简介：常见的温度计模型是通过抽拉红布条使之升降的办法显示“温度”变化的。能否使模型更逼真?比如升降的能否是真正的液柱?经过多次思考与试验,我制作了较新颖的温度计模型。现简单介绍如下:三夹板边角料一块,锯成100×10cm的条形,贴上白纸;废一次性输液器一根,洗净,去掉针头等附件,监速器(即膨大部分)两边的塑

简介：听说所有看过《花家喜事》的人都得了一种“病”——笑起来停不住的病，只能说这个稿子实在是太萌了。但是也有人不甘寂寞，硬要说自己才是最萌的，就像朵爷和丐胖……

简介：经过漫长的跋涉后，精疲力竭的我们终于抵达了守林人建在路边的一个老旧木屋里。热心的守林人为我们烧起壁炉，大家围绕着壁炉席地而坐喝起了热茶。水壶在火炉上咕嘟咕嘟地响，柴火在壁炉里噼啪噼啪地跳。我们惬意地享受着这份舒适和安宁，直到一位朋友打破沉寂：“还有比这更幸福的事吗？”

简介：简洁是一种美。写作文时，尽量使句子简洁些，语言会产生一种内在的美感。人们形容语言的特点，常用一个词：雅洁。其实，洁和雅之间存在因果关系，因洁而雅。简洁的句子会给人留下紧凑、干净、鲜明的印象；相反，如果句子不够简洁，语言就会显得松懈、杂芜、模糊。

简介：

简介：他们两个扭打在一起，当然，来不及像武士决斗前那样宣战，也没有商量哪种打法属于犯规，总之，他们就匆匆忙忙地打了几个回合。混乱中，贾里的膝盖皮擦破一块，像桃子皮那样揭着；阿伦更惨，一片博士伦打掉在地上，双手乱摸着大战。

简介：提问，是父母了解孩子、与孩子交流的重要方式。但如何“问”，还是有点讲究和艺术的。

简介：然后他们遇到米勒先生。他正在做鸟屋。“嘿，山姆森，”米勒先生打招呼，“你现在是个大小伙子了，萨米。你几岁了，年轻人？”

简介：<正>在经典集合论中,有一个众所周知的狄莫更(DeMorgan)公式:C(A∪B)=CA∩CB,C(A∩B)=CA∪CB,(1)也可推广为:(2)其中I为指标集.狄莫更公式使我们能通过余集的运算把并集变为交集.把交集变为并集.狄莫更公式是一个很有用的公式,在推理论证和演算中往往起着十分重要的作用.狄莫更公式不仅在集合论中而且在许多的数学分支如概率论、数理逻辑、逻辑代数、模糊教学中出现,只是公式的具体意义

简介：生:杨老师,听说写作方法中的侧面描写,又称作烘托法。请您给我讲讲好吗?师:好。你大概听说过这样——首打油诗吧:“江山一笼统,井底一窟窿。黄狗身上白,白狗身上肿。”诗中没提一个雪字,却把大雪猛的气势描述得形象逼真、生动传神,给人以身临其境之

简介：梁臣是单位专职的小车司机。这天,他送领导去机场,回来的路上,不慎和迎面而来的一辆拉货的三轮车擦挂。当时天刚麻麻亮,受惊的梁臣借着晨光一看,自己车窗溅满了鲜血,花花白白的脑花遍布挡风玻璃。他眼前一黑,就晕了过去。梁臣被一阵喧闹声吵醒,睁眼一看,四周围满了看热闹的人,交警正敲他的车窗。梁臣吓得不轻,

简介：黄秋林等3位小伙伴可谓眼界广、爱思索。他们通过观察思考。能对家乡的“新情况”提出个人看法。其实，这也就是最生动、最活泼的思想品德课。

简介：2013年5月底，我因网友的推介而订阅了2013年下半年的中语参中旬刊。当第7期一到手，我就迫不及待地欣赏起了这本自己已经期盼了两个多月的杂志的风貌：精致素雅的封面设计、靓丽抢眼的师生合影、新颖别致的栏目名称、诗意充盈的“豹头·凤尾”、可学可用的教学设计、让人醍醐灌顶的教育理念……总之，形式精美、内容鲜活、贴近实际的中语参中旬刊，让我惊喜不已：“昔日的恋人”如今变得更为靓丽、更有气质了!

简介：平面几何是一棵古老的大树,其枝根脉络清晰,推理逻辑严谨,证明思维灵活,不知迷倒多少代人.平面解析几何题目大都有深刻的平面几何背景,一道好的题目,既考查思维能力,又给人赏心悦目的感觉.2007年北京的模拟题中,很多是把平面几何中图形的基本性质与圆锥曲线加以综合,使题目既有综合性,又有灵活性,相映成趣,令人耳目一新,如同生机盎然的大树所盛开的鲜花,绚丽多彩.下举几例与读者共享.

简介：1936年柏林奥运会。当时最有希望夺得跳远金牌的是美国黑人选手杰西·欧文斯。欧文斯是当时一位田径天才。一年前，他曾经跳出8．13米的好成绩。

简介：“我们来到一棵大松树下。这棵松树大得很，十分高，向四面伸出许许多多粗粗的枝，枝上长着细细的叶子，非常绿，叫‘松毛’。每年三、四月间，松树的枝上会开出黄色的花，花谢了以后，结出棕色的松蕾，里面有小小的松籽。这棵松树看去十分威武高大，好像是大地的卫士一样。我们一百多人站在松树阴下，还晒不着太阳，感到很凉爽呢!”

简介：朱自清的一篇《背影》，不知感动了多少代人，读着《背影》，眼前总会浮现出“在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影的场景。

简介：

简介：星期天．张老师带着全班49名同学到公园去划船。到了公园内，张老师就去买船票，同学们边欣赏这湖光山色．边等老师回来。

简介：校德育处邀我为一、二年级学生的讲故事比赛做评委，我欣然接受。