简介:【文章摘要】文章以万州职教中心的劳动教育为例,论述中等职业学校全面贯彻党的教育方针,以劳动教育为抓手,结合学校实际,以值周工作为平台,以“7S”管理和“酒店式管理”为载体,以课外、校外活动为主渠道,以劳为纲,发挥劳动教育的育人、提智、健体和集美功能,通过有目的、有计划地组织学生参加日常生活劳动、生产劳动和服务性劳动,动手实践、磨练意志,培养学生正确劳动价值观和良好劳动品质,养成热爱劳动、热爱劳动人民的良好美德;同时通过劳动学习劳动技能,提升劳动智慧;通过出力流汗,锻炼身体素质,增强体魄;通过打扫清洁卫生、垃圾分类和环境整治等学校劳动,接受“四美”教育,养成文明的行为习惯。即以劳积德、以劳提智、以劳健体、以劳集美。实现“五育并举”,最终成为德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者和接班人,为职业学校探索出了一条既全面贯彻党的教育方针、又可复制和推广的劳动教育模式。
简介:【摘要】通过任务清单将劳技教学任务进行细化至每个具体的实施步骤中,课程教师以关卡驱动,提供任务清单、积分评价等有效手段,使学生探索尝试闯关,使课内高效完成展示呈现。文章对任务清单在劳技教学中的实施要领进行了阐释,并结合劳技课堂实践经验,从“清单内容应实现学生与教材的对话”、“清单设计与布置应体现不同层次学生的实际需求”、“清单分配应为学生与教材之间建构桥梁、引导攀升”、“清单达标应以积分评价驱动闯关,使参与螺旋上升”四方面说明了以任务清单激发学生探索劳技领域的实施策略。
简介:[摘要]劳动教育是素质教育重要的组成部分,关系学生全面、健康发展,同时也是国家培养合格社会主义人才的需要。我们要高度重视培养学生的劳动观念,提升学生的劳动技能。近些年来,随着生活水平的提高,很多学生缺乏劳动意识、轻视劳动、不会劳动、不珍惜劳动成果。解决这一现状的有效途径,就是家庭、学校、社会携手共促,加强对学生的劳动教育。
简介:【摘要】本论文是基于新时代中职劳动教育的需求和我校劳育开展的现状之间的矛盾而开展的一系列劳育实践研究。 “12345”中职课程劳育的构建与实施,旨在通过劳动教育价值链、师资团、实践场、课程谱、机制轴,打造了劳动教育的主旋律、主力军、主阵地、主渠道、主干线,实现以劳育人目标。
简介:[论文摘要] 劳动与技术教育是集思想性、科学性与可操作性于一起,与学生当下生活实际和当地的生产实际、社会现实紧密联系,且以实践活动为主体的基础性学习领域。我们以发掘、利用、传承、创新为目标,从家庭生活、民风民俗、农村种养业、艺术生活与地方特色产业中,挖掘适合学生发展的地方劳技资源。还要因地制宜,在与大自然亲近中、在校外基地劳作中、在校园文化活动中拓展教学渠道,让学生成为一个懂乡音、知乡情、会乡技、有创意的新一代本土智慧型劳动者。
简介:我们班习惯把各个领域之首称为“最XX之”。柴科泽在刚开学时就被全班同学称之为“最帅之”,后来经过长久以来的相处,又被老师称之为“最闹之”和“最差之”,但体育老师却称他为“最好之”。一个最差,一个最闹,一个最帅,一个最好,重重地压在了柴科泽身上,构成了一个谜一样的人。