简介:摘 要:步入移动互联时代,“抖音”“快手”里面操着南腔北调,讲着方言土语的主播们,沿着家长的手机进入亿万家庭,也来到了孩子们的身边,导致低年级孩子普通话水平受到了明显的影响。本文就小学教师,如何利用学校这块主阵地课堂,抓好普通话的教学,让孩子养成标准的读说习惯进行了阐述。
简介:摘要:随着社会经济的发展,我国生产、服务、技术一线需要大量具有高职业素质和高职业道德的中职毕业生,这就对中等职业学校技能型人才的培养提出了更高、更新的要求。但目前我国中职学校在培养技能型人才的过程中其德育还存在不足,中等职业学校学生是一个较为特殊的群体,也许在很多人的眼里,他们是学习上的“差生”,但其实,他们的动手能力及情商往往较高,他们最大的问题是在于思想和品质习惯上与普通高中学生存在差距。通过对用人单位招聘要求的研究发现,用人单位最重视的往往不是个人的技能,而更看重学生的品质行为,技术欠缺可以通过培训来提升,品质道德和行为习惯则是长时间积累而成,短期内可能无法改善。有了良好的工作态度,才能发挥所学到的技能;有了规则意识,才能遵守用人单位的管理制度;有了健全的三观,才能在单位立足,处理好人际关系,更好的发挥团队力量,因此培养高素质的中职生已是迫在眉睫。