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  • 简介:依据分形理论分析了清徐境内交城断裂带、地裂缝以及地貌的分形结构特征。同时根据分析结果讨论了地裂缝、断裂以及地貌之间的内在联系,并对清徐地裂缝的成因机制进行了研究。

  • 标签: 分形特征 地裂缝 分维 活动断裂 地貌
  • 简介:婚姻家庭关系是所有社会关系的起点。婚姻家庭制度是社会制度的重要组成部分。马克思、恩格斯运用唯物史观理论揭示了人类婚姻家庭制度嬗变的内在规律,建立起了科学的婚姻家庭理论。作为唯物史观理论体系的重要组成部分,学术界理当对马克思主义婚姻家庭理论进行系统梳理。

  • 标签: 马克思主义创始人 唯物史观 婚姻家庭理论
  • 简介:桂学作为一种特定的民族地区的地方学,同样具有学术研究的普遍性以及跨学科研究的现代学术范式特征。无论是广西桂学研究文献和地域文化资源,还是广西沿边沿海的区位,都暗藏着深刻的跨文化、跨地域比较的元素和特征。跨文化的比较文化学理论与方法的应用,有利于充分发现和掌握桂学的文化发展规律,彰显其文化的多样性、开放性和丰富性;有利于凸显桂学研究的特色。

  • 标签: 桂学 跨文化 比较文化学 研究理论与方法
  • 简介:从科学的高度剖析政府审计,以受托责任理论为切入点,利用审计的三方关系构建政府审计理论框架,是政府审计理论研究的突破口。政府审计是基于受托责任产生的,在政府审计中也存在着审计委托人、审计人和被审计人三方之间的关系,这个关系是政府审计的本质体现,也是政府审计理论框架构建的逻辑基础和科学基础。基于受托责任构建的政府审计理论,有利于调整审计人在关系中的定位,对审计实务具有特殊的意义。

  • 标签: 政府审计 受托责任 审计关系 审计理论 框架 国家审计
  • 简介:民主集中制的内在规定性“集中正确的意见”与“少数服从多数”,二者具有或然性。二者的同时存在,把民主集中制的实体意义同民主集中制的程序意义混合在一起,从而导致了少数服从多数原则的相对性,使民主集中制的贯彻执行在实践中容易出现随意性;民主集中制的实现方式主要有投票式与协商式,这两种方式需要在坚定少数服从多数原则的前提下,进一步明确不同的适用区域和范围;“集中指导下的民主”是国家宪法、法律对民主的规范,是历史上民主成果和经验对现时民主的引领。

  • 标签: 民主集中制 实体意义 程序意义 实现方式 集中指导
  • 简介:<正>列夫·维果茨基是苏联早期一位杰出的心理学家,社会文化历史学派的创始人,社会建构主义理论的先驱,被认为是20世纪最具影响力的心理学家之一。20世纪30年代初,维果茨基首先将"最近发展区"这一概念引入儿童心理学的研究,提出"良好的教学应走在发展的前面"这一著名论断。实践证明,最近发展区理论是维果茨基对现代教育的重大贡献。

  • 标签: 最近发展区 维果茨基 促进作用 最佳期 促进性 儿童发展
  • 简介:随着近年来大量英文电影进入国内,影视字幕的翻译已成为一个重要的研究领域。电影中充满各种文化元素,东西方文化差异成为影视字幕翻译中的障碍。本文基于奈达的功能对等理论,以目的语观众和目的语文化为翻译导向,结合《阿凡达》的字幕翻译,探讨如何在翻译中正确处理文化专有项,提出异化、归化和省略三种主要的翻译策略,力求使译文既准确无误地传递原文本信息,又符合目的语观众的语言习惯和文化系统。

  • 标签: 影视字幕翻译 文化专有项 功能对等理论
  • 简介:言语行为理论是语用学研究中一个十分重要的理论。这一理论在二十世纪五十年代由哲学家奥斯汀首先提出.后由塞尔修正并发展,并在此基础上提出一套更加完善、系统的言语行为理论。,该理论是一种对语言的意义进行研究的理论,对外语教学也产生了深远的影响。本文介绍了言语行为理论及其主要内容,并探讨了其在英语教学中的应用。

  • 标签: 言语行为理论 英语教学 应用
  • 简介:传统上,考试是常模参照的。考试的成败,往往直接影响学生升学或就业。考试对学生的严重压力久已为人所诟病。如何善用评价作为提供反馈的工具,是“自主学习导向评价”(SLOA:Self-directedLearningOrientedAssessment)理论重要的一环。除了强调评价应当以促进学习为目的之外,SLOA还主张在21世纪,学生应当学习内化评价,成为能够自省、自评、自我主导的学习者。本刊将分三期刊登由莫慕贞教授执笔的有关SLOA的系列文章。第一篇文章将着重论述SLOA的理念,第二篇文章将介绍在中小学实施SLOA的策略,最后一篇文章将分享莫慕贞教授在中国大陆、香港及澳门实施SLOA的成果。

  • 标签: 学习导向 评价 评估框架 自主 变革 利用
  • 简介:摘要从卫气营血理论探讨艾滋病的发生发展变化规律。认为艾滋病属中医伏气温病范畴,HIV一词应收入中医术语文库中,艾滋病毒以湿为主。为中医药治疗HIV/AIDS的临床实践提供依据。

  • 标签: 卫气营血理论 HIV/AIDS 伏气温病
  • 简介:经过一年的时间,位于上海武威路的桃浦艺术园区已经成为继M50之后,考察上海艺术生态另一个绝对不容错过的聚集点。除了香格纳画廊的展库和艺术家工作室以外,桃浦艺术园区还集中了两个由本地艺术家组织的重要活动:“未来的节日”和“桃浦大楼”。

  • 标签: 节日 创作 艺术生态 艺术家 工作室 园区
  • 简介:铁路车辆的走行安全问题是头等大事,影响车辆走行安全的因素很多,但归纳为三个方面:一是铁路线路问题,二是车辆本身问题,三是人为因素,应用Nadal公式从理论上加以探讨车辆走行安全问题,车轮爬上、滑上或跳上钢轨脱线的根本原因是作用在车轮上的侧向力超过安全限度,这个限度用容许的脱轨系数表示。文中从理论上分析了侧向力与线路、车辆振动、车辆速度、调速设备等方面的关系,并提出了轮荷重、车轮的轮缘角、避开距离、摩擦系数等技术参数对车辆走行安全的影响。

  • 标签: 铁路 车辆 轮对 脱轨 事故
  • 简介:摘要目的探讨自护理论在癫痫病人护理中的应用。方法将60例癫痫病人随机分为观察组和对照组30例,对照组按医嘱护理级别实施护理,仅做一般的健康知识宣教,观察组应用自护理论评估病人的自理能力,用不同的护理系统和个性化健康知识宣教,让病人、家属共同参与护理活动。结果观察组基础护理合格率达100%,护理合并症和护理意外率明显低于对照组(p<0.01),药物知识知晓率和药物依从性明显高于对照组,且护理效果满意度调查达99%。结论将自护理论用于癫痫病人的护理,可降低致残率、减少复发率、提高其生存质量。

  • 标签: 自护理论 癫痫病人 康复护理
  • 简介:思想理论建设是参政党的根本建设,应该重视和加强。要从国内外形势变化和党派成员结构变化、参政党自身建设、提高参政党整体素质、始终保持进步性等方面,充分认识参政党思想理论建设的重要性和必要性;要澄清对参政党思想理论建设的一些认识误区,准确把握参政党思想理论建设的基本内涵;要根据时代发展和形势变化,正确认识和切实抓好当前参政党思想理论建设的重要任务。

  • 标签: 参政党 思想理论建设 意义 内涵 任务
  • 简介:为了促进司法鉴定理论和技术的交流,推动司法鉴定的学科发展和技术进步,经司法部批准,司法部司法鉴定科学技术研究所继'2011司法鉴定理论与实践研讨会'后,将于2013年5月举办'2013司法鉴定理论与实践研讨会'。会议将邀请国内外知名专家对司法鉴定科学技术的新进展作专题演讲并通过评选优秀论文、大会报告、分领域交流等形式,展示和交流近年来在司法鉴定领域中的研究、鉴定、标准化建设等成果和经验。会议信息如下:

  • 标签: 司法鉴定理论 实践研讨会 理论实践
  • 简介:人的智能是多元的,本文从加德纳的多元智力理论内涵、性质与特征等方面结合新英语课程标准对英语教学改革与实践进行探究。

  • 标签: 多元智力理论 加德纳 英语教学
  • 简介:引入马克思主义人类学说、美学基本理论对体育属性、功能等问题进行了研究,研究结果:体育是人类的一种社会实践活动,它是人类特有的具有“崇高”美学特征的身体运动的总称。身体运动是体育的表现形式和必要手段,“崇高”美学特征是体育与其它身体运动相区分的本质特征。体育作为人类的社会实践活动,不仅可以作为生活资料、享受资料满足人们的生存和享乐需要,还能够作为发展资料满足人们发展需要。对体育与体育教育的关系、身体活动和身体运动的区别、体育属性和体育功能的关系、体育美学特征的认识等问题进行了辨析研究,提出了建设性的看法。

  • 标签: 体育 属性 功能
  • 简介:高等学校建设和谐文化,就是要培育在行政领导与学术领导之间、学术主体与学术环境之间、教育主体与学习主体之间、教师与学生之间形成一个高品位、民主自由、宽松开放、公平诚信、充满活力和创造力的和谐关系。要重点处理好文化建设因素之间的辩证关系:民主治校与严谨治学相结合;学术民主与学术自由相渗透;学术道德与学术行为相一致;人际交往与人文关怀相促进;学术理想与审美体验相联系;人文精神与科学精神相融合。

  • 标签: 高等学校 和谐文化 科学发展
  • 简介:高校德育社会化研究,其理论渊源在西方可追溯到古希腊时期。哲学、教育学、心理学、政治学等学科对德育社会化的聚焦,对我国高校德育社会化带来了以下启迪:德育社会化理念重视社会化和个性化的统一;德育社会化目标坚持连续性和层次性相结合;德育社会化方法倡导灌输与渗透互补。

  • 标签: 德育 德育社会化 灌输 渗适
  • 简介:在日常的词语积累教学中,"读读、抄写、听写"是语文教师教学的三个重复步骤,也是长期以来小学语文教师难以逾越的界限。而学生则在机械的读抄听中渐渐失去了兴趣,产生对词语学习的疲劳感。有时,学生能听写出词语,但真正能够理解的却屈指可数。尽管让学生反复抄写,但易错的词语仍没有得以巩固。教师对词语积累难出好的对策,学生对词语积累也乏味至极。其词语积累的结果必然是高耗低效。要激发和调动学生对词语积累的新感觉,

  • 标签: 词语积累 教师教学 陌生化理论 小学 观照 语文教师