简介：

简介：摘要本文从我国企业绿色营销的现状入手，探讨政府和企业如何走好绿色营销之路。

简介：摘要随着我国国民经济的迅猛发展,全国各地都在大量上马建筑工程项目,而建筑施工所导致的能源消耗量也在逐年增加。基于国家统计局的统计数据表明建筑能源消耗已经占到了当前全社会能耗总量的三成以上,由此可见,在现代房屋建筑施工中大力推广绿色节能施工技术已经成为当前迫在眉睫的事情。本文首先分析了绿色节能技术的内涵,其次,深入探讨了在现代房屋建筑施工中绿色节能施工技术的应用措施。

简介：摘要新课程有效课堂教学其中一项重要的环节就是让学生自主阅读教材——走进文本，给人的感觉好像就是阅读教材、圈点勾划所学的知识点，但是大家想一想，如果不做要求就让学生读文，学生真是去读了，但重点读什么、怎样去读、读多长时间、读到什么程度估计心中无数，于是乎“老牛赶山”没什么紧迫感的去读，可以想象得出，阅读质量和效率估计不会太高。

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简介：摘要引导学生积极主动的参与，是化学教学中创新教育改革成败的关键步骤。实践证明，要提高高中化学的教学质量，应抓住时机，帮助学生如何把各种各样的学习动机引导到正确的学习动机，帮助学生如何主动参与到课堂学习活动，参与到科学探究社会的领域，提高明辨是非的决策能力！

简介：摘要新课程理念下的初中化学教学，要求教师不断更新观念，改变传统的教学方式；同时，在教学中如何培养学生创新思维能力显得尤为重要。

简介：摘要怎样提高学生的学习兴趣，是高中化学教学中的一个重要环节，其关键在于教师如何激发学生的兴趣。要使学生对高中化学的教学内容有兴趣，必须激起学生的思维活动，进而培养学生的学习兴趣。

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简介：摘要和谐的师生关系是互动教学开展的必要前提，学生创造性的发展要求有一个相互信任，相互尊重、和谐民主的心理环境，因此教师要转变角色，由知识的权威转为平等的参与者和合作者；由课堂的管制者转为课堂的组织、引导和促进者。教师要把自己融入学生群体之中，成为其中一员。

简介：摘要化学实验教学是学习化学的重要途径，“课外实验”让学生认识到化学实验的生活化、简单化，增强了学生与化学实验的亲和力和主动参与化学实验的积极性，有利于学生理解化学知识，形成科学学习习惯，培养学生观察思维能力、探究创新能力和实验探究能力，促进学生素质提高和潜质发展。

简介：摘要由于新课程改革中思想的引进和推行，使得课堂中的教学方式在进行着不断的改变。初中化学教师也应该顺应教学改革中的先进性思想，完善化学课堂的教学过程，运用丰富的教学手段增强化学课堂中的教学效果。教师在化学课堂的教学中主动转变教学形式会改善传统教学模式中教师教学负担过重，学生学习压力过大的现象，可以构建民主的学习关系运用良好教学气氛吸引学生参与化学课堂的学习，初中化学教师要在实践和探索过程中不断的总结经验，运用高效针对性的教学方式，增进初中化学课堂中的教学效果。文章内主要分析了初中化学课堂教学有效性的提升策略。

简介：摘要学生学习成绩的好坏，主要决定于分析问题和解决问题的能力。而要运用知识去解决问题，首先要能够记忆。在化学教学中，常有学生反映元素符号等化学用语，元素及其化合物的基本知识，化学基本理论及其计算、实验等，太多太难记，记住后也容易忘记。

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简介：摘要高中的化学相对于初中化学来说，知识内容增加很多，难度加大了，这直接加重了学生的记忆负担。这就需要老师在教学过程中把握好记忆的规律，采取一些策略帮助学生记忆化学知识。

简介：摘要利用学生已有的生活经验、创设良好生动活泼的教学情景是活跃课堂气氛，激发学习兴趣，培养探究欲望，提高探究能力，开展科学探究活动，感受学习化学的价值，开展好化学探究性教学的重要手段。

简介：摘要语文教学目标的多元化决定了通过语文教学可以优化学生的情感、思维、意志等心理品质

简介：摘要创新教育作为素质教育的核心内容，已越来越受到教师的重视和理解。培养创新意识和创新能力是创新教育的两个环节，创新意识是创新能力形成的基础，培养学生的创新意识和创新能力，是现代教育的重要任务之一。在化学教学中将创新教育有机的渗透到教学过程中，全方面、多渠道培养学生的创新意识。

简介：摘要探究性教学方式是以探究为主的教学活动，指在教师的引导下，学生独立自主学习、合作讨论。现行的高中化学教材的基本探究内容，要求学生能自由地表达、质疑、探究、讨论问题，而探究性实验教学是探究性教学的一种重要形式，也是新课程理念的一个具体体现形式，是新课程赋予每一位化学老师不可推卸的任务。