简介:摘要诗歌是语言文字高度凝练的成果,它以优美的语言、深沉的情感、丰富的意蕴、富有韵律的节奏贯穿着语文的教学过程。初中时期正是抽象思维高度发展的阶段,因此加强学生阅读诗歌、感悟诗歌的能力,对他们的健康成长和全面发展具有重要意义。本文从诗歌地位、教学现状以及教学方法着手分析了提高初中语文诗歌教学的策略。
简介:摘要:阅读是初中语文教学的重要组成部分,也是提高学生的语文素养的关键途径。在新课改的时代背景下,深入了解文本体裁的特点,结合学生的实际情况,展开有效教学策略的积极探索活动,是教师的重要研究课题。本文将结合实践经验,对相关的问题展开简要的分析探讨,希望能发挥借鉴参考价值。
简介:〔摘要〕阅读教学是初中语文教学中重要的环节,在素质教育的大环境下,应提倡自主阅读。在自主阅读探索中,我们引导学生善于质疑、自学。将阅读教学也向外延伸,提高阅读教学的质量。
简介:初中语文复习中,采用专题式复习方法,符合学习论的基本原理,切合新课程的教育理念,能激发学生的复习兴趣,使零散的知识内容系统化,进一步开阔学生的视野,从而全面提高学生的语文素养.人教版《义务教育课程标准实验教科书·语文》以语文与生活的联系为外在线索组建主题单元,同时以各种常用的阅读技能与阅读能力的发展(如整体感悟、理清思路、体验情境、把握意蕴、品味语言、鉴赏评价等)相配合进行专题设计.除阅读部分外,还设计了与阅读部分相照应的“综合性学习·写作·口语交际”.这样的设计,符合学生的心理和语言发展的规律,有利于学生自主、合作、探究地学习,很好地体现了《课程标准》倡导的课程理念,为全面提高学生的语文素养提供了优质的教学资源.
简介:摘 要:语文在学生的学习生涯里一直有着举足轻重的地位,它是所有学科的基础,初中语文也初中生学习过程中接触的最为频繁的学科。众所周知,在初中语文的学习过程中,初中语文阅读一直是语文教学中占比最大的模块。初中语文阅读可以有效的帮助初中生发散思维,推动初中生不断地思考。同时,初中语文阅读一直提倡宣传中国优秀的传统文化,有利于很好的提高学生对于中国文化的认同感和归属感。但是,现今我国初中生语文阅读一直处于比较低迷的状态,学生阅读积极性不高,对于语文阅读甚至出现了“厌恶”心理。本文,编者将从自己的生活经历出发,谈谈自己对于初中语文现状的分析以及如何有效提高初中语文阅读教学效率。
简介:摘要语文科目包罗万象,气象万千。多读则成为语文学习的一种必然。俗语说一日之计在于晨。意思是语文之计当在早读,早读历来着重于字、词、句、段、篇的积累,但集腋成裘、聚沙成塔之后却旨在整体语文素养的提升。目前语文早读还存在一些认识上和管理上的问题,相信只要引起重视,合理规划,灵活多样,及时进行读法的指导,完善评价机制,早读对于语文学习就似如虎添翼,将会带来事半功倍的效果。