在小学语文教学中的具体应用问题。

简介：

简介：摘要：随着信息社会的到来，信息技术课程的重要性越来越高，同时多媒体技术、网络技术在教学中的应用也成为当前教学创新的主要方向。在新时代下的高中信息技术教学不仅要落实新课改理念，多引导学生进行实践学习，还要在教学的方式和方法也做出创新，以保证学生自主学习的效果，为其建设良好的学习环境。本文从教学的形式、方法、目标和方式上对高中信息技术教学在新时代下的发展进行了创新阐述，希望可以提高教学效果，促进学生信息素养的提升。