简介：摘要：随着社会发展与进步，人们的身体健康引起社会普遍关注，健康的身体离不开良好的体育锻炼，而体育锻炼要从小培养，只有在初中时接受优秀的体育教育，才能使学生们的身体茁壮成长。为了让初中生健康成长，初中体育教学要得到应有的重视，要培养初中生体育兴趣，传承正确体育精神，用开放式教学替代初中体育传统教学方式，从而提高初中体育教学质量。本文通过对初中体育开放式教学的实施策略分析，推动初中体育教学发展，促进初中体育教学体系完善，为初中生今后的身体健康打下坚实的基础。

简介：发展学生的创新意识是课程改革的核心任务之一。在教学活动中,教师要善于创设开放式教学活动,既要以教材为本,开放生长点;又要以生活为源,开放内容;还要以探索为轴,开放过程。让学生在数学学习中增长知识,从而激发创新意识。

简介：【摘要】随着时代的不断进步和发展，对当今人才也提出来不同的要求。世界的开放潮流，也要求小学课堂有更加开放的教学模式。开放式教学就要求教师采取更加开放的教学模式以及更加建立开放自由的评价体系，促进学生自由发展，从而促进学生学习能力的不断提高。

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简介：摘要：小学美术课程是小学课程的重要组成部分，其重要性主要体现在对于学生心理、审美能力、价值观念的塑造和提升等方面。学生通过学习美术课程，可以实现对于生活中美好事物的感知、联想和想象。在现代教育背景下，开放式教学在小学美术教学中的应用打破了固有教学模式的限制，对于构建小学美术高效课堂大有助益。基于此，本文主要探讨了开放式教学在小学美术中的应用策略。

简介：对于教师来说，家庭作业既是课堂教学的延续也是课内知识的扩展，既是反馈、调控教学过程的实践活动也是巩固学生知识、培养学生能力的一种手段，不仅有助于学生内化学得的知识与技能，还可以充分发挥师生双方的主观能动性，

简介：摘要：新课程在小学教育阶段主要强调的就是以培养学生的行为习惯和学习能力作为教育目标，培养小学生的综合素养，以此促进他们的全面发展。为了提高小学数学对学生产生的深远影响，将开放式教学模式融入到小学数学的教学中是非常有必要的。开放式教学更加符合新课改的要求，也比传统教学模式具有全方位育人的优势，更加注重学生自主学习能力和学习积极性的培养，不仅能帮助小学数学教师营造富有活力的课堂氛围，还能一改往日数学课堂的过多拘束，给予课堂主体地位，充分体现出课堂的平等自由。

简介：摘要：在学习生涯，数学是十分关键的科目，对于小学生思维发展和个人成长都会产生影响。从目前情况来看，小学数学开放式教学已得到了广泛认可，在很多方面都充分打破传统教育方式，能够更好地提高数学教学效率。在开放式教学实施过程中，教师需要尊重学生的主体地位，促使他们按照科学的方式来完成学习过程，积极开发他们的思维，从而更好地改善教学效果，让学生在学习效率、学习质量上得到大幅度提升。

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简介：摘要在看好中国经济前景的前提下,大多数投资者依然看好证券市场,特别是中小投资者对股票型开放式基金的投资热情仍然高涨。然而,对现有的近400只股票型开放式基金,如何去评价,选择申购哪一只,已经成为多数中小投资者的共同困惑。开放式基金的分析、评价与股票不同，股票是通过基本分析发现和挖掘其价值，并通过技术分析寻找其买入和卖出时机；而股票型开放式基金则不同，它的分析与评价主要要从基金的管理运作水平、投资理念和风险控制能力等几方面去着手。下面就谈谈股票型开放式基金分析与评价的几个重要指标。

简介：<正>近年来,开放式作文备受人们关注,随着现代教育技术的普及和运用,基于信息平台的开放式作文教学方式成了现阶段作文教学的一种新的尝试。一、课前储蓄(一)正确引导,加大阅读量,建立开放式作文素材库梁启超曾说:"阅读是写作的前提和基础,要指导学生作

简介：摘要：在目前的小学教学课堂上，随着先进教学理念的影响，相比于之前的填鸭式教育，给予教师更大的自主性，可以让教师在课堂上有更大的发挥。小学数学这一学科相比于其他学科更加抽象，运用开放式教学法可以更加直观地让学生感受到知识的魅力。本文将重点讨论在小学数学课堂中，开发式教学法的具体应用，从而为教师日后的课堂实践提供理论依据。

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简介：分析开放式基金投资风格趋同的原因在于,　　　　三、我国开放式基金投资风格趋同的原因分析　　　　严格地说,该基金的投资风格约定为成长型

简介：基金投资风格的研究是针对股票型基金而言的,　　　　本文采用晨星投资风格评价系统的方法对开放式基金投资风格进行实证分析,　　　　研究基金投资风格的方法

简介：【摘要】在新课改的不断发展中，小学教育里的综合实践活动也发生了很大的改动。教育的改革无论是针对于教师还是学生而言，都是一次尝试和挑战。教育越来越开放，摒弃了传统教育，呆板单一的教学方式，引进了新型的教育模式，以开放的态度拥抱教学。小学综合实践活动对小学的各方面能力都有着深重影响，为了更加有效地开展小学实践活动，本文就小学综合实践活动的开放创新教学做简要探究。

简介：识字是阅读和习作的基础，也是低年级语文教学的一个重点，针对新教材识字量大、多认少写、认写分开、尽早阅读的特点，我总结了我多年来的识字教学经验，开始了对开放式识字教学方法的探索。

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