简介：摘要:“体教融合”是“体教结合”的高级形态，是教育适应社会经济发展和外在环境与体育教育内在条件变化的情况下，在“体教结合”基础上的发展和创新，满足新时代体育进一步发展的要求。体育作为教育的重要组成部分，对于国家综合国力提升有重要作用。加快“体育结合”向“体育融合”方向演进转变，更好培养我国的体育人才，促进中国体育事业进步，全面提升国民身体素质。

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简介：摘要：在推进我国基础教育改革和发展的新形势下，艺术体育教育在基础教育中具有十分重要的意义,它能有效地帮助学生形成正确的价值观和世界观，陶冶高尚情操和完善人格。随着华侨中学艺体特色高中的深入创建和有效推进，强化中小学艺体生培养合作,实施艺体人才输送一体化战略也具有深入探讨的意义。

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简介：摘要：全日制九年义务教育语文课程标准，在基本理念中提到“要全面提高学生的语文素养，使它们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力”，在对四种能力的培养中，把学生的识字写字能力放在第一位，而作为基础的基础。但目前在实际操作中，写字能力被弱化，甚至没完成。所以在当今教学领域，对于写字教学的质量提高，势在必行。

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简介：摘要：在高中艺体特色办学过程中，为了提高办学的效果和质量，需要从理念出发，形成规范管理意识和特色办学理念，在此基础上形成具有一定特色的办学模式，从而有效提高艺体学校学生的学习效果和质量。

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简介：摘要 在生物高考中，基因的自由组合定律一直是考察的重难点。在教材中，主要学习了常染色体上两对非等位基因的自由组合，即F1（双杂合子AaBb）自交得到F2，其表现型及比例为9:3:3:1。实际上，一对基因在常染色体上，另一对基因在X染色体上，即F1为AaXBXb × Aa XBY，也能得到F2表现型及比例为9:3:3:1。在高考中，因为对基因在常染色体和X染色体上的综合运用这部分内容不熟悉，导致不少学生望而怯步。下面就以几道高考真题和经典题目来寻求解题思路，并总结高效准确的几点规律。

简介：摘要：体育作为教育的重要组成部分，在“深化教育领域综合改革”的要求下，注重解决儿童青少年的体育发展问题。本研究从儿童青少年个人、业余体育俱乐部、家庭体育和社区体育四个方面编制了中国儿童青少年体育发展现状的学生问卷、家长问卷和教师问卷，并在31个省份进行了调查，旨在全面审视儿童青少年体育发展的现实困境并提出解决方案。

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简介：【摘要】代言叙述这种方式在中国古典诗词中早已出现，到元代散曲对此又继承和发展下来并为后代的元杂剧和戏曲积累了丰富的经验为舞台表演艺术的剧本奠定基础

简介：摘要：在“健康第一”理念的引领下,体教融合旨在推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展,引领学校体育工作,完善青少年体育赛事体系,帮助学生在运动中享受乐趣、增强体质、健全人格、磨炼意志,培养出全面发展的社会主义接班人。采用文献资料法、德尔菲法和问卷调查法，对黄石市体教融合现状进行深度调研，指出不足之处，并对黄石市体教融合的未来提出相关建议，以期为黄石市体教融合的长远发展提供参照。

简介：摘要：通过一般性模型的分析，推导了在水平面、斜面和竖直面上做匀加速直线运动的连接体物体之间相互作用力与恒定外力的定量关系。得到的一般性结论，从多个方面对连接体问题做了拓展和延伸，有助于深入理解连接体问题相互作用力的分析。

简介：摘要：小学的体育教学是以基本的体育核心素养组成的，是培养小学生们基础的体育技能与知识，还有很多的学生运动技能等诸要素的“合晶”。发展出小学生的基本体育核心的素养是为了提高学生对于体育知识的认知能力，以达到体育学科育人的基本素养，以“体”育人，可以锻炼学生相应的体育运动必备的品格，彰显体育学科的学科魅力。

简介：摘要: 贯彻落实全国和诸暨市学校体育工作会议精神，坚持“健康第一”的思想，认真实施学生健康工程，实施体育艺术2+1活动，确保学生每天一小时体育活动时间，培养学生体育锻炼的习惯，增强他们强身健体的意识，让我们的学生快乐学习每一天。体艺教育既丰富了学生的课余生活，让学生在活动中享受运动的乐趣，养成了良好的锻炼习惯，又在校园中营造一种良好的锻炼氛围，享受体艺活动和竞赛成功的乐趣。