简介：

简介：本文尝试用事境分析的方法来解读杨万里的诚斋体诗歌。认为比起＂意境＂,＂事境＂分析更能展现诚斋体的特色。诚斋体具有鲜活的事境,诗人善于从自己的体验出发,对动态过程进行细致展开,通过丰富生动的细节营造出一个亲切可感的事境,并在每首诗的独特事境中将诗人的体验交付给读者。事境分析是一种可行的诗歌解读的方式,对于认识古典诗歌叙事传统有积极的意义。

简介：摘要知青一代是上山下乡运动的产物，他们仍活跃在当下的各个领域，他们的生活和命运构成了当代生动而显在的文学现实，成为了我们的反思的空间。刘继明在《人境》中，通过知青形象与农民形象的塑造，折射出当下的现实问题，并看出作者对这些问题的思考与努力。这显示了作者极强的批判精神和关怀力度。

简介：摘要：在现阶段的小学美术教学当中，不仅要让学生掌握基本的美术学科知识，更为重要的是增强小学生的美术能力以及审美素养，以此促进学生的多元化发展。由于美术原本就是传播事物艺术美感的一门学科。基于此，小学美术教师应当不断创新教学方式，紧跟时代步伐，把欣赏教学融入到当前的美术教学当中，以此提升学生的美术能力。文章主要从提升教师教学素养，转变教学方式；教具辅助，增加学生欣赏兴趣；创建生活情境，提升欣赏融入感三方面对融情于学，寓学于境——小学美术作品欣赏教学进行了详细的阐述，以期可以为小学美术教师作品欣赏教学提供一定的借鉴，详情如下。

简介：《毛毛虫和大树爷爷》是一首旋律优美、简单易懂的歌曲，深受小班幼儿喜爱。整首歌曲只有四句：“毛毛虫呀爬出来了，啦啦啦啦啦啦啦；大树爷爷笑起来了，哈哈哈哈哈哈哈。”歌曲中的毛毛虫和大树是幼儿熟悉和喜爱的形象，而“啦啦啦啦啦啦啦”和“哈哈哈哈哈哈哈”是深受幼儿喜爱的语气词，能生动形象地表现出毛毛虫慢慢爬到树爷爷的身上，给树爷爷挠痒痒，逗得树爷爷哈哈大笑的情景。

简介：摘要：新的教育教学形势下，小学语文课堂教学工作的开展，要立足于小学生的身心发展特点，突出课堂教学的针对性和有效性，引导小学生对语文知识进行深入地学习及思考。本文在对小学语文课堂教学问题研究过程中，注重以情入境，发挥情境化教学的功能及作用，指引小学生对语文知识进行更加深入地学习及思考，以提升语文课堂教学效果及教学质量。

简介：摘要花境作为一种重要的花卉应用形式，以其优美、丰富的景观特色著称于世。它由多种花卉植物交错生长而成，从而形成一个植物花卉的组成群体。在园林景色设计中，花境既可以协调周围景色，又能作为独立景观而存在，具有多层次、立体化的美感。在给人们带来赏心悦目景色的同时，也使人与自然之间的关系更加协调。本文对花坛、花境的概念和分类等进行了梳理与总结。

简介：文学批评的类型与方法一直在不断地发展，这样的发展一方面是文学自身观点与实践的需要与推动，一方面也是社会发展和其他社会意识形态变化的结果。比如这期主题要介绍的“生态批评”就是近年来出现并渐渐壮大成熟的一个批评流派和批评方法，它的出现与迅速发展显然带有明显的时代特色。

简介：写作就是赋予心物以艺术的形式,"正是这些形式的结构,平衡和秩序感染了我们"(卡西尔《人论》)。符号语言无疑是使这种形式得以实现的最终媒体,符号语言依赖于内部语言的母体;而内部语言只是心境的派生物;心境依赖于情境这个温床。于是"情境"——"心境"——"文境"便成了一个复杂的大系统。情

简介：情境教学不是片面的突出和夸大情感的地位和作用,而是站在人的活动和环境能够和谐统一的哲学高度来审视情境、创设情境。利用情境的优势来为教学服务,其主要目的是帮助教师有效的完成教学任务,帮助学生有效地掌握学习内容和运用学习内容。利用知识的建构和迁移,充分发挥人的主体性因素,营造良好的教学环境,构成良好的教学过程,从而达到实现良好的教学效果。

简介：一泓流水弄叶影,两行山色傍路荫。深山鸟啼邀客去,路半彩蝶舞相迎。回首不知云梯处,一山更比一山亲。总记得去年晚春在木兰天池山水醉忘归的情景:没有面临大海的广博而被征服的激动,没有匍匐泰山脚下肃然起敬的瞻仰,只是伴这边那抚着山身的柔泉,看彩蝶在岩涧间泛舞,吞吐着这丛林的

简介：【关键词】 语文  情境  创设 【内容摘要】发挥好语文教学中的情境效应，不仅对激发学生的求知欲望，增强学生的学习兴趣，发展学生的智力、能力具有重要的作用，而且对于促进素质教育的深入发展，提高教学质量产生积极的影响。

简介：以贵州省境市、县和市辖区名为研究对象，对其语源类型进行讨论。该省的市县区名在以地貌为主导划分因素的三区间存在着明显的差异：东部山地丘陵区和黔中丘原盆地区皆以自然因素命名为主，西部高原山地区的命名是以社会政治因素为主导，而历史因素均是非主导因素。

简介：近年来，长沙市教育局全面打造区域教育特色，力推“一区一特色”“一校一品牌”，真正实现了由“千校一面”到“千校千面”的发展目标。2015年10月12日至13日，全国第四届小学校长大会在长沙召开。教育部副部长刘利民、中国教育学会会长钟秉林等与会领导专家充分肯定了长沙在推进优质教育资源均衡配置、推进特色发展等方面作出的积极探索和取得的显著成绩，盛赞“湖南长沙是出教育经验的地方”。

简介：摘要： “三境 一义”课堂教学模式中的“三境 ”是指语境、情境和意境。通过灵活应用语境，巧妙设计情境，积极营造如临其境的人物意境，最后三境 结合达到意义上的升华。而有的老师在教授英语时，重 纯 单词、 纯 语法的讲解，却忽视了将这些知识点与语境、情境与意境的结合及应用，从而不利于学生的有效学习更难以促进英语学科核心素养的形成和发展。而 三境 一 义 能够有效解决我国英语阅读课堂的局限性。本文针对“三 境 一义”激活高中英语课堂的有效途径展开 全面解读，为高中生英语水平的提升提供积极的帮助。

简介：WindowsServer2003可以用系统自带的IIS或采用第三方软件两种方式来架设Web服务器。同时WindowsServer2003家族中，还有一个Web版，专用于基于Web服务的各种Web接口应用。文章以WindowsServer2003系统自带IIS6．0为例，论述了Web服务器的架设过程。

简介：近年来,中国式微课与国外引入的翻转课堂相结合的实践在得到大力推进的同时,日渐突显“微课应用难、翻转仅停留于形式”等问题,众多学者普遍认为：教师观念转变难是翻转课堂受阻的重要原因之一.作为一项系统工程,教育信息化绝不能仅靠教师单方面的一厢情愿或独立行动,更需要从学校教育体系宏观审视,以围绕教师观念转变为中心,进一步明确翻转课堂引领学校变革之挑战,应是当前翻转课堂不容忽视的重要课题.

简介：摘要：在教学改革过程中，要明确教师和学生的角色，把学生放在主体地位。教师应该成为学生的启发者和引导者，以确保学生能够亲自参与探索，获得全面发展。小学数学教学在实践中巧妙地运用情境教学法，使学生来到其“环境”中，师生共同探索，获得知识、快乐、能力等。本文针对小学数学课堂如何运用情境教学法，进行策略分析，仅供参考。

简介：随着图书馆2．0的兴起，传统的读者知识管理受到严峻的挑战。在分析读者知识管理的现状基础上，提出图书馆2．0环境下的读者知识管理思路。

简介：他也把这种新的生命感受带进了对中国艺术,在《中国艺术,以生命价值点化中国艺术境界