简介：摘要：伴随着人们逐渐意识到美学的存在与意义，艺术慢慢渗入人们的生活与工作，成为了人类社会精神文明中极为关键的组分之一。其中，声乐艺术作为应用最为普遍的艺术形式之一，它的发展见证了社会的变迁，也推动着世界前进。本文以声乐艺术对于人类社会的意义与影响为基本导向，探讨在声乐演唱中情感内涵以及声乐技巧的关系与作用，并就声乐技巧在声乐艺术中的地位与应用展开详细的论述。

简介：摘要：近年来，社会进步迅速，音乐的主要作用在于情感的表达，实现表演者情感的升华，其中音乐表演是主观性的审美再造活动，在尊重作品的情况下，进行音乐艺术的再造，表达音乐作品中的情感。很多作曲家将创作思想融入作品的演出中，将音乐再创造，赋予音乐灵魂。只有通过再创造，赋予音乐以更加丰沛的情感，才能使音乐作品更加具有审美性。

简介：

简介：

简介：摘要：高中艺术生主要指的是在高中阶段，重点以学习发展音乐、美术等特长的学生。通常来看，这类学生普遍由于文化课基础差，性格活泼叛逆，对于文化课学习兴趣和信心不足，缺乏自主探究学习的意识。而在近年来，艺术类学生的数量也在不断增加，之间的竞争也在加剧。本文在针对当前高中艺术生化学教学课程现状问题，针对艺术生普遍存在的文化课程学习时间少、文化课基础薄弱等环节提出相应的改进建议。

简介：摘要：随着今天的商业中心面临着新零售的场景挑战，潮流艺术体验和沉浸式主题场景成为现代商业景观设计的主要内容及发展方向。有生命力的商业体验模式要求商业景观新场景营造中，创造出更多的景观体验与互动。艺术元素作为商业新场景体验的重要手段给现代商业景观设计带来了更多的空间体验的可能性。

简介：摘要：城市公共空间不仅是公众交流和娱乐的场所，也是情感交流和精神体验的空间，是展示城市形象和面貌的窗口。城市公众可以利用城市公共空间组织和开展公共活动，优美的公共空间景观环境可以有效塑造和展示良好的城市形象。因此，城市公共空间具有使用和景观功能。通过环境艺术设计，可以改善和优化城市公共空间的功能，为城市公众提供更加温馨舒适的生活和居住环境，同时也有助于提升城市的魅力。

简介：摘要：目前，数字化信息平台正在极大改变记忆的存储方式、结构方式、呈现形式以及与观众的交互界面。不断改进的数字媒体技术使得持续积累的历史信息，开始转变为几乎无碎片遗失、体量持续增长、内容持续结构化的大型数据库。这样的趋势对于数据的ᨀ取与管理而言，固然是带来了极大的便利，但是对于公众而言，所接收到的所谓“记忆”实则依旧是适合机器处理的信息（information）而适合人类解读的记忆（memory）。同时，在数字人文的跨学科背景下，延续历史、保存知识的图书馆、档案馆与博物馆等机构顺势成为数字记忆项目的主要承担方，而“记忆热”的发展对这些机构原有的内容结构、叙事方式和人机交互等带来了“记忆化”问题上的挑战。

简介：摘要：在设计室内环境时，纺织装饰品是主要内容之一，其有图案、色彩、肌理等方面的不同设计。在对室内空间进行设计过程中，使用形式多样的纺织装饰品能提高室内环境的舒适度，提升室内空间的艺术感，为人们打造良好的居家环境。

简介：摘要：学前教育是幼儿成长过程中的启蒙教育，在这一生的阶段除了需要学前教育教师进行科学合理的引导以及思想道德品格培育，也需要家长在各个方面和学前教育进行有效的协调配合，这样才能够促使幼儿在这一人生重要的成长阶段，实现身心的双重健康发展。因此，学前教育教师需要掌握与家长之间的沟通技巧和沟通艺术，除了需要将幼儿的实际状况准确地描述给家长，还需要通过科学合理的沟通技巧，调动家长对于幼儿培育的积极性。

简介：摘要：小学班主任是日常班级管理和教育教学的灵魂人物，更是与学生接触最为密切的教师，所以班主任应该十分重视管理和教育的方式，尽可能的为学生营造出适合的学习成长环境。本文就小学班主任的管理和教育艺术，展开了详细的分析及探索，并提出了一系列彰显管理教育艺术的策略，以期与小学班主任分享和交流。

简介：摘 要：群众性文化艺术活动可以带动生产，激发人们的工作热情，陶冶情操，提高人们的文化素养，从而增强民族凝聚力，创造更好的社会风尚和和谐的社会秩序。这是因为随着中国社会经济的快速发展和人民物质生活水平的快速提高，大多数人逐渐从最初的物质追求过渡到精神追求。但是群众文化艺术的发展速度远远不能满足人们日益增长的精神文化需求，只有开展形式多样、丰富多彩的群众性文化艺术活动，才能有利于提高全体人民的综合素质、社会经济的稳定发展以及社会的长治久安。本文就群众文化艺术活动特点、开展群众文化活动的作用以及群众文化艺术的发展路径进行阐述。来自有道词典结果

简介：摘要：

简介：摘要：开展基于学习过程的教育评价，在促进幼儿教育的方面起着十分积极的作用。教师的教育评价理念就决定着幼儿教育的实际价值取向，也决定着幼儿园艺术教育的实际效果以教育质量。但是传统的教育评价过程，一般是及哦啊哈斯对于儿童的学习结果作为单一的评价内容主体，他们只关注幼儿对于艺术知识学习的结果，而忽视了对儿童基于个体成长性认知的过程性评价。而为了让广大幼儿教师树立正确的教育评价观念，本文主要从游戏精神的方面切入，探索当前的幼儿艺术教育评价观念，从而更好地促进儿童在艺术学习领域的发展。

简介：摘要：在课程改革的背景下，小学体育的教学也加入的改革的过程，在此背景下体育教学有了更广阔的发展空间。一直以来，课堂教学更多的关注教师的表现以及教师的教学过程，其实体育教学与其他教学有很大的不同，体育课程的目的是增强学生的体质，促进学生的全面发展。基于这一目的，体育教学中应该更加关注学生的表现，这时，课程的预设就显得尤为重要，预设又与艺术的生成是相辅相成的关系，所以教师应该注重在小学体育课堂中引入科学预设与艺术生成的教学方式。

简介：　　摘 要：近年来，国家越来越重视对教学模式和教学质量的有效提升和优化，而在初中英语的教学过程当中，通过互动教学模式的应用，能够更好地强化学生在教学中的主体地位，激发其学习兴趣。鉴于此，本文主要针对初中英语互动教学的艺术进行相关浅析，仅供参考。

简介：摘要：在社会经济的全面发展中，精神文明不断提升其地位价值，群众文化及其教育逐渐成为新时代的教育发展主流，需要将以往的文化加以改变调整，以更好地适应多元文化大环境，能够在共性中突出个性，在普遍中显露特殊，将群众艺术教育更好的落实于现代社会。据此，本文是以助理文化馆员的视角，结合现时条件下的多元文化，针对群众艺术教育的普及与实践展开探索，以更好地推进群众艺术的教育成效。

简介：摘要：小学语文课程教学的组织开展过程中，艺术元素的融入不仅能够提升课程教学过程的趣味性，也是优化课程教学整体质量的重要条件。小学阶段的语文课程教学中，艺术元素的融入不仅需要从教师与学生沟通的语言艺术入手找准切入点，更需要在具体的课程教学组织实施过程中融入具有艺术特色的元素和内容，最终发挥出艺术元素在小学语文课程教学组织实施中的积极作用。

简介：

简介：摘要：传承是一种保护与延续某种物质或理念的文化行为，创新是推动事物发展的核心动力。在融媒体语境下，各种视听媒介革新加速，使得播音主持艺术摆脱了单一场景的束缚，逐渐朝着多元化与个性化的方向发展，这就为播音主持艺术的传承与创新提供了时代背景与现代语境。在这种情况下，推动播音主持艺术的传承与创新，有助于提升播音主持艺术的传播力与影响力，促进我国传统媒体行业持续发展。因此，应当以吐旧纳新、开拓创新的心态对待播音主持艺术，在充分学习和借鉴传统播音主持艺术的同时，结合现代媒体语境对其进行创新。