简介:[ 摘要 ] 我园 幼儿大多数为 农村进城务工或外来务工人员子女 ,或者是家长忙于 工作,直接将孩子留给老人照料, 导致孩子们在语言领域的发展比较迟缓,语言表达能力较差。如何让孩子们的 语言能力得到更快速的发展,就成为当前我园语言教学中亟待 解决的问题。经过商讨、实践后发现,借助优秀绘本来提升幼儿的语言能力,是一个切实可行的办法。那么,怎样才能让幼儿喜欢阅读绘本就成了一个关注度比较高的话题, 对于传统书本而言,多媒体可以将图像、声音、文字、视频等融为一体,图文声并茂地为幼儿创设最直观的、有“声”有“色”的、真实、生动、活泼的阅读情境,将多媒体运用到绘本阅读中很明显提高了阅读的效率。
简介:摘 要:随着时代的进步,社会的发展,幼儿园的保育观念也在不断更新,《幼儿园教育指导纲要》中都提出保教结合的原则,但在实际工作中仍存在“重教轻保”,忽略幼儿身体、心理和社会方面的保健等倾向,下面,我结合自己的保教工作经历,就幼儿日常行为习惯的培养谈一些认识和想法。
简介:【摘要】目的:分析新生儿日常护理结合新生儿早期教育的新型护理模式的应用效果。方法:选取82例新生儿,随机分为两组,即对照组41例接受新生儿日常护理,观察组41例接受新生儿日常护理结合早期教育新护理方法。针对新生儿,比较两组的实施效果。结果:与对照组相比,观察组护理效率较高,P<0.05;与对照组相比,观察组的总体反应、原始反应、被动肌张力、新生儿行为能力、主动肌张力评分较高。 ,P<0.05。结论:新生儿日常护理结合新生儿早期教育的新型护理模式在临床应用中效果显着,不仅可以提高护理效果,而且可以改善新生儿的神经行为发育,从而有助于新生儿的健康成长。