简介：

简介：儿童中心观是一种以意识或潜意识的形式存在，是幼儿教师有效进行教育实践的前提。以儿童为中心的现代儿童观的提倡和应用已成为当代幼儿教育的一种趋势。但在实践中，儿童中心的理念并没有很好的内化为幼儿教师的行动意识。幼儿教师儿童中心意识的形成需要教师自身、外部环境等必须的内外部条件。

简介：整理习惯的养成过程可以增强幼儿做事的责任心,提高其办事效率,增强其适应社会的能力.促进大班幼儿形成良好的整理习惯,需要幼儿教师转变观念,通过环境创设、教学渗透、游戏强化等策略去影响和支持幼儿.

简介：对很多连环杀手来说，“杀人”这一行为，意味着权力和掌控力，追求杀人的人数更多，也能满足他们内心的成就感。

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简介：宝宝的学习能力是很惊人的,如果你细心观察,每天都会有惊喜的发现。随时随地向他介绍周围的世界吧,宝宝需要在不断的认识中形成各种概念。

简介：性度(性别度)指的是反映男性或女性心理特征的程度,它抛开男女生理上的差异,把人的体质、性格、能力和行为表现的特征抽象出来,分出男性行为和女性行为两大类.所谓男性度是指不管个体本身是男性还是女性,只看其真正的男性特点有多少,与女性特点有多大程度上的差别.男女两性的差别从行为上看只有程度上的差异,并不是非此即彼.

简介：据宁夏回族自治区教育厅介绍，宁夏将在未来3年内新建271所幼儿园，在全区现有286所幼儿园的基础上，再翻一番。达到577所，形成城市、乡村全部覆盖的幼儿教育体系。

简介：斯金纳认为．人的行为大部分是操作性行为．任何习得行为，都与及时强化有关。因此，可以通过强化来塑造或改造儿童的行为。根据斯金纳的“强化控制”理论，我们在实践中尝试了以下几种行为强化策略。

简介：十九世纪三十年代的巴黎，因为芭蕾舞剧《仙女》的成功上演，舞蹈由此成为了最耀眼的行业。

简介：

简介：作为早期儿童语言学习与发展的一个重要核心经验，前阅读核心经验是幼儿在终身学习中成为一个成功的阅读者所必备的。一个有着良好阅读能力的幼儿，会表现出对阅读的浓厚兴趣和正确的阅读行为；能在成人指导下阅读或独立阅读的过程中了解图画书的基本内容，同时学会阅读的基本方法：能通过多种方式初步表达对所阅读的图画书内容的理解，形成和表达自己的看法，对人物特征和内容主旨作出评判。幼儿教育工作者需要仔细思考并积极行动，创设良好的教育环境，以促进幼儿前阅读核心经验不断增长。为此，我们提出以下几点建议。

简介：总参通信部幼儿园是一所历史悠久的部队幼儿园，座落在军营。在为部队建设服务的同时，充分利用部队幼儿园得天独厚的条件，挖掘国防教育内容，开展以爱国主义教育为主旋律的国防教育，从而丰富幼儿园的文化氛围，增强幼儿的国防观念，培养幼儿热爱解放军、热爱祖国的情感，形成特色园本课程，成为该园的一个亮点。