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  • 简介:随着国家关于引导部分地方普通本科高校向应用型转变政策的出台,文章从以深化人才培养模式改革为出发点,加强档案学专业本科生综合素质能力的培养;以通识教育为切入点,加强档案学专业本科生思维训练与能力的培养;以参加竞赛为突破点,加强档案学专业本科生创新创业能力的培养;以校档合作为注入点,加强档案学专业本科生实践技能的培养等方面,对普通高校档案学专业本科应用型人才培养路径进行了系统研究.

  • 标签: 档案学专业 应用型 人才培养
  • 简介:我国大学中95%以上都是地方普通高校,与此前的985、211大学相比,其学科基础和学科建设能力均有较大差距。在国家统筹推进世界一流大学和一流学科建设的过程中,地方普通高校应该如何定位、如何开展双一流建设成为眼前最现实、最重要的问题。本文从学科、学科群、优势学科群的定义与内涵出发,通过研读双一流建设总体方案、实施办法和双一流建设名单,分析地方普通高校在双一流建设中的定位和机会。文章认为,打造优势学科群,是地方普通高校实现双一流建设目标——建设成为区域内有特色高水平大学的重要路径。

  • 标签: 地方普通高校 双一流建设 优势学科群 区域特色
  • 简介:新高考改革对普通高中学校的资源配置提出了新的要求。文章通过选取相关指标,比较分析了先期进入新高考试点和第二批进入新高考的五个省市普通高中资源配置的基本情况和发展趋势,在此基础上,对天津市普通高中资源配置提出了针对性的对策建议。

  • 标签: 新高考 普通高中 资源配置
  • 简介:摘要目的探究普通外科手术护理管理对手术感染及疼痛程度的影响。方法分别选取我院实施普通外科手术护理管理制度前后的130例患者,比较其感染率及术后疼痛程度,结果研究组患者感染率为2.31%,显著低于对照组的10.77%(P<0.05),且研究组患者疼痛程度显著低于对照组(P<0.05),且其疼痛程度为0级及Ⅰ级的患者例数分别为12例(9.23%)及85例(65.38%)。结论实施普通外科手术护理管理制度,能够有效降低术后感染率及患者术后疼痛程度,对促进患者更快的恢复及提高其生活质量具有重要意义。

  • 标签: 手术护理管理 感染率 疼痛程度
  • 简介:利用表面肌电评估慢性颈痛大学生在颈肌耐力训练前后胸乳突肌、上斜方肌的肌电变化,对颈肌耐力训练缓解慢性颈痛效果进行客观的评价。方法:将40例慢性颈痛大学生分成两组,耐力组进行4周的颈屈肌群训练和颈伸肌群训练训练,对照组不予干预。采集颈屈和颈伸两种不同状态下的主观疲劳感受量表(RPE)、胸乳突肌及上斜方肌的肌肉疲劳频域指标肌电中位频率(MF)值,对受试者颈肩疼痛、肌肉疲劳情况进行评估。结果:干预4周后,颈屈状态下45s、60s和颈伸状态下90s、120s,耐力组较训练前RPE显著性下降(P〈0.05);颈屈状态下30s、45s、60s和颈伸状态下90s、120s,耐力组较对照组RPE显著降低(P〈0.05);耐力组较训练前及对照组,双侧胸乳突肌MF、上斜方肌MF亦均有显著增加(P〈0.05)。结论:颈肌耐力训练能有效减少大学生颈部肌肉疲劳程度。

  • 标签: 颈肌耐力训练 慢性颈痛 上斜方肌 胸锁乳突肌 主观疲劳感受 中位频率
  • 简介:摘要目的研究比较动力加压钢板与带髓内钉内固定治疗四肢骨折后骨不连患者的效果。方法随机选取2017年1月-2018年2月期间我院骨科收治的98例四肢骨折后骨不连患者作为本次研究对象,依照入院顺序将其分成研究组和对照组各49例,对照组行动力加压钢板治疗,研究组行带髓内钉内固定治疗,并对两组患者的手术效果进行比较。结果两组患者手术时间对比差异无统计学意义(P>0.05);研究组患者术中出血量及术后引流量均显著少于对照组(P<0.05);同时研究组患者术后肢体功能恢复良好,其优良率显著高于对照组(P<0.05)。结论针对四肢骨折后骨不连患者行带髓内钉内固定治疗,其创伤性较小,可有效减少患者术中出血量,促进患者术后肢体功能恢复速度,值得临床推广应用。

  • 标签: 动力加压钢板 带锁髓内钉内固定 四肢骨折后骨不连 效果比较
  • 简介:摘要目的探讨胫骨远端关节外骨折闭合复位交髓内钉固定(INF)与经皮锁定加压钢板固定(LCP)治疗效果。方法通过50例病例胫骨远端关节外骨折病例INF与LCP治疗,对比分析。结果闭合复位交髓内针固定更低的切口并发症、踝关节功能评分更高、骨折愈合时间更短。结论闭合复位交髓内钉固定与皮锁定加压钢板固定是治疗胫骨远端关节外骨折较好的方法,闭合复位交髓内钉固定效果更好。

  • 标签: 胫骨远端关节外骨折 闭合复位交锁髓内钉固定 经皮锁定加压钢板固定
  • 简介:摘要目的观察对终末期糖尿病肾病患者中应用持续低效缓慢血液透析与普通血液透析的临床效果。方法择取2016年4月至2017年5月我院收治的56例终末期糖尿病肾病患者,随机将所选患者分成对照组和研究组,对照组行普通血液透析治疗,研究组行持续低效缓慢血液透析治疗,对两组患者的临床效果进行分析和比较。结果研究组低血压发生概率为3.57%(1/28),对照组低血压发生概率为21.43%(6/28),研究组明显低于对照组(P<0.05);研究组BUN、β2-MG、PO4均低于对照组(P<0.05)。结论对终末期糖尿病肾病患者中应用持续低效缓慢血液透析治疗效果优于普通血液透析。

  • 标签: 持续低效缓慢血液透析 普通血液透析 终末期糖尿病肾病
  • 简介:通过问卷调查来论证社会支持感与英语自主学习能力之间的关系。研究结果表明:学习者所获得的教师学业和情感支持、同学学业和情感支持均与自主学习能力有显著正相关;教师对学生的学业支持和情感支持、学生对同学的学业支持都能积极促进学习者的自主学习能力。

  • 标签: 自主学习能力 社会支持感 相关性 问卷调查
  • 简介:在新高考制度的指引下,普通高中应关注学生关键能力的培养与学校办学品位的提升。在新高考视野下培养高中生关键能力,应把握新高考改革精髓。新高考强调"选择",学校在高中生认知能力培养上重"趣";新高考强调"综合",学校在高中生合作能力培养上重"志";新高考强调"内涵",学校在高中生创新能力培养上重"慧";新高考强调"生涯",学校在高中生职业能力培养上重"术"。新高考视野下普通高中办学品位的提升要注重"研究视界"的高度、"融通中外"的标准、"特色品牌"的塑造以及"大中衔接"的路径。

  • 标签: 新高考改革 关键能力 办学品位
  • 简介:摘要本文结合成都市三环水泥路面改造和大巴山隧道水泥路面黑化工程比较分析普通水泥路面白改黑和隧道水泥路面白改黑工程施工的异同点。结果表明,白改黑方案和施工工艺的选择应综合自然环境和交通环境及实际路面状况。

  • 标签: 白改黑,路面状况调查,隧道水泥路面,普通水泥路面
  • 简介:以尊重学生选择权和个性发展为旨趣的新一轮高考改革,充分体现了"以学生为本"的价值追求,但权利的赋予并不代表能力的获取,高中生的生涯规划问题日益凸显。生涯课程作为生涯教育实施的重要载体也由此成为普通高中课程建设新的关注点和生长点。为了充分发挥生涯课程的作用,更好地回应新高考改革带来的诸多挑战,生涯课程建设应遵循整体化思路:在价值定位上,以学生、教师和课程为基本立足点;以引领学生生涯发展,促进教师专业成长,丰富学校课程内涵为具体方向。在策略选择上,以学生全程发展为目标指向,彰显生涯课程的多维意蕴;以顶层设计为规划方略,增强生涯课程的整体效能;以多方合作为实施保障,推动生涯课程的持续发展。由此,改变当前生涯课程开设零散、随意的现状,实现生涯课程建设"由有到优"的跨越式发展,切实促进学生生涯规划意识和能力的有效提升。

  • 标签: 普通高中 新高考改革 生涯课程 课程建设
  • 简介:摘要:目的:就普通辅料与湿性敷料在脓肿切开引流术后护理中的临床效果进行比较。方法:抽取于 2016年 2月至 2017年 2月在我院进行的脓肿切开引流术患者 110例作为主要研究对象,依照随机的分法将其分为两组,对照组与观察组,每组患者各 55例,术后给予对照组患者普通敷料,给予观察组患者湿性敷料,将两组患者的换药次数以及伤口的愈合时间等进行比较。结果:相较于对照组,观察组患者在行脓肿切开引流术后其各方面情况均明显优于对照组,差异具有显著性统计学意义( P<0.05)。结论:患者行脓肿切开引流术后,在其护理中采用湿性敷料,可有效缓解患者的疼痛,缩短创口的愈合时间,在临床中值得推广应用。

  • 标签: 脓肿切开引流术 普通敷料 湿性敷料 护理 临床效果
  • 简介:摘要翻转课堂的教学模式是新课程标准改革下的产物,目前被广泛的应用于多种课程教学领域中,它颠覆了传统的“灌输式”教学模式,让教学课堂变得生动有趣,大大提高了学生的学习兴趣。我国地域辽阔,各地区都有自己的方言存在,并广泛的应用于生活中,这对普通话的学习产生了一定的阻碍,尤其是肩负着幼儿教学的中职学前教育专业的学生而言,尤为重要。所以,在中职学前教育普通话教学活动中如何运用翻转课堂教学模式提高教学效率,是本文的主要研究内容。

  • 标签: 翻转课堂教学 中职学前教育专业 普通话教学
  • 简介:课程标准是教师制定教学计划、教学目标、编写教案的主要依据和参考,因此,对课程标准进行详细分析则是教师备课的重要工作。教育部于2016年颁布了《普通高中地理课程标准(修订意见稿)》,本文通过与2003年版《普通高中地理课程标准(实验稿)》对比,发现2016版的课程标准在课程理念、课程目标、地理课程结构三方面相对于2003版具有显著的改变和进步,与培养学生的地理学科素养联系更加紧密,更加突出地理学科特点,对于学生的全面发展和综合素质的提升具有指导意义。

  • 标签: 课程标准 课程理念 课程目标 课程结构 比较分析
  • 简介:通过对河南省虞城县部分农村地区普通高中教育投资现状进行调研发现,很多农村家庭在子女的普通高中教育投资上存在投资能力不足、投资动机不明确、投资形式单一、投资预期不理想等现象。在影响虞城县农村家庭子女普通高中教育投资的因素中,最主要的是家庭经济状况、父母的文化程度以及子女自身情况。为此,文章提出了加大对普通高中教育经费的投入力度,逐步在全国范围内实行十二年义务教育,提高农村父母和子女受教育意识,树立理性的教育投资理念等优化农村家庭普通高中教育投资的建议。

  • 标签: 农村家庭 普通高中 教育投资
  • 简介:随着基础教育改革的进一步推进,教研工作在深化基础课程改革、落实立德树人根本任务中,重要性将更加突出,同时也面临诸多严峻挑战。2018年1月,教育部印发《普通高中物理课程标准(2017年版)》,要求教育行政部门相关负责同志及全体普通高中教研人员、校长、教师,有计划、有步骤地开展培训工作,促进普通高中课程的育人理念深入人心,育心模式改革不断深化。

  • 标签: 普通高中物理课程标准 基础教育改革 会通 解读 基础课程改革 教育行政部门
  • 简介:裸鼹鼠具有抗肿瘤、耐低氧、耐疼痛、寿命长等优势特性,引起了国内外广泛关注,其实验动物化及应用推广迫在眉睫。本团队围绕裸鼹鼠实验动物化及标准化开展了系统研究。通过对裸鼹鼠繁殖、遗传、微生物及营养学的研究,解决了了裸鼹鼠繁殖率低下,遗传背景不明确和携带病原微生物不明等问题,成功建立了普通级封闭群裸鼹鼠种群,现种群已繁殖至第6世代。同时对所建立种群生物学特性,如耐低氧、抗肿瘤、抗衰老等开展了系统研究,为相关疾病的研究和药物研发提供了新的动物模型材料和研究策略。

  • 标签: 裸鼹鼠 普通级 封闭群 耐低氧 抗衰老
  • 简介:摘要目的对比普通肝素与低分子肝素在血液透析患者抗凝治疗中的价值。方法选取我院100例行维持性血液透析的患者,随机分为观察组和对照组,各50例。抗凝治疗观察组使用低分子肝素,对照组使用普通肝素。比两组治疗前后APTT、治疗中管路及透析器的凝血情况、穿刺点压迫止血时间、组织器官24h出血情况等指标。结果两组治疗中APTT值均增加(P<0.05),治疗后观察组相对于对照组降低(P<0.05);两组患者在治疗过程中其管路和透析器的凝血情况无统计学差异(P>0.05);治疗后观察组穿刺点压迫止血情况优于对照组(P<0.05),两组组织器官出血无统计差异(P>0.05)。结论低分子肝素在血液透析患者抗凝治疗中效果显著,不易发生管路和透析器凝血情况,患者出血风险较小、安全性高,值得进一步推广。

  • 标签: 血液透析 低分子肝素 普通肝素 抗凝 治疗效果