简介：摘要随着医患关系的紧张，医学护理已经成为了现代医疗管理的重点和难点，重症医学护理是护理工作中难点之一，本文根据多年的重症医学科护理安全管理的经验，针对目前存在的不足进行了分析，随后提出了相应的改进措施。

简介：摘要本文阐述了医学科研管理的定义、目的以及创新。

简介：摘要：产教深度结合集理论教学、素质养成、技能历练、科技研发、经营管理和社会服务于一体，不仅能促进高素质技能型人才培养，还能将职业院校和企业的研发成果转化为现实生产力，推动企业技术进步和产业升级转型，更好服务地方经济发展。文章在产教结合的背景下，结合医学检验专业学科教育现状和存在的问题深入的探讨，旨在促进医学检验教育产教结合的可持续发展。

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简介：摘要：目的：分析重症医学科中开展护理安全管理成效性。方法：随机抽取2021年2月-2022年2月收治的重症医学科重症患者40例分析，设定为2组/单组20例，定义为参照组（常规护理安全管理方式），实验组（护理安全管理），分析护理安全管理质量评定结果。结果：实验组在用药管理，环境管理，感染控制、应急处理评定得分高于参照组，组间对比（P<0.05）。结论：在重症医学科开展护理安全管理，可以建立更符合医院的护理安全管理体系，所有操作安全进行，护理质量高，更有利于患者恢复健康。

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简介：摘要整合课程能够促进知识的运用，加强课堂学习与真实世界之间的联系，以器官-系统为基础、基础医学与临床医学的全面整合目前已经在医学教育中初步应用。本研究以北京协和医学院2020级临床医学专业培养模式改革试点班的以器官-系统-功能(organ-system-function，OSF)为基础的整合课程为例，阐述了基础医学阶段整合课程的教学设计和实施过程，采用问卷调查和访谈方法、从学生满意度角度着手评价教学效果。结果表明，70.0%的模块满意度评分超过3分，学生对于OSF整合课程以及与之相应的系列教学方法总体是认可的。随着试点班人数的增加，未来还应更加深入地探讨OSF整合课程的设计及实施效果。