简介：摘要：随着现代经济的不断发展，中国汽车行业随之发展，近些年，汽车产量不仅得到了显著提升，而且汽车档次也得到了一定程度的提高，汽车人才市场需求量不断增加。以此作为基础，本篇文章主要分析在中职汽修专业当中如何有效实现一体化教学，提升学生专业能力。

简介：摘要：在初中语文课程教学改革中，阅读和写作作为课程体系的重要组成部分，两者之间的内在关联性为“一体化”教学模式实施创造良好条件的同时，也保障了语文课堂教学的高效化构建，是现阶段促进语文教育事业良性发展的重要渠道。鉴于此，本文主要立足初中语文阅读写作教学，就“一体化”教学模式的有效性应用策略展开了深入探讨，以此在保证两者有机融合的同时，全面提升学生综合素颜。

简介：

简介：摘要：素质教育的深入下，技工学校的机械类专业教学中，要对教学的方式和理念等方面进行创新，采用一体化的教学思路，为学生打造出适合的教学内容和实践活动，让学生能够掌握机械类课程的基础知识，并将其与实践应用相结合，提升学习的效率。本文分析了一体化教学的现状，提出了机械类专业开展一体化教学的策略，以便增强教学的质量。

简介：摘要：诚信是我国传统美德之一，是立身之道。自古就有许多关于诚信的故事与名言警句。当下，在时代发展的洪流之下，涌现了许多错综复杂的文化意识，使得孩子们在诚信品质方面有所缺失。在小学阶段，从各个学科的性质来看，数学学科是三大学科之一，对学生进行优良品质教育的“重要阵地”，因此，在对小学生进行诚信教育时，必须要立足于数学课堂，发挥数学学科本身的作用和意义，能够帮助学生在不知不觉中养成诚信的好品质。

简介：摘要：技工院校的会计专业旨在培养实际应用型会计人才。技工院校为了培养适应社会的要求的高技能型人才需要贯彻落实一体化会计教学模式，为此，技工院校的会计教师需要不断地进行教学方式的改革与创新，不断更新教学理念，并提高自身的专业素养和实践技能，教师还应结合学生的实际学习情况及时地调整教学计划和教学重点，从而达到一个良好的教学效果。

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简介：摘要：思政课作为农村中小学培养学生品德与素养的重要课程，对于农村中小学学生的身心健康发展具有不可替代的影响与作用。本文围绕农村中小学思政课教学一体化展开讨论，进而分析如何促进农村中小学思政课教学一体化进程，为农村中小学思政课教学提供借鉴意义。

简介：摘要：中职新能源汽车专业一体化教学的开展，无论对于中职汽车学科体系发展还是对中职学校的长远发展，都有着积极的促进作用，但是由于新能源汽车专业教学开设时间尚短，中职学校在其教学管理方面仍有待进一步完善，对此中职学校可从师资建设、教学模式、教学管理机制、硬件设施建设、校本课程等方面入手，完善中职新能源汽车一体化教学体系，才能培养出更多满足新能源汽车领域发展的复合型高技能人才。

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简介：【摘要】 核心素养理念下的自主、合作与探究学习是新课程倡导的三大学习方式，其中的自主学习和合作学习，更是被广大中学英语教师引入英语课堂。特别是合作学习给英语课堂注入了生机与活力，让广大师生获益匪浅。这样不仅活跃了课堂气氛，增加了学生参与课堂的机会；而且培养了学生集体的归属感与责任感，促进了学生的主体性；与此同时，也使学生的学习效率得到提高。

简介：【摘要】在小学英语教学过程中，教师应引导学生在语言学习的过程中以积极的心理状态，参与到课堂活动中，通过对语言的真实体验、感悟、分析、对比、理解、运用等过程来切实发展学生的英语核心素养。

简介：【摘要】：随着科技的不断发展，在教学行业，传统的多媒体教室已经跟不上时代的潮流，满足不了教学的需求了。如今，触控技术飞速发展，各种各样的电子触控产品相继诞生，给我们的社会带来了很大的变化。同样，教学行业也迎来了重大的改革，教学一体机逐渐成为主流的教学辅助设备。教学一体机是一款集成了电脑、电视、电子白板、音响、显示器等等多种功能于一体的高科技设备，可以满足目前所有的教学功能需求。

简介：摘要：中职作为职业学校，其课程体系的专业性非常强，教育要求教师要将理论教学与实践教学相融合，摆脱传统理实脱节的教育模式。理实一体化教学是以教学目标为导向，教学任务为主线，充分发挥教师和学生的主观能动性，让教、学、做同步进行的新型教学模式。教师需要在中职物理教学中丰富教学内容，构建全新的素质教育课堂，重点培养学生的动手实践能力，将理实融合深入落实到物理教学过程中，充分调动学生的学习兴趣和积极性，促进学生的快乐学习和全面提升。

简介：摘 要："三标一体"教育质量管理体系是指将国家质量标准认证委员会发布的ISO9001、ISO14001和GB/T28001融合在一起的质量管理体系。这一管理体系包括制度系统、监控系统、改进系统、技术支持系统，通过构建"三标一体"的教学管理体系，能够极大的强化公共体育教学的质量，增强大学生的身体素质以及心理健康，让大学生能够全面发展。本文分析了"三标一体"教学体系构建的可行性，并探究了"三标一体"设计和建设的措施，以便完善公共体育教学的体系。

简介：【摘要】近年来，许多的教育界专家逐步开始将目光放在了幼小衔接这项工作上，开始思考幼小衔接这项工作到底应该怎样开展才能对学龄儿童未来的小学生活有帮助。经过无数次的实践过后，发现主要影响幼小衔接的因素有三个，那就是幼儿园、家庭和学校。因此本文主要从幼儿园、家庭和小学这三者从教育功能、做法以及对幼儿的影响着三方面着手，分析从家、校、园如何正确、科学的进行衔接。

简介：摘要：中国语言博大精深，在小学语文阅读写作一体化教学中帮助学生拓展知识面，锻炼情商。作为学生基础的学科，阅读和写作本身就是小学语文中重要的组成部分。学生通过阅读吸收获取信息，而在写作中将自己的情感和想法传达给大家。教师采取多元化的教学模式丰富学生的语文课堂体验，从而提高学生的综合能力，加强学生在课堂上的主体地位，为打造高效率的小学语文课堂奠定坚实基础。在学生的整个学习过程中，语文是必须学习的科目，其中阅读和写作是必不可少的。教师在讲授阅读和写作时，不能将阅读和写作划分成独立的两个整体，必须认识到阅读和写作之间的关系。

简介：摘要：在我国目前的大教育形势下，许多高职院校有了新型的教育方式。例如目前许多高职院校已经建立了产教融合下的机电一体化实训基地，可以说生产与教学结合是目前高职院校发展的大方向。在产教结合的同时加强师资力量，培养学生的实际操作能力，打造校企利益共同体，为相关的机电专业培养更加优秀、专业技能更强的人才。

简介：

简介：摘要：读写结合是语文中的一种常见的教学手段，学习初中的语文，学生已经具备了一定的文学基础，积累了许多的文学知识。也具备了在写作中能够合理的组织语言的能力，教师应基于学生的水平，构建新型的阅读与写作一体化教学模式，在教学过程中，教师应充分尊重学生的主体地位，了解学生的性格喜好，从学生的阅读兴趣点出发，短时间调动学生的阅读思考积极性，引发学生的写作创新感悟，突破阅读中的重点难点，透彻的领会文章的内涵，顺势升华写作的情感层次，优化初中语文阅读写作一体化的课堂效果。