简介：【摘要】为了提升初中阶段在校青少年的青春期自我保护意识和能力，补充家庭和学校在青春期教育上的缺失部分，在广州市第八十六中学初中部（以下简称86中学）和广州市黄埔区同人社会工作服务中心的指导和支持下，广州市大沙街社工服务站（以下简称大沙社工站）在86中学开展“防范自护我有计”校园青春期主题班会活动。通过这个活动的脱敏环节、自由联想、情景互动等环节，在有限的时间内透过简单易操作的方式让青少年充分体验青春期教育的乐趣，并从中提升自我保护意识和能力，获得了校方的大量好评，进一步拓展了社工服务进校园的重要性和必要性。

简介：摘要：升入小学五、六年级的孩子，由于身心发育有了巨大的变化，加上心理因素及家庭原因，很容易产生朦胧的爱慕之心。但大多数孩子无法正确处理这种关系。作为教育工作者，面对学生的“早恋”“组cp”现象，应尊重孩子，善待孩子，弱化“早恋”意识，强化“异性效应，并晓之以情动之以理，帮助孩子正确建立正确的异性人际交往关系。本文浅谈笔者如何巧处理这类问题的对策。

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简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

简介：摘要：教育创新是培养创新人才必要途径，声音训练是歌唱的前提，是要取得谐和、平衡、统一的音响效果所必不可少的。也是初中学生音乐核心素养的重要体现。由于中学生生理上处于变声期，心理上处于青春过渡期，往往在歌唱时不敢唱或歌唱的声音憋着挤着。因此在教育活动中，初中音乐教学中尤其是歌唱教学要有针对性地、科学性地突破歌唱技术的瓶颈以达到和谐、平衡和统一。

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简介：【摘要】目的：探究药学服务下加速康复在清洁手术围手术期预防感染的疗效及成本-效果。方法：选取在2019年3月-2020年5月本院收治的140例手术患者，随机分为观察组（加速康复外科干预）和对照组（传统外科手术干预）各70人。结果：两组预防感染的总有效率差异不具有统计学意义（P>0.05）；与对照组相比，观察组不良反应发生率（5.71%）和治疗成本（2458.52±120.52）元均较低（P

简介：摘要：目的：探究循证护理在预防化疗期白血病患者口腔溃疡中的应用效果。方法：选取2022年1月-2022年4月笔者医院治疗的80例白血病患者为研究对象，随机分为对照组和观察组。各40例。对照组实施常规护理，观察组在对照组基础上实施循证护理。比较两组患者护理满意度和口腔溃疡发生率。结果：观察组患者护理满意度为97.5%，明显高于对照组，X2=6.3154；观察组口腔溃疡发生率为12.5%，明显低于对照组，X2=6.1879。结论：循证护理在预防化疗期白血病口腔溃疡中有较好的应用效果，可以降低口腔溃疡发生率，提高患者护理满意度。循证护理可以在临床推广开来。

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简介：【摘要】青春期是每个人都要经历的重要时期，深刻影响着一个人诸多能力的发展。视障生的生理发育和对青春期教育的需求并未落后于普校，但盲校落后的青春期教育和盲生自身的认知特点让盲孩子的青春期教育迫在眉睫。本文笔者以浙江盲校为例，阐述了盲校中学生青春期教育现状以及一条以借鉴普校，缺陷补偿，以人为本的青春期教育之路。

简介：摘要：核心力量存在于所有运动项目中，核心力量训练不仅是运动员基础性训练的内容，也是提高身体素质和运动能力的重要训练内容。对于小学业余运动员来讲，注重核心力量训练是个值得探讨、研究的问题。本文就小学业余运动员训练，结合小学生体质阶段发展特征，从四个方面阐述如何以核心力量训练为重点，更全面地发展小学业余运动员体质，提升运动能力。

简介：摘要：随着经济社会的迅速发展和不断进步，人们的生活水平逐步提高，由于各种原因而造成的单亲家庭问题越来越多，尤其是农村单亲学生数量逐年上升，这在一定程度上给班主任工作和学校德育工作带来很多困扰和不便，单亲家庭学生的教育就成了一个十分突出的问题。本文通过具体的教学实例研究在农村单亲家庭中应当如何分析学生的心理健康问题以及分析其产生原因，并提出具体的对策。

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简介：【摘要】一谈起九岁的孩子，没有哪位教师哪名家长不头疼的，很多的“恶人恶事”很容易集中性地在这个年级扎堆发生。孩子“九岁现象”，教师家长“谈九岁抓狂”。——笔者将之称为“不一样的九岁”。本文笔者以四个小教育片断为例，从“换角色”、“唤情绪”、“焕真心”等几个方面，与大家共同探讨如何巧用共情，陪伴孩子轻松度过“非常毕业季”，安然度过青春期。

简介：摘要：编辑是出版业发展的核心力量，年轻编辑又是编辑队伍的希望和未来，因此建设一支高素质、能力强的年轻编辑人才队伍是出版事业高质量发展的重要保障。如何加强对年轻编辑的培养是新时代出版工作中一个非常重要的话题。

简介： [摘要]： 基于笔者作为英语工作坊负责人组织了优质学校和农村帮扶学校的同课异构教研实践，本文从帮扶学校教师现状、教师专业成长、“同课异构”的内涵、形式及意义等方面作了简明的分析和阐述，认为“同课异构是农村帮扶教师专业发展的有效路径”