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  • 简介:英语学习强调学生多听、多看、多开口。小学英语语法知识不多,主要是日常简单用语的学习,在英语教学时,教师应该创造条件,让学生身临其感悟英语语篇,感受英语的魅力。

  • 标签: 身临其境 小学生 英语
  • 简介:在小说阅读教学中,只有充分发挥教师的引领作用,学生才能够做到深层次的阅读。从教学实践看,学生从'知'到'识'到'悟'既是学习的三个阶段,也是学习的三个不同层次和境界,这期间教师的引领作用必不可少。

  • 标签: 体验 质疑 点拨 对话
  • 简介:一、严惩组织偷越国边境罪的新规定近年来,组织偷渡成了全球的一个突出的社会问题,平均每年约有一百万人在组织偷渡分子(俗称“蛇头”)的煽动、组织下,从经济落后国家偷渡往经济发达国家.我国自改革开放以来,国内外组织偷渡分子互相勾结,在广东、福建、浙江等沿海、沿边地区,大肆组织一些梦想到国外发财的人偷渡外逃,严重破坏了进出境管理秩序,给一些国(边)境地区造成严重的社会治安问题,并损害了我国在国际上的声誉和对外形象,也危害了一些有关国家华侨的正当权益.1993年6月6日,一艘外籍货轮“黄金探险号”载了我国的偷渡者在纽约克威海滩抢滩登陆时,有10人葬身太平洋,280人被美国当局拘留,一些别有用心的国家乘机对我国进行指责和攻击,造成不良影响.

  • 标签: 管理秩序 社会治安问题 经济落后国家 犯罪分子 沿边地区 法定刑
  • 简介:摘要从收集园林资料到课堂上引导学生对构园要素、构园手法、空间布局、园林文化和意境等几方面进行探索、归纳、感悟,从园林模型的制作,园林风景的拍摄和绘制到花园、庭院的设计实践,学生在体验感悟中对园林的认识得到了升华。

  • 标签: 体验 造园要素 园林布局 意境 园林文化
  • 简介:数学课堂教学要从学生的经验和已有知识出发,创设生动有趣,有助于学生自主学习、合作交流的问题情境.要善于利用学生认知发展的不平衡,创设能引起学生认知冲突的问题情境.可见,创设好的问题情境是数学课堂的关键,将直接影响着数学课堂的有效性.下面笔者结合教学中几个案例来谈谈创设教学情境的一些思考,不妥之处恳请指正.

  • 标签: 学生认知发展 自主学习 认知冲突 课堂教学 认知结构 转化思想
  • 简介:人类经过长期的探索与实践,认识并形成了各种"场"的观念,进而指导人们的实践活动,推动社会的发展。同样,在语文课堂上,由"教师、学生、文本、媒体"共同构建的教学情境,就是为学生创造的一个语文学习的"场"。在这个"务本、开放、对话、和谐"的"场"之中,学生融入其间,自由翱翔,知识得以构建,能力得以形成,

  • 标签: 语文课堂 引导学生 语文教学 教师 教学目标 语文活动
  • 简介:小说创作中有一种说法:"不会写小说的人写的小说千篇一律都是两个面貌模糊的人在一个空旷的地方对话。""面貌模糊"指的是人物的外貌,"空旷的地方"是指故事发生的环境。试想一下:我们平时写记叙文有没有犯过这种毛病?

  • 标签: 小说创作 记叙文 模糊 对话
  • 简介:北宋人写的词中,往往借用了前人诗句,或修改前人的诗句以入词,却能做到浑然一体,似是天成,毫无拼接的痕迹。我们把这种借用古人诗的成句来抒发自己一时感情的写作手段,姑且称之为借。因为它不是词人自己独特的创造,而是从前人诗的武库中借来的。

  • 标签: 借境问题 文学研究 中国
  • 简介:本刊讯2018年5月5日下午,园·——园林写生作品巡展在南京芥墨艺术馆开幕,展览展出了周京新教授师生团队于2017年苏州写生作品,包含了周京新、束新水、刘懿、秦修平、徐钢、梁雨6位中国画画家的作品,他们用不同的表现方式呈现内心的园林之

  • 标签: 作品 写生 南京 巡展 艺术馆 中国画
  • 简介:米修:诗中的东方气韵杜青钢米修(HenriMichaux,1899-1984)为法国当代著名诗人,他与中国文化关系密切。其名译成中文,或“米修”,或“米硕”,全是地道且富诗意的汉语名。这仿佛是一种神秘的应和,“修”与“硕”点映了米修长年坚持东方式“...

  • 标签: 米修 《道德经》 呼吸功 麻醉品 后期作品 中国意象
  • 简介:摘要花是人们借鉴自然界花卉的生长状态,经过艺术设计的一种景观形式,其具有植物组成丰富、应用范围广泛、耐粗放管理、景观特点突出等优点。花设计与营建在我国开始慢慢地广泛应用,成为当前提高景观亮点的重要形式。花植物材料的选择与实践案例的研究,为今后的设计提供理论依据,同时花营造的形式是符合当前生态型园林与节约型园林的理念。基于此,本文主要对混合花配置实例及技术要点进行分析探讨。

  • 标签: 混合花境 配置实例 技术要点
  • 简介:自从中央电视台推出《实话实说》栏目以来,“实话实说”成为人们日常生活使用频率很高的用语。在人际交往中.应该提倡襟怀坦白、实话实说.这是一种做人处世必须具备的美德.但是.实话也未必在任何时间任何场合,对任何对象都可以实说,那样有时反而会把事情搞糟。

  • 标签: 人际交往 语言 环境时机 生活方法
  • 简介:布达拉宫是世界上最令人惊叹的建筑之一。从远处眺望,它坐落在平坦的拉萨平原最显要的高处,阳光把宫顶的金色的亭阁照得闪闪发光;黎明前骑马路过,你可以看到月光神奇地映照在布达拉宫巨大的南面的白墙上。在这里,所有的文学,美术,建筑方面的伟大杰作都有一种难以言说的神奇美,

  • 标签: 布达拉宫 观音 建筑
  • 简介:学生数学学习活动中应当是生动、活泼、主动且富有个性的过程,是一个不断探索的过程。因此,在数学教学活动中.我们要根据学生的认知发展水平和已有的知识经验,创设富有动力的问题情境,激发学生自主探索、合作交流及解决问题的欲望,引导学生积极主动地进行学习。

  • 标签: 问题意识 数学教学活动 课堂 培养 学习活动 问题情境
  • 简介:新西兰位于太平洋南部,由北岛、南岛两个主岛以及斯图尔特岛、坎贝尔岛等几十个小岛组成,境内多山,河流短而湍急。北岛多火山、温泉,南岛多冰川、湖泊。新西兰历史较短,较少有极具历史意义的风光与古迹,但自然景致旖旎壮美,是喜爱田园风情,热爱大自然的新人旅拍的首选之地。

  • 标签: 新西兰 世界 中土 历史意义 斯图尔特 大自然
  • 简介:据说不丹是世界上幸福指数最高的国家,几年前我就有去不丹拍摄的打算。不丹每年只允许1万外国人入境,而且需要提前半年预约,因为中国和不丹没有外交关系,也没有直达航班,必须经第三国才能入境。

  • 标签: 不丹 香格里拉 幸福指数 外交关系 外国人 第三国
  • 简介:艾维克酒店的大堂里几乎没有人,在最朝着阳光的那面落地茶色玻璃前的那张桌子,放着两个包,一大一小,就是好多写字楼工作人员常背的那种。桌前坐的人,正在打着电话,从他的口音你会知道他是上海人,但比想象中的上海人高大,健谈而且平易,穿件半新的蓝色衬衫,熨过但不是特挺。江南春短发,细长眼睛,总是保持微笑

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  • 简介:摘要小学英语情境教学模式是指创设一定的情境,让小学生在真实的情境中学习英语的一种教学模式。创设和谐生动的情境,是提高学生学习兴趣,提高教学质量的一种很重要的教学技巧。科学地创设各种各样的情境教学才能达到让小学生想学、乐学、善学的目的,从而提高英语教学质量。

  • 标签: 小学英语英语教学情境教学
  • 简介:摘要花是一种自然优美园林景观营造手法。花中植物种类丰富,特点是表现植物个体生长的自然美,突出植物自然组合的群体美,属于一种新型的绿化模式。全国生态建设与城乡绿化中推广花,是建设生态城市、美丽家园的必然趋势。

  • 标签: 园林花境 种植设计 植物造景