简介：高职学生对《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课教学内容认可程度不高,严重制约了教学效果,影响了教学质量。这要求高职高专《概论》课教学内容研究,应深入系统地研究适应高职高专教育的教学内容,努力彰显职业教育特色:一要做好与中学教学内容的衔接,从知识性转向思想性;二要适应高职院校人才培养目标,突出对学生职业素养教育;三要以学生需要为中心,坚持科学性、生活性;四要适应校企合作特点,整合教学内容。

简介：以太空知识为背景的试题在近几年的中考中屡见不鲜.此类题目立意新颖,寓教于考,值得品味.例1在地球上称得宇航员的质量是70千克,他乘坐宇宙飞船到达月球的质量是__.(02年吉林)分析质量是物体的一种固有属性,不随物体位置的变化而变化.

简介：先读后写。在阅读一段文字后再根据写作要求开展写作练习，这是自2016年浙江省高考英语采用新题型后写作第二节的题型。在这一节中，要求考生在阅读一篇短文后，根据所给情节续写，使之与短文合成一个完整的故事；或是基于短文写出一篇60词左右的内容概要。这种基于阅读的写作测试技能考查考生“全方位”的阅读能力，考生不仅需耍读懂文本的“信息链”、文体与语言风格、文本逻辑等，还要有写作能力。

简介：以上的叙述，只有事情的骨干，没有血肉，内容干瘪得很。如果我们把它展开，内容写得具体一些，比如，先写一下事情发生的时间、地点、街上的情况气氛，然后写骑车人怎样快骑而出来的情景，再写老太太躲闪要摔跤的样子，再写警察叔叔来了的神态表情，敬礼后说了些什么，

简介：教师教育承载着中国教育的未来，师范生的培养是教师教育至为关键的阶段，要在师范生培养内容、过程与保障方面处理好各种复杂的关系，是师范大学必须面对和解决的重要课题。

简介：摘要：当今社会，高等教育事业发展进入新的历史时期，使高校新生入学教育面临着前所未有的挑战与考验。当前形势下，必须宏观审视高校新生入学教育现状及存在问题，综合运用宏观性、整体性与战略性的思维方法，破解高校学生入学教育实践中的难点问题。本文就此展开了探讨。

简介：[摘要]:口语交流是人类社会交往的重要工具之一，幼儿期是幼儿口语发展和提升的关键期，幼儿具有很强的语言学习能力，成人要为幼儿创设与之成长相适应的语言学习环境，通过与环境的互动和交流中，提高幼儿语言能力。幼儿语言教育是幼儿园五大领域的一个重要的组成部分，我们应重视幼儿的语言能力的发展，结合幼儿语言教育的特点和内容开展丰富的活动促进幼儿的全面发展。

简介：课程资源是幼儿园课程实施必不可少的要素，也是保证幼儿园课程促进幼儿发展的重要因素。虞永平教授指出教师是教育的引导者，也是资源的挖掘者。教师对日常生活中的材料，一方面要积极寻找，努力发现；另一方面要充分分析它们的功能，尽可能挖掘它们对幼儿发展的价值。本文将讨论如何挖掘身边的课程资源，丰富和拓展球类活动的内容。

简介：1.内容注释:即关于文章内容的注释。置于文后参考文献前,注号采用带圈的数字即①、②、③等。2.参考文献:采用'文后全称'的注释方式。指完整的引文出处,放在文章末尾,冠以'参考文献'标题。编排规则如下:(1)凡是文章中引用的部分皆在文中以右上角标的格式标在文中,并按照出现的先后顺序从[1]标起,如[1][2][3]等。(2)每条参考文献内部各成分之间的前后顺序:首先是作者姓名。外国作者的姓名前标明国籍,用中括号括上,如[美][英]等。

简介：摘要如何在高三教学课少的情况下开展生物复习，是每一位教师的面临的问题，充分利用课上时间开展知识点的复习与习题练习，首先要进行知识框架的构建，将相关知识进行串联，整合复习，让学生做到知识不零散、整体知识结构的把握是高三复习的重要手段。

简介：

简介：合宜的教学内容，有效的教学设计，是语文教师备课的两个关注点。我们把它分为两个方面来讲：第一，依据体式来确定教学内容，第二，根据学情来选择教学内容。

简介：高中物理第三册“光学部分”研究的光现象较多，较难分析解释，也不容易记忆。有些概念比较抽象，颇费理解。教学中，对于一些容易混淆的问题应向学生讲解清楚，帮助他们深刻理解光学知识。

简介：内容摘要：教师应该具备根据学情适当调整、整合教学内容的能力，以适合自己学生的认知顺序。教学内容的策略性调整不仅能提高教学质量、拉近学生与化学的距离，还能增强学生学习化学的兴趣，减轻教师的教学负担，将复杂难讲解的问题简单化，减轻学生学习的负担，在理解的基础上避免知识的死记硬背。

简介：摘要：进入21世纪后，我国教育更加重视学生科学素养的培育，特别是在语文教育当中，要把人文素养和科学素养结合起来，使学生在学习科普类文章的过程中认识到科学奥秘。文章以部编版语文教科书四年级上册科普小品文《夜间飞行的秘密》为设计主题，根据课程标准以及教学目标的要求，以文章本身所蕴含的科学原理作为核心，把形成学生的科学素养作为设计的着力点，对课文内容分析的基础上，精心预设教学问题，并在此基础上提出培养学生科学素养的建议。

简介：摘要：随着物理核心素养体系的逐渐成熟，在物理教学中实验占有越来越大的比重，物理实验是加强学生物理观念最为直接的途径，也是培养学生科学探究的精神。初中物理教学中电学十分重要，有高难度的一个模板，也是让学生倍感头痛的知识体系，主要原因是学生只懂得电学理论的知识，但在解答电学问题的时候还是不会运用，对并联、对串的电力缺乏判断能力，对电阻、电路等相关知识缺乏综合运用能力。内容分析初中物理电学难点例如，复杂电路、电流的磁效应和电磁感应、变压器、正弦交流电以及电能的输出。其次对初中物理电学内容的教学进行优化，最后提出结论。

简介：【摘 要】

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简介：【摘要】本文以数学主题教学活动为主线，将结构性的数学知识和学生日常生活经验加以整合，把数学课程标准中规定的内容与学生熟知的现实生活相联系，有机地组成一个主题，阐述了小学数学主题教学的构建策略。