简介：摘要：“图形与几何”是数学课程中一重要组成部分，它致力于学生的空间想象能力的培养，锻炼学生的思维能力，因其抽象性较强，所以教师在教学过程中会受到更多挑战。新课改的不断深入推进，对小学数学教学提出了更高的希冀，教师在数学教学时，既要让学生熟练掌握教学内容，又要注重学生的数学思维能力的培养。

简介：[内容摘要]：以学生活动为主，让学生自主探究，在尝试中有所发现，在交流中享受成功，在拓展中发现自我。学生在实践中探究，自主应用转化思想充分感受图形的变化过程，为进一步生成计算方法提供认知素材。在实践操作的基础上，学生经历观察，反思转化的过程，自主推导计算方法。激发学生的学习兴趣，增强学生学好数学的信心。注重数学从生活中来，到生活中去的教学理念。

简介：摘要：数学学科本身需要学生有很强的抽象思维能力与空间想象能力，尤其是在几何部分图形面积的分析中。学生对于事物的理解能力不强，如果教师只是按照课本中的知识要点来讲解数学，学生不一定能掌握图形面积的学习与推导方法，所以，教师要在数学课堂引入数形结合思想，通过数形结合思想把图形面积的教学进行简化与具体化，符合学生的认知特点，也让学生取得更好的学习效果。

简介：

简介：摘要：小学数学作为小学基础逻辑性的课程，是学生在小学九年义务教育阶段所必须掌握的一门课程。而且随着新课改要求的推行，小学教育在小学阶段学习过程中有着非常重要的教学意义。对相应的教师也有严格的要求，要求教师在教学过程中，不仅要让学生掌握全部学习知识，更要拓展学生的学习思维，而在小学学习过程中，图形与几何是非常重要的课程，本文简要就小学平面图形面积教学策略做相关分析及讨论。

简介：摘要：本论述旨在深入探讨圆柱、圆锥、圆台三种几何体的表面积和体积的计算方法。首先，报告对三种几何体的基本特征进行了概述，然后详细推导了它们的表面积和体积的计算公式，并通过实例进行了验证。此外，报告还讨论了这些公式在实际应用中的意义，并指出了在求解过程中可能出现的常见问题及解决方法。最后，报告总结了三种几何体表面积和体积计算的重要性，并指出了未来研究的方向。

简介：摘要：“表面积计算”是长期困扰老师和学生的内容，为了更好地帮助学生走出“表面积计算”的困扰。本文整理了学生产生问题的原因，进行分析，并提出了减少错误发生的一些对策。

简介：【摘 要】课堂教学精准高效的根本在“序”和“材”。“序”有教材编写的序、学生认知的序和教师教学的序，“材”可涵盖的更广，小到教师使用的教材，大到一切可为教学所用的学材。本文通过对《面积和面积单位》一课的惑思行悟，探讨如何通过“按需立序”和“结构定材”实现小学数学概念教学的精准化设计。

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简介：教学内容：苏教版《义务教育教科书·数学》五年级上册第9-10页例4、例5,＂试一试＂、＂练一练＂及练习二第7、8、9题。

简介：摘要：数学核心素养的培养体现在数学教师在日常数学教学过程中针对学生进行相关数学综合能力的注重和锻炼。学生的数学核心素养主要包括学生对于直观图形的推断、学生对于抽象数学模型的具体化构建、对于复杂公式及概念的推理能力。数学核心素养的构建能帮助学生更好地在数学领域发展，尤其是在图形和几何这一主要章节中。本文将主要针对西师版数学教材中的圆的面积这一部分，将相关内容的理论与实际教学方案进行有机结合，在以构建学生对于几何图形的立体思维为学习目标的基础上，进行对于圆的面积计算原理推导教学方案的探索。

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简介：教学内容：人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年级上册第五单元“多边形的面积”第二课时。教学目标：“1．理解三角形面积计算公式的推导过程，能正确计算三角形的面积，并能应用公式解决简单的实际问题。

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简介：我校是一所普通中学。几年来,在化学的教学过程中,我注意师生协同活动,贯彻“加强基础,培养能力,发展智力”的教学指导思想,所执教班级,在高考中及格率、优秀率均在黄石市名列前茅,在省、市级高中化学竞争中有34人次荣获奖励,两次包揽黄石市前三名。通过教学实

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简介：九年义务教育六年制第九册第三单元第二节《三角形面积的计算》。《三角形面积的计算》是在学生掌握了《平行四边形面积的计算》的基础上进行教学的。本节课学习三角形面积的计算，可以为进一步学习多边形面积的计算打下良好的基础，并且在生活中有很多求三角形面积的问题，如果学生掌握了这一问题，就可以提高他们解决问题的能力，所以学习三角形面积的计算是必要的。

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