简介:摘要本校借鉴先进的STEM教育理念,依托国际顶尖高中生机器人大赛FRC,组织优秀师生团队开展项目攻关,引导学生在项目实践中发现问题、思考问题、解决问题,把学习到的各学科知识转变为探究事物相互联系不同侧面的过程,并最终在大赛中取得优异成绩,完成了引进FRC项目实现STEM创新人才培养的教育目的。
简介:STEAM教育通过融合课程学习培养学生跨学科整合能力,能纠正中国过度应试教育造成孩子动手能力差、缺少创新能力的缺陷.有效的对策是尝试开设创客教育课程、跨学科课程.
简介:摘要生物新课程教学的实施,学校对高考科目的课时进行了调整,生物课课时减少与没有减少的教学内容之间的冲突越来越明显,同时高一新生因为学习科目众多而感到学习负担沉重,在这种情况下如何让学生在有限的时间内理解和掌握所学的内容,成为生物教师最关注的焦点问题。一线生物教师为此搅尽脑汁,目前切实可行的做法是采用有效的教学方法改变学生的学习方式。而分组讨论法则是改变学生学习方式的重要手段之一。引导学生在分组讨论基础上进行归纳,帮助学生形成分析问题、解决问题的能力,培养学生的创新精神和创新能力,以学生的发展为本,注重全面素质的提高,从而实现生物教学的最终目的。