简介：《出纳实务》课程是中职会计专业的核心技能课程,承担会计专业学生今后从事会计工作或出纳工作必备技能的重要任务,课程设置以会计理论为基础,以货币资金的管理和核算为重点,培养出纳基础技能为出发点,为更好衔接工作岗位为目的来展开教学。本文主要介绍了中职学校《出纳实务》课程一体化教学的开展探索,强调了在教学中加强实操性,通过模拟岗位情景的导入,完成工作任务的过程,以教中学,学中做,一体化的教学模式进行任务教学。

简介：随着成人高等教育的发展和规模的扩大,校外教学点也逐步增多,为了保障各教学点的教育质量,必须规范化管理各教学点的办学.因此,对各教学点的规范化管理就成了成人高等教育急需探索的问题.

简介：近年来，部分高职院校存在着培养目标定位不准确、课程设置不合理、师资力量缺乏、实验设备不足等问题。这是由于对企业岗位缺乏深入调查，以及学校师资培养投入不足等原因所造成的，需要采取准确定位培养目标、科学设置课程、深入企业进行调研、加强双师型教师培养等措施来解决。

简介：传统的大学英语教学模式重语言习得轻专业应用,其结果是学生语言技能学习与其专业知识学习相脱节。CLIL教学模式从教学内容方面有效改善了英语学习与专业学习＂两张皮＂现象。从CLIL模式概念及其特点进行分析,对该模式下大学英语教师专业化培养提出对策和建议。

简介：本文阐述了多媒体技术的特点和作用,对多媒体技术在一体化教学中的应用进行了探索和研究,介绍了多媒体技术在一体化教学中应用的现状及作用。

简介：摘要：小学阶段开设音乐课程的重要目的在于培养学生的音乐鉴赏能力，提高学生的艺术素养。在传统的音乐教学过程中，部分教师盲目的认为音乐学科属于副科，忽略了学生的兴趣以及思维发展，并没有真正意义上的进行趣味教学引导。在新课程改革背景下开展小学音乐教学，教师应当采用多元化的教学方式，潜移默化的进行教学渗透，激发学生的学习兴趣以及探究热情，能够引导学生更好的学习乐理知识，提高学生的音乐技能。本文从以下几方面分析，探索如何在小学音乐教学过程中，采用多元化的教学模式，提高学生的音乐鉴赏能力以及课堂教学效率。

简介：当前各高校会计专业教学的同质化倾向非常严重,实践教学环节薄弱,开放特色不鲜明已经成为制约开放教育会计专业发展的主要障碍.笔者认为,应以能力培养为目标,确立信息化平台构建的宗旨;以网络为基础,实现信息化平台的高度整合;以开放为特色,形成信息化平台的创新能力;以中小企业为服务对象,建设信息化平台的实践基地.

简介：地位日益上升的环境法学与开放教育学生的学习兴趣每况愈下之间存在矛盾。解决的途径之一就是构建＂情景化＂教学模式。此种模式构建的关键点是要精心备课、精心组织课堂教学、精心批改作业,并且要求教师要具备强烈的责任心、相应的教学素质,要提供全方位的服务。

简介：甘肃电大理工类实验室建于1982年，主要是为配合普通物理和基础化学等课程实践性环节的教学而开办。开办初期，不少同志作了大量工作，后来一度停顿。八十年代末，随着教学科研工作的需要，在校领导和理工部的支持下，又逐步发展起来。特别是近一年来，在校党委很抓教学和实践性教学环节思想指导下，实验室面貌焕然一新，已成为一个专门进行电工和电子类实验的场所，开有大学物理、

简介：通过分析天津市继续教育教学手段的现状，提出了充分利用现代信息技术改造传统教学手段，是促进我国继续教育事业健康持续发展的迫切需要。同时本文阐述了信息化教学手段的特征和信息化教学在继续教育中的作用。

简介：深入实战化教学改革,提高教学质量,必须立足于满足部队的需要,满足未来作战的需求,从加强教员队伍的梯队建设、优化教员的知识结构、提升教员实战化教学能力和科研水平等方面入手,为提高实战化教学质量提供有力支撑.

简介：天津广播电视大学北辰工作站,建于1982年2月,位于北辰区京津公路北仓道六号。现有教职员工七十余人,占地三十一亩,建筑面积一万余平方米。目前已经成为地区性多层次、多规格、多功能的综合性办学实体为了适应现代化远程开放教育的要求,学校增加了校园设施和教学设备等办学梗件的投入。1997年自筹资金建起了第二教学楼,1998年陆续新建了多功能电子语音室、多媒体视听教室、电子电工和电力拖动实验室,扩建了中级计算机房,配置了多媒体的闭路电视和监控系统。今年又建成了计算机网络中

简介：在深入分析实战化教学和装备任职教育特点的基础上,剖析了目前装备保障任职教育实战化教学存在的问题。通过借鉴外军实战化训练的主要做法和经验,提出了装备保障类任职教育实战化教学的基本思路。

简介：《秘书学原理与实务》课程是文秘专业学生接触的第一门专业基础课,也是位于本专业核心课程之首的重要课程。但笔者在实际教学中发现,虽然老师一再强调其重要性,但学生却难以对这门理论课程产生浓厚的兴趣,进而影响了课堂教学的有效性。为此笔者在近两年的教学实践中进行了课程教学改革的尝试,感触颇多。通过本文,笔者首先阐明了实施本课程教学改革的初衷,进而着重论述了实施教学改革的具体措施,最后就教学改革探索过程中碰到的问题,提出了两点建议。

简介：我国高校正在实施高校思想政治理论课新课程方案。《思想道德修养与法律基础》课是其中一门重要的课程,如何增强《思想道德修养与法律基础》课教学的实效性,使德育课教学的内容真正的入耳、入脑、入心,笔者在教学上进行了一些尝试。

简介：英语教学是高校教学中一个很重要的模块,很多学校都非常重视但是教学效果不是很理想,通过对高职英语教学的现状分析,找出一些可行性方案,达到更好的教学效果,增强学生的学习实用能力。

简介：思想政治课的内容更多的是关于人生、社会的规律性思考，因此具有较高的理论性，往往给人一种高、大、空的感觉，但是实际上在一个人的大学生涯中却扮演着极其重要的作用。一方面，思政课是德智体美劳中的德的具体体现，是德育的主要渠道，对提高大学生的思想政治素质极其关键；另一方面，作为大学里的一门公共必修课，它有助于大学生树立正确的世界观、人生观、价值观，进而影响一个人的一生。然而，现阶段，在高职院校中思想政治课的教学实效性仍存在一定的问题，因此，本文着力去探讨高职院校思想政治课教学中存在问题的原因，最后提出相应的解决措施。

简介：随着智能移动终端的普及,教学模式正发生转变,智能移动终端在课堂中的应用成为研究热点,作为移动网络的载体,智能移动终端潜移默化的影响学生的学习和生活,但大部分学生对其的应用仅停留在QQ、微信、微博、视频播放等阶段,将智能移动终端应用到课堂教学中能取得许多意想不到的效果。综合考量学生在课堂中使用移动终端习惯的利弊,从提高课堂互动性出发,探讨智能移动终端在课堂互动环节的应用。

简介：学科式生命教育渗透是实施生命教育的一种方式。大学英语是国内高校的必修课之一,在大学英语教学中渗透生命教育具有诸多优势,如授课时空优势、学科自身优势、学科规划优势等。本文从这些方面分析了在大学英语教学中渗透生命教育理念的可行性。

简介：本文从过程教学法的必要性、理论基础、与其他教学法的对比分析和学者建议这几方面来探讨过程教学法在中国大学英语写作中的适用性问题,并在此基础上提出了一种以过程教学法为核心的综合教学模式。