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  • 简介:高校辅导员处在学生管理工作的第一线,其工作对象是大学生,辅导员的身体力行和言传身教,不仅是贯彻学校教育方针的重要环节,也是大学生世界观、价值观和素质养成的基本参照。辅导员必须把自身打造成为多才多艺的教师,明确"政治辅导员""学习辅导员""社会辅导员"和"生活辅导员"的功能定位。高校辅导员要成为"四位一"的新型政工教师,应不断地学习,树立正确的工作态度。

  • 标签: 高等教育 辅导员工作 工作对象 教师素质
  • 简介:国务院印发《关于统筹推进县域内城乡义务教育一化改革发展的若干意见》,要求加快推进县域内城乡义务教育学校建设标准统一、教师编制标准统一、生均公用经费基准定额统一、基本装备配置标准统一和“两免一补”政策城乡全覆盖,到2020年,城乡二元结构壁垒基本消除,义务教育与城镇化发展基本协调;

  • 标签: 城乡义务教育 一体化改革 县域 “两免一补”政策 城乡二元结构 编制标准
  • 简介:城乡社会保障体系一化不会由市场自动形成,而必须在市场经济的完善过程中通过政府的各种政策来强力推动。税收政策作为国家宏观经济政策的重要组成部分和政府宏观调控的重要手段,其作用不容忽视。笔者认为,根据我国实际情况,制定促进城乡社会保障一化的税收政策,应从以下几个方面考虑。

  • 标签: 城乡社会保障 税收政策 一体化 社保体系 国家宏观经济政策 政府宏观调控
  • 简介:关键是三位一───话说税收征管新体制曹树人新税制的实施,对纳税人来说,是利益的调整和重新分配;对税务部门来说,则是对传统管理方式的一场渐进的革命。实行了40多个春秋的专管员管户制,随着市场经济的发展和新税制的问世,将移位于三位一的征管新体制,逐步...

  • 标签: 税收征管 专管员管户 计算机 税务代理 纳税人 申报纳税制度
  • 简介:根据财经高职高专院校人才培养目标及特点形成的“三位一”财经人才培养模式,是以正式教学计划、素质教育计划、寒暑假学习和实践计划为重点的人才培养模式。它是在人才培养模式上强调与时俱进,随着社会的变革和发展不断调整充实新内涵,在实践中不断完善、发展而形成的创新成就。

  • 标签: 高职高专 三位一体 财经人才培养模式
  • 简介:铅山县国税局为了进一步推进征管手段现代化进程,规范个体税收征管,更好地实现集中征收,方便纳税人,针对“双定户”户数多,税额少,居住分散,征收困难和税收成本较大的现状,对“双定”个体户的申报方式进行了有益的探索,利用农业银行全县联网且网点遍布各乡镇场的特点,采取与农业银行全县联网点遍布各乡镇场的特点,采取与农业银行联合开发报税软件,实行银行网点申报、储蓄划激的方式。全县乡、镇政府所在地1700余户“双定”个体户全部纳入网点报税,纳税人可以随意就近选择一家银行的储蓄网点缴纳税款,每户缴纳税款1-2分钟。申报方式的改变大大缓解了税务机关征收网点不足和干部人手不够的紧张状况,简化了办税手续,方便了纳税人,提高了工作效率。纳税人对新的申报方式评价为“多、快、好、省”,即缴纳地点多,办税速度快,服务质量好,省事、省时、省力。

  • 标签: 铅山县 国税局 个体户 税收征管 银税一体化 江西
  • 简介:山东省诸城市位于山东半岛东南部,地理位置优越,文化历史悠久,是国务院确定的全国沿海对外开放城市、综合体制改革试点市和乡村城市化试点市。近年来,诸城市采取多种措施和办法统筹城乡发展,着力破除城乡分割的二元体制障碍,以发展县(镇)域经济为支撑推进城乡一化,取得了积极成效,积累了初步经验。

  • 标签: 城乡一体化 诸城市 山东省 调查 统筹城乡发展 改革试点
  • 简介:全球经济一化过程正在加快,预计我国加入WTO之后,将在更大和蔼上融入这一过程,这是当前我国地税体制改革面临的大形势,因此要研究其如何进一步改革与完善,就必须先对全球经济一化问题进行研究。

  • 标签: 经济一体化 地方税收 体制改革 税收制度
  • 简介:本文深入阐述了贯彻落实国家"三位一"改革成果-浙江"两山联合社"的创新做法及成效。通过创新中央财政、企业、社员共同出资,实现政银企风险共担、利益共享,并从产前、产中、产后全方位精准对接各项服务,推动农业金融产业链快速发展。该联合社已构建成生产、供销、资金全产业链结合的"三位一"联合体,树立起政、银、企三方合作良好典范,并成功将财银合作助农新模式的经验复制推广至更多地区。

  • 标签: 三位一体 风险分担 农民合作社
  • 简介:传统的课堂灌输的教学方法严重影响“基础会计”的教学效果,应结合学生实际和“基础会计”课程特点,采用以课堂教育为主体,以学校会计模拟实验为桥梁,以深入工厂实践为补充的"三位一"教学方法。

  • 标签: 基础会计 教学方法 改革 “三位一体”教学法 应用
  • 简介:今年,我省进行的“三位一”综合改革已按预期方案在各地市全面展开,无论从理论或实践上都极大地促进了依法治税的进程,推动了税收工作的全面发展。首先,它有利于分权制约。科学管理告诉我们,制约权力的关键在分仅。九十年代中后期进行的征管改革,虽然取消了集征、管、查于一身的专管员管户制,但集征、管、查于一身的全职能征管机构仍普遍存在,因税权相对集中而引起的执法随意性和腐败现象时有发生。而这次机构改革按照专业化要求,统一设置基层征管机构,成立了相对独立,分工制约的征收局、管理局和稽查局,使税收权力得到有效制约。以永城市国税局为例,原有的直属分局权力过于集中,对所辖纳税户既有管理权、征收权,又有稽查权,使纳

  • 标签: 依法治税 机构改革 领导干部 专业化分工 综合改革 税收征管
  • 简介:经济一化与经济区域化,是当今世界经济发展中并行不悖的两大潮流。进入WTO,是我国参与国际经济一化的重要契机。但是,经济区域化的发展,更值得引起我们的充分注意:欧盟内取消关税、统一货币,已经形成相当紧密的经济圈;北美自由贸易圈进展迅速;东盟也是活动频繁。面对世界经济区域化发展的迅猛态势,人们不能不发问:国与国之间都能进入如欧盟如此紧密合作状态,为什么长江三角洲地区还不能紧密连成一片呢!?有关长江三角洲区域经济的发展,确实有不少问题值得我们深思。无序竞争与有序合作在议论长江三角洲地区经济互动与一化时,常常被人提起的是区域间的市场分割、重复建设、产业同构与无序竞争问题。这些问题确实需要认真分析、研究与对待。应该说,在不少地区存在的地方封锁、市场分割的问题,在长江三角洲地区已经不多见了。如今,在长江三角洲地区商品流转已一路畅通,只是在金融运作、司法执行等方面可能还有待于金融体制的进一步改革与法纪观念的进一步加强。但是,有关产业同构与重复建设问题,的确需要有一个科学的、现实的分析。首先,在市场经济环境中,一定程度的重复建设与产业同构,恐怕也是市场经济发展过程中难以完全避免的。经济发展以市场为导向,企业必然以市场信...

  • 标签: 长江三角洲经济 产业同构 地区经济 经济互动发展 资本转移 经济区域化
  • 简介:在理实一课程框架下,教学主体发生了根本性变化,教学内容进行了颠覆性创新,教学安排、教学组织与教学方法实施了全面改革,这就迫使教学效果与教学质量的评价方法和手段必须作出相应的变化.因此,我们以理实一课程体系为逻辑起点,力求突破传统结果评价方式,强调过程评价.评价指标依据教学准备、教学设计、教学实施、教学考核这一教学主线,以关键教学环节为一级指标观测点,以关键环节主要构成要素为基本观测点,从而构建教学全过程质量指标评价体系,以反映和评价教学各环节及全过程教学质量的优劣.

  • 标签: 理实一体 教学质量 指标体系
  • 简介:消除城乡二元格局,实现城乡一化是目前我国社会亟待解决而又颇为棘手的重大课题,各地政府也一直在积极探索实现城乡一化的实践。宁波市鄞州区在推进城乡一化的过程中,探索出了通过旧村改造实现城乡一化的路径,取得了巨大的成就,具有一定的代表性。本文针对鄞州区旧村改造的实践进行分析,探讨总结了"鄞州模式"的经验、问题及对策。

  • 标签: 旧村改造 城乡一体化 鄞州模式
  • 简介:长江三角洲经济社会一化的总体现状当前,在市场的引导下,以资产为纽带,上海和长江三角洲地区在工业、商贸、金融、旅游等方面的经济技术合作得到了较大推动。在商贸流通方面,据统计,目前上海工业产品的50%左右销往江浙两省,江苏工业产品的30%和浙江工业产品的20%销往上海,上海已成为江浙两省经济发展的重要市场。1999年,上海在长江三角洲54个县级以上城市中的39个建立了商品流通网站,覆盖率达72.2%。同时,上海作为长江三角洲外贸窗口的地位也日益凸现,上海外贸在江苏的联运企业就有200多家,提供的出口货源12亿元,占上海从外省市收购总值的50%。2001年,上海技术交易所近2万项成交项目中,90%左右的交易涉及各地企业,其中江浙两地的交易量名列前茅。在金融合作方面,以上海浦东发展银行为例,已先后在宁波、杭州、南京、无锡、江阴、南通、绍兴、嘉兴等市设立了分支行,为当地建设融通资金数百亿元。上海与江苏的协作主要集中在汽车、商贸、交通、冶金等近10个行业。上海对外省市的投资总额中,江浙两地约占63.2%,其中工业投资和商业投资分别占77.3%和29.6%。江浙两省占外省市对沪投资总额的31.1%,商业投资约占35.7%...

  • 标签: 一体化上海 经济社会一体化 长江三角洲经济社会
  • 简介:在"双创"教育的背景下,笔者经过探索与实践,基于对市场营销策划课程的分析,将创业教育融入到课程中,通过引进策划项目,形成以"创业项目策划"为主线的实践教学模型,凭借创业载体,将理论与实践相结合,形成创业一化实践教学设计。

  • 标签: 创业一体化 市场营销策划 实践教学 设计与研究