简介：个性化创新创业人才的培养,是建设创新型国家的重要组成部分。因此,个性化创新创业人才的培养在一定程度上取决于创新创业人才的规模以及创新创业人才的整体的素质和专业水平,为了进一步培养高校创新创业的人才更需要完善学生所在高校的整体创业理念,这样才能为培养出更多具有创新意识的优秀人才献力。坚持以高校人才选取为主要培养目标,高素质创新创业人才以此来培养出具有一定高素质、高专业、高创新水平的人才,突破传统的单一化模式,着力构建多元化创新创业人才培养模式。

简介：摘要风景园林的施工建设是为了提高人民群众的生活质量，展现园林特色，在设计的过程中必然要体现出个性化的要求，可以说，这是风景园林设计的原点与终点。风景园林设计要以个性化为原则，充分考虑社会的有效资源，力求塑造富有个性的景观空间，将人与园林景观紧密的结合，打造富有独创性和城市特色园林景观。为此，追求个性化成为了当今园林设计的一个重要的任务，同时也是未来园林设计的一个重要发展趋势。本文主要针对个性设计在风景园林设计中的应用进行分析，旨在明确个性化在园林设计中的重要地位与作用。

简介：摘要在新课程改革逐渐深入和发展的大背景下，实施个性化教学越来越被相关教学工作者所重视，这也是新课程改革教学对相关教学工作者所提出的新的教学目标和要求。所以在教学过程当中，相关教学工作者要准确的把握学生的特点，结合当前的教学内容实施个性化教学，让学生的学习始终符合自己的认知特点、学习兴趣，让学生的潜力得以挖掘，促进学生的学习和成长。所以本篇文章主要针对小学数学课堂实施个性化教学进行相应的探究，通过对实施个性化教学的原因分析，深入把握学生特点，制定有效的措施，开展个性化课堂，促进小学数学教学工作的有效开展。

简介：摘要个人个性伴随着出生开始形成和发展，初中时期的学生处于青少年期，具有不同幼小学时的个性特征。德、智、体、美、劳是学生综合发展的各项指标，初中体育教学在学生个性培养发展中扮演重要角色，基于此，本文将对初中体育教学中如何促进学生的个性发展进行详细阐述。

简介：摘要目的主要对个性化护理模式在小儿护理中的效果进行分析和探讨。方法选取我院儿科在2016年7月到2017年7月收治的120例患儿作为研究对象，随机将其分为对照组和观察组，每组人数为60例。对照组采用常规的护理方式，对观察组主要采用个性化护理方式，对两组患儿家长疾病健康知识认知情况以及家长满意度和患儿配合度进行对比。结果观察组患儿家长的疾病健康知识调查表评分均明显高于对照组（P<0.05）；观察组的家长满意度明显高于对照组（P<0.05）；观察组的患儿配合度明显高于对照组（P<0.05）。结论在临床当中对小儿实施个性化护理方式，能够将患儿的配合度提升，从而将家长的满意度不断提升，从而建立和谐的护患关系。

简介：摘要目的调查分析孕妇孕期个性饮食指导和营养管理的效果。方法本次调查研究主要将我院妇产科于2016年1月—2017年11月收治的孕妇84例作为研究对象，所有产妇均通过入院前病情确诊，排除相关禁忌症，同时将所有产妇按照随机数表分为两组，其中对照组产妇选择传统的护理干预方法，而观察组产妇则在以上基础上配合个性饮食指导和营养管理，妊娠完成后统计各组产妇的低体重儿、巨大儿、高胆红素血症患儿的人数，计算发病率，并且展开组间数据对比。结果根据本次调查研究结果显示，观察组无论在低体重儿、巨大儿、高胆红素血症发病率及患儿的人数均要显著低于对照组，以上组间数据对比差异显著，具有统计学意义（P＜0.05）。结论相对于常规护理而言，采用个性饮食指导和营养管理可以有效提升孕妇孕期的体质及免疫力，从而有效避免新生儿出现低体重、巨大儿、高胆红素血症等问题，具有临床推广价值。

简介：

简介：摘要新时期，素质教育已经势在必行,其中个性教育已成为世界教育改革关注的主题之一。语文学科因其独有的工具性、基础性、人文性，在培养学生个性发展方面有很大的优势。作为教师必须尊重学生人格，使学生具备良好的，健康的心理，同时要注意减轻学生的负担，给学生一些自由时间，让学生根据自己的需要、兴趣、爱好，去主动，自由充分地发展他们的个性。

简介：

简介：摘要在素质教育理论对学生自主发展提出了更高的要求，鉴于此在职业教育中，我们不仅要关注学生专业技能的有效培养，同样也需聚焦学生个性发展问题。本文即主要结合中职体育教学的实际情况，对中职体育教学培养学生个性的原则及实施策略做了简要的探究。

简介：在大数据、云计算、数据挖掘、人工智能等现代网络技术的飞速发展的科技背景之下,公共文化服务平台的建设缺乏互联网新技术的应用,网站服务不够便捷,不能更好的把握用户需求,不能为公众提供更优质的的公共文化服务。尤其是,当前公共文化服务平台的建设缺乏对个性化服务的集成,不能有效的满足用户的个性化需求。针对此问题,该文提出在公共文化服务集成平台中集成协同过滤技术为用户提供个性化活动推荐,同时基于知识本体,利用本体在语义查询扩展方面的优势为用户提供当前浏览活动相关的文化资料推荐。

简介：摘要网络信息技术的发展，“互联网+”给社会各界带来了新的生活和工作生产模式，学校的教育模式也在悄然改变，信息技术和科学在有机的融合。小学的数学教学和学习也随着时代的变化出现了不同的个性化教学和学习方式，本文简单介绍了在“互联网+”背景下小学数学个性化学习策略，希望给小学的老师和学生提供帮助。

简介：高校转型背景下个性化人才培养,应以应用型人才培养为主要目标,采用基础平台＋个性化模块的教学模式,为学生提供更为灵活实用的教育教学及管理服务,既能保障达到本科教育的基本要求,又能满足学生的个性化职业发展需求,达到良好的教育效果。

简介：摘 要： 目的：探究个性化护理在肝病中的应用效果和价值。方法：从我院 2017 年 2 月到 2018 年 2 月期间治疗的肝病患者中选取 80 位肝病患者作为此次研究的研究对象，将其分成观察组和对照组，护理前两组数据差异没有统计学意义，对照组的肝病病患用常规护理方式，给予观察组的肝病病患个性化护理，经过一段时间的护理之后，比较两组病患之间的相关数据，对比护理前后病患的焦虑、抑郁、生活质量及满意度等情况。结果：观察组的病患在护理后的焦虑、抑郁和生活质量方面也都明显好于护理之前，差异均有统计学意义 (P<0.05) 。观察组的病患对于个性化护理方式的满意度达到了 97.5% ，比对照组的 80.0% 高出许多，差异具有统计学意义 (P<0.05) 。结论：个性化护理较之常规护理的护理效果更加明显，也得到了病患的认可，对于改善肝病患者的生活质量和心理状况都有帮助，具有临床应用价值。

简介：摘要在目前的环境中，市场经济在不断的发展，使得人们的生活水平在不断的提高，因此其对于较多的社会问题有了全面的关注，在众多的社会问题中，教育问题是较为主要的问题之一，因此得到了全面的关注，在教育活动中，学前教育是学生所经历的重要阶段，而学前教育对于幼儿来说，也有着重要的意义，其主要的原因即是幼儿处在成长阶段，学前教育可以全面培养学生的个性发展，从而使得学生有着良好的个性发展基础，培养幼儿良好的思维习惯和生活习惯。

简介：摘要小学高年级已经具备一定的阅读能力，通过开展个性化教学，一方面能培养学生独立阅读的习惯，另一方面有利于进一步提高学生的语言词汇积累，提升语文素养。实际上，小学语文高年级阅读教学中还有诸多问题，令学生独特的个性和创新精神得不到发展，本文对个性化阅读教学中存在的问题进行分析，并根据实际情况提出解决方案，希望能够在一定程度上提高小学高年级语文教师的教学水平。

简介：一、萨尔曼·可汗其人斯坦福大学教育学博士生、高中数学教师丹·迈耶说：“如果你在美国教数学，你就不可能没听说过萨尔曼·可汗．”

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简介：近日,作为捷豹新英伦豪华轿跑SUVPACE家族的'小豹子',即将在国内正式上市的全新E-PACE在苏州带来了一场别开生面的设计沙龙。来自英国捷豹设计中心的资深设计师为媒体嘉宾深度诠释了全新E-PACE定义至美SUV的设计灵感,及其将英伦血统、仿生学理念、工程学创新与时尚个性精妙融合的设计哲学,尽显品牌'豹力美学'的非凡魅力。

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