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  • 简介:摘要多元化的发展模式有利也有弊,在企业中加入多元化的管理方式既有成功的也有失败的,这就充分的证明不是有所有的企业都适合使用多元化的发展战略。如果民营企业使用多元化经营的方式不正确、时机不成熟,就会影响到民营企业的发展,增加民营企业的成本,从而阻碍民营企业的发展,最后不但不能够达到多元化经营的实际效果,而且还会使民营企业在市场竞争中处于劣势地位,严重的还会使民营企业在经营管理中出现失误。因此,民营企业在融合多元化因素的时候要具有相应的基础条件。

  • 标签: 企业管理 多元化 经营 核心竞争力
  • 简介:摘要数学科目是素质教育中的基本科目之一,在生活当中具有较强的现实意义。由于数学学科较为抽象,并且内容属于逻辑性范畴,有些学生在学习中屡屡受到挫折。作为教育工作者,我们应当及时认识到学生内心所存疑惑,并且积极创新教学方式,对于不同的学生采取有针对性的方法进行培养,以帮助所有学生共同成长,在日后的发展中具备一定的基础理论素质。本文针对高中数学函数解题思路中存在的问题进行分析,并提出了多元化的解题方式,以期能为高中数学教育提出一些建议。

  • 标签: 高中数学函数解题思路多元化
  • 简介:1919年至1921年,美国实用主义教育大师约翰·杜威,应其中国弟子之邀,对当时正被五四新文化运动洗礼的中国,进行了为期约两年三个月的访问。杜威访华,并非仅仅是中国学界和教育界一边倒地去主动接受西洋文明,相反这一文化盛事是在双向交流(two-waycommunication)的路径下完成的。关于杜威是如何影响民国教育,学界已多有论著。值得注意的是,在访华之后,杜威本人的思想观念也因其中国之行而发生了微妙的转变。相较于前者,此一议题相当长的时间内乏人问津。在此文中,笔者主要依据杜威的相关著作以及其他学者研究杜威的论述,力图解析杜威的中国之行是如何塑造(shape)他对文化多元性(culturaldiversity)与民主政治的观点和态度。

  • 标签: 杜威 五四运动 双向交流 文化多元性 民主观点
  • 简介:摘要新课改背景下要求学生充分把握多个知识点,因为每个知识点都代表着学习能力。历史作为一门综合性学科,涵盖较多的知识点,因而需要教师善用多元教学法,从多个渠道调动学生参与历史学习积极性和主动性,提高教学效率。对此,本文则从借助历史故事教学、巧用现代信息技术以及科学设置课堂问题等分析在初中历史教学中应用多元化教学策略,望给予教师提供教学参考。

  • 标签: 初中历史多元化教学法应用策略
  • 简介:摘要语文教学在初中教学中占有举足轻重的作用。初中语文教学除了在小学语文教学的基础上对学生的语文学习兴趣培养以外,还为高中语文学习方法的不断完善提供有利基础,利用多元化的方法对学生的学习兴趣进行培养,这成为初中语文教学的重点内容

  • 标签: 初中语文 多元化教学 教学方法
  • 简介:摘要传统的英语课堂是以传授基本知识和基本技能为教学目标,为适应这一目的,教学评价的功能就定位在检查学生对学过的知识的记忆,理解,应用水平,而忽视对学生的探究能力,协作精神等方面的评价,其标准是单一的。在当前新课程改革的背景下,客观,公正,科学地评价课堂教学,对探讨课堂教学规律,提高课堂教学效率促进教师专业成长,深化课程改革有着十分重要意义。

  • 标签: 高中英语 多元化教学评价 新策略
  • 简介:摘要:在初中英语教学当中,随着现代化教育改革的不断深入,教师对传统的应试教育机制进行了一系列的改革,并将多元化的教学方法应用到了英语教学课堂当中,以此不断提高了初中英语教学有效性。因此,在初中英语教学当中,教师要积极将多元化的教学方法应用到英语教学课堂当中,以此不断满足现代素质教育的要求。

  • 标签: 多元化 初中英语 生活教学 探究教学 情境教学
  • 简介:摘要本文将采用SPSS多元Logistic回归分析方法,以1993-2013年英国港口海域船舶碰撞事故调查资料进行统计后,论证人为因素对于后果严重度的影响。

  • 标签: SPSS多元Logistic回归分析方法 船舶风险 量化
  • 简介:摘要现如今,新课程改革正在不断的进行,多元化的教学方法就好似在“教学”这一棵树上团簇着色彩缤纷的鲜花。从某种程度而言,多元化的教学方法在教学过程中的有效应用既可以调动学生在学习中的能动性与自主性,还能够使学生各种各样的需求得到满足,使学生的综合素质得到发展。基于此,老师在进行初中科学的教学活动中需要让初中科学教学同多元化的教学法相结合,从而让初中科学教学在这一种方法的作用之下变得更加绚丽与鲜活。

  • 标签: 多元化教学方法 初中科学 有效应用
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  • 简介:摘要小学生语文教学是为学生学习语文奠定基础的,小学语文非常重要,在小学能够打下一个良好的语文基础,能让学生们在今后学习语文时,如鱼得水。因为语文作为学习中国文化和中国特色的学科,它本身就充满了多姿多彩的内容。很多人都喜欢学习语文,语文是一门很美丽的学科。老师一定要让学生对语文的热爱保持下去。

  • 标签: 小学语文 作文教学 写作能力 多元途径
  • 简介:摘要:随着新课改步伐地逐渐加快,以及教学改革的不断深化,其对初中语文教师的教学提出更高的要求。语文教师应增强自身的教学能力,并灵活运用多种 教学 方式,寻找大多数学生 的认知公约数,提升学生的课堂参与度 ,激发学生的语文学习热情,提升初中语文教学质量。

  • 标签: 多元化教学 初中语文 有效运用
  • 简介:摘要在新课程改革背景下,社会各界极为重视学生的思维能力培养,同时社会及用人单位也极为重视人才的多元思维水平。对此,教师可通过重视生活化教学培养学生英语学习形象思维,深度挖掘英语教材内容逐步加深学生的思维深度与广度,创新课堂教学方式逐步拓展学生的多元化思维。

  • 标签: 小学英语 课堂教学 多元思维
  • 简介:摘要近年来,房价的飞速发展一直备受关注,其带来的一系列问题将对房地产行业的良性发展、政府的调控能力以及国民经济的可持续发展带来影响。因此研究住宅商品房价格的影响因素,有助于把握房地产市场的发展规律,对整个国家经济的发展具有重要意义。本文将以2015年全国28个城市的相关经济数据整理分析建立起多元线性回归模型。文中主要选取住宅商品房平均售价作为因变量,以城市人均可支配收入,城市的财政收入,就业人口,受教育程度等8个维度作为自变量来进行分析,通过多元线性回归等一系列相关方法来了解商品房价格的影响因素。研究发现,住宅商品房价格与财政收入,人均可支配收入,房屋竣工面积,受教育程度及住宅销售面积有显著的相关关系。

  • 标签: 住宅商品房价格 多元线性回归 影响因素
  • 简介:摘要应对当今社会发展的需要,需要更多的人投入到技术的发展,让我国拥有更多的技术型人才,机电一体化是当今社会很多高职院校所培养的。使更多的孩子拥有一个学习技术的权力,让职业教育进入我们的课堂,使我国的发展更加的快速,以满足国家现在的需求,多元化的教学方法让孩子能更快的学习,更好的接受这种学习方法。

  • 标签: 高职机电 专业微课 多元化教学
  • 简介:在我国建立消费者权益仲裁机制,实践中很少有消费者通过现有的仲裁机制解决消费者权益纠纷,可以考虑建立一套消费者权益仲裁机制

  • 标签: 仲裁机制 应建立 建立消费者
  • 简介:在语文文本特质教学中,学生能否用好、用足“自己的力”,决定着特质内化能否顺利达成。教师应建立有效的促成机制:建立导向机制,引导学生剥离与辨识文本特质;建立类比机制,帮助学生解读并认同文本特质;建立切入机制,实现文本特质的简单迁移与运用;建立驱动机制,促进复杂文本特质的解构与创生;建立检修机制,促进学生对文本特质的自觉运用与反思。提升学生的“隐性学力”,是语文教师的重要职责。

  • 标签: 文本特质 内化特质 促成机制 隐性学力
  • 简介:摘要小学开展“阳光体育运动”,增强学生体质,提高学生健康水平,应该建立由上到下的评价体制、由内到外的评价内容,包括内外部评价。在此基础上,建立量化可行的评价指标以及师生互评的评价办法,为保证“阳光体育运动”达到预期的效果提供测评的借鉴。

  • 标签: 阳光体育 效果评价 评价机制
  • 简介:摘要现阶段,随着社会的发展,我国的科学技术的发展也有了很大的提高。推重比、功重比的高低是衡量和评价航空发动机先进性与否的最重要的技术指标。为了追求发动机推重比达到10以上,航空发动机在大幅度提高发动机涡轮前温度的同时,还不断使用新材料、推出新结构以降低航空发动机零部件重量。这为发动机制造提出了更高的技术要求,促进了航空发动机制造新技术源源不断地涌现和发展。为研制高性能航空发动机所开发的一系列关键制造技术将成为或已经成为先进制造技术发展的方向。本文从关键技术、热点技术和基础技术3个层面介绍航空发动机关键制造技术,制造关键技术是研制先进航空发动机必须具有的技术;制造热点技术是提高发动机制造效率和制造品质必须开展研究的技术;制造基础技术是发动机研制和批量生产应逐步积累和发展的技术,代表发动机制造技术水平和生产能力的软实力。

  • 标签: 先进航空 发动机制造 技术探究
  • 简介:古代中国是一个经历了数千年官僚政治的帝国,在很早的历史时期就产生了一种官僚文化,即通过建造庞大的官僚机器对国家进行统治。随着考古资料的不断挖掘,专家学者越来越倾向于将这个很早的历史时期定断于西周。西周被公认为中国古代政治传统的源头,随着考古工作者的不断挖掘,越来越多的出土金文使得人们对西周政府运作机制的探究突破了以往所依赖的《周礼》,这些金文资料被解读也使得西周中央政府的政治结构日渐清晰,西周中央政府的运作机制逐渐明了。

  • 标签: 西周中央政府 金文 运作机制 官制