简介：摘要：高考肩负着选拔和评价的重任，是课堂教学的重要导向，亦是实现立德树人的有效途径。“化学反应原理”是高中化学的重要组成部分，但学生对于该部分知识的掌握情况却不容乐观。本文以“化学反应速率与化学平衡”为例，通过对相关高考试题的研究分析，力图得出高考的命题规律，把握高考的命题方向，以期对今后教学工作的开展起到一定的指导作用。

简介：摘要：构建在阅读教学中以“单元教学中课内阅读文本”为载体，拓展与课内文本相关联的拓展性阅读素材，从素材的如何有效选取和指导如何阅读为目的，最终达到以学生为中心，让学生乐于阅读，通过阅读教学达到立德树人的目标。通过改革传统语文阅读教学模式，从学生发展的视角出发，建构语文单元教学生拓展性阅读素材的选与用的模式，资源开发和运作策略，体现了语文单元教学对学生阅读素养发展规律的理解和尊重；对语文单元教学中阅读从课内到课外的延伸与拓展的思索和追寻。

简介：摘要：小学语文是小学课程中最主要的学科之一，其对小学生的语言能力、表达及写作能力等都具有非常重要的作用。因此，如何提高小学语文的教学水平是教师普遍面临的问题。在小学语文教学过程中拓展课外活动，不但能提高小学生学习语文的积极性还能帮助学生提高创造力、思维能力，对于提升小学语文教学质量具有非常重要的影响。

简介：摘要：阅读教学是英语教学的重要组成部分，也是培养学生英语素养的主要途径。读写结合是以阅读为载体，以写作为目的，从而提高学生英语语言综合运用能力的一种阅读教学方式。基于读写结合的初中英语拓展阅读课堂教学实践与反思，在平时的英语课堂教学中将读写结合与阅读课有机结合起来，精心设计了课堂教学活动，提高了学生的英语语言综合运用能力，培养了学生良好的学习习惯和学习方法。

简介：【摘要】基于本地区小学生存在着较为严重的阅读量普遍不足、阅读兴趣比较低下、课堂教学效率低下、阅读素养不高等问题。笔者认为有必要在地区尝试开展群文阅读教学，进行纵向拓展阅读教学，从而有效促进进行语文深度学习，提高学生的阅读能力。笔者以统编教材语文六年级下册第五单元为例，从“精读引领，训练得法；组文迁移，巩固方法；群文拓展，运用方法”三个方面来论述在阅读教学中，如何进行群文阅读教学，使语文要素扎扎实实地生根落地，从而达到提升学生的语文核心素养的目标。

简介：

简介：摘要：报刊阅读教学，能够充分激发学生对主题意义探究的兴趣，提高其阅读能力。笔者从分析当前初中英语阅读现状出发，基于单元主题开展英语报刊拓展阅读教学，精选报刊语篇；围绕主题进行对比阅读、思维延伸阅读，完成4321阅读清单，并进行合作探究，及时自评，不仅弥补了教材的局限，丰富英语教学，拓展学习渠道，而且促进学生语言知识的获得、思维品质的发展、文化意识的

简介：摘要：有机化学是化学课程中的重要分支，主要研究有机化合物的结构、性质和反应，它对于理解和解释许多自然和人工现象非常关键。而新课程标准的普及与情境教学法的推广，为有机化学教学工作提供了重要的指导方向，也使该课程的教学模式产生了较大的改变。本文详细探讨了课程标准下应用情境素材拓展有机化学教学的措施手段，内容如下。

简介：摘要：为了更好地指导学生开展课外阅读，本文基于单元整体教学，探讨初中英语课外拓展阅读的实践策略，帮助提高学生的英语阅读能力和综合素养，实现对单元主题的深度理解。

简介：摘要：在小学语文课堂的教学活动中，拓展性阅读是引领各年级小学生拓展阅读学习视野的关键，因此教师需要结合教材中的具体教学内容筛选拓展阅读素材和经典名著等教学资源。通过构建拓展性阅读教学情境，小学语文教师能够全面收集学生的阅读学习成果，并协助学生转换阅读思维，在不同的拓展性阅读视角中挖掘人生哲理和社会现象的本质原理等内容。本文将着重探析小学语文教学中拓展性阅读的重要性与应用策略。

简介：摘要：在中国当前的教育大环境下，学校教育更加注重于对学生的基础教育，而素质教育则需要的是不但要传授给学生相应的专业知识，还要帮助学生培养运用专业知识的综合能力，从而有助于学生建立自主学习的基本能力。而小学语文活动作为一个崭新的学校语文课程，在教育过程中更需要关注的是针对小学生的教育实施，并通过丰富多样的语文活动，来促进学校语文的课程创新与变革，在当前的学校语文课程中，利用小学语文课外活动的发展来提升学校语文课程的教学品质是非常有效的。

简介：摘要：语文作为小学阶段学生学习的基础，因此，需要不断地提升小学语文教学的效果，才能够有效地引导学生在学习的过程中，吸取到更多的知识和能力，语文学科中涵盖了很多知识，有效地丰富了学生的情感。随着现代教育改革不断推进，对学生大力提倡素质教育，通过课外活动的实施，能够有效地增加语文学习的丰富性，一方面有助于提升学生学习的兴趣，同时还能够帮助学生拓展知识面，提升学生的综合素养。

简介：摘要：初中语文作文教学中，课外阅读与拓展训练起着重要的作用。通过深入阅读，学生不仅可以积累写作素材，还能提升写作水平。本文探讨了如何以读带写，通过反复斟酌、挖掘阅读深度，以及形式丰富、鼓励个性阅读，为作文提供丰富的资源。同时，还讨论了如何以读促写，通过概括文章题材、归纳主体，多种形式阅读、详略得当，归纳写作方法、学以致用，使阅读与写作更紧密地结合，为学生的语文作文教学提供了有效的方法。

简介：摘要：英语作为一门国际性语言，学好英语已经成为了当今社会中的一项基本素质。在小学英语教学中，语音教学是非常重要的一环。但是，由于农村小学英语教学的资源相对匮乏，很多学生都缺乏良好的语音基础。因此，在农村小学英语语音教学中，需要寻找一种更有效的教学方法。本文以“借旧呈新”为教学策略，结合phonics，探讨其在农村小学英语语音教学中的应用。

简介：摘要：新课标改革后，教学的“育人”作用得到了进一步的重视，作为新时代的小学语文教师，要基于现有的教学框架，积极地开展语文课外活动，通过课外活动来拓宽学生知识面，实现学生的个性化成长，激发学生的学习热情，提高学生的综合素质，本文将以小学课文为主要对象，讨论如何通过举办课外活动来实现小学语文教学质量的提高。

简介：摘要：在新时期教育教学改革的要求下，素质教育成为小学教育的主题和基调，而科学教育则需要的是不仅仅是传授给学生相应的专业知识，而且还要帮助学生培养专业知识应用的综合能力，从而有助于学生建立自主学习的能力。而小学语文作为一个应用型和基础性的课程，在教育过程中更需要关注的是针对中小学生的教育实施，并通过形式丰富多样的语文教学来促进学校语文的课程创新与变革，在当前的学校语文课程中，课外活动在教学过程中的应用有效的提升了语文教学的效率，促进了学生语文能力的有效进步。

简介：摘要：随着我国教育的改革，在职业院校体育教学当中，教学内容也发生了一定的转变，拓展训练已经成为体育教学中的一部分。素质教育上培养学生抗挫折能力已经成为重点，需要在体育教学当中将拓展训练与抗挫折教育融合，让学生养成终身锻炼的意识，提高学生抗挫折能力。

简介：摘要：在新课程改革背景下，小学语文教学更加关注学生知识理解的深度与广度，对于学生的要求不再是原本的认字读书，同时也有了更高层次的要求，例如让学生在学习语文的过程中找到语文的乐趣，在阅读的过程中获得情感和思想的熏陶等。拓展师阅读能够有效拓宽学生的知识面，提高阅读量的同时帮助学生积累更多的语文知识，有助于语文核心素养的发展。本文主要围绕小学高年级语文教学展开论述，探讨拓展师阅读的有效应用。

简介：摘要：写作教学是高中语文教学的重要组成部分，也是促进学生语文核心素养发展的重要手段，教师应当以核心素养为导向，推进语文核心素养与写作教学的融合。然而，从现阶段的写作教学情况来看，教师还需要进一步采取措施推进语文核心素养在高中语文写作教学中的渗透。

简介：摘要：小学语文是小学课程中最主要的学科之一，其对小学生的语言能力、表达及写作能力等都具有非常重要的作用。因此，如何提高小学语文的教学水平是教师普遍面临的问题。在小学语文教学过程中拓展课外活动，不但能提高小学生学习语文的积极性还能帮助学生提高创造力、思维能力，对于提升小学语文教学质量具有非常重要的影响。