简介:摘要:“立德树人”成了现下主流思想的风尚,汲取中华传统国粹,文以化人也成育人新常态。融合公民基本道德要求,开展校园“小雅士”评比,是育人评价机制建设的新尝试。营造氛围,启“小雅士”评比之基;培养习惯,促“小雅士”评比之练;彰扬榜样,展“小雅士”评比之范带动校园小雅士的群体前进。
简介:摘要要在中学语文教学中推行研究性学习,必须预先在教师头脑中树立起现代的教育理念,使教师们完成在教学中的角色转变,培养学生质疑的习惯,打破思维定势,发展素质教育。
简介:【摘要】 面对突如其来的疫情,为保障师生的生命安全,确保学生在家也能够开展有实效的学习活动,学校积极响应教育主管部门关于“停课不停学”的通知精神,及时组织全校教师扎实开展线上教学工作 ; 同时,学校积极推进“停课不停研”的线上教研之理论学习,丰厚教师的精神底蕴。
简介:摘要:追求幸福是每个人的天性,幸福是人类发展过程中的永恒追求。通过数据分析可知,如果评比制度不健全或者不够人性化,教师在工作中肯定常常有不愉快、缺少幸福感,而教师作为学生人生的领航者,只有老师幸福地教,学生才能幸福的学,所以,提升教师工作幸福感是教育目的和教育本质的必然需要。本文通过阐述我校如何在多项评比活动中活用评比制度,充分调动教师工作积极性,提升教师工作幸福感。