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简介：尽管知识的触角已经伸入到我们生话的每一个角落,但在信息化社会,需要多多了解变化,不断选择、取舍,做好知识的新陈代谢。只有知识才是有用的,只有它才能够使我们在精神上成为坚强、忠诚和有理智的人,成为真正爱人类、尊重人类劳动、衷心地欣赏人类伟大劳动所产生的美好果实的人。

简介：要正确解决这个问题，关键是认清盐酸与Na2S2O3溶液的反应是一个缓慢进行的反应．滴入的Na2S2O3溶液，并不能立即与盐酸完全反应，首先是在溶液中扩散，这样，混合溶液中反应物的起始浓度将要发生变化，其反应中各反应物起始浓度应是：

简介：摘要本文以弘扬民族根脉争做“悦涵”少年——“非遗”在小学美术教学中的传承为主要内容进行阐述，结合当下“非遗”小学美术教育中的重要性和“非遗”在小学美术教学中传承对策为主要依据，从内容选择、“非遗”+典型故事、“非遗”+新媒体这几方面进行深入探讨和分析，其目的在于加强“非遗”在小学美术教学中的价值，旨意为相关研究提供参考资料。

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简介：在希腊的难民营中,志愿者们的目光被一位男孩吸引,他只有10岁,却吃力地怀抱着婴儿,眼神疲倦,终日的奔波已折损了他稚嫩的身体。＂来,带上这个吧。＂克里斯特尔递过来一根婴儿背带。男孩不理她,战乱中,他已学会用冷漠作为保护自己的盔甲。克里斯特尔笑了,在她看来,男孩只是需要母亲呵护的孩子。她再三解释,背带是免费的，有了背带，照顾孩子会比较轻松，还细心教他如何使用。

简介：他是《仙剑3》里至情至性的“白豆腐”，他是《笑傲江湖》里豪放不羁的令狐冲，他是《金玉良缘》里卖萌耍宝的金元宝，他是《战长沙》里勇闯前线保家卫国的热血男儿顾清明，他也是《花千古》里心怀天下的长留上仙白子画……出道12年来不问断地在荧幕上塑造出一个个经典形象的霍建华靠的可不只是“天涯四美”那脱俗的外表，多年如一日保持低调，人气也依然居高不下的他，在娱乐圈中绝对是一个特例。

简介：解分式方程时，去分母后的整式方程的解有可能使最简公分母等于0．因此，解分式方程可能产生增根．增根具有两个特征．其一．它是分式方程化为整式方程后的整式方程的解；其二，它使最简公分母等于0．抓住这两个特征，可有效地解决分式方程增根的问题．现举例说明．

简介：根据学校实验设备不足的实际,我利用农村自然优势,到室外去教《植物的根》,取得了室内教学所达不到的良好效果。本课教学尝试过程简述如下:课前准备:课前三分钟,让学生带齐自己准备的试验材料、课本等到教师选定的场地。让学生观察周围哪些植

简介：东洋和平思想是近代东北亚各国思想家和政客们追求地域和平的最大话题之一,福泽谕吉、柳麟锡、康有为、孙中山等先后提出了或以日本为盟主,或以中国为盟主的不同主张。其中在哈尔滨刺杀侵略中国和韩国的元凶伊藤博文而闻名天下的韩国著名反日义士——安重根在旅顺日本人的监狱里提出的＂东洋和平思想＂独树一帜,展示了东北亚三国平等基础下建立区域和平共同体的伟大构想,给后人留下了无限的遐想。本文主要分析安重根在批判地接受儒家大同思想的基础上,形成了自己的和的天下观。

简介：是温州典型的山水园林空间的场所要素,形成城市的园林山水背景,在园林建设过程中既要保护传统的历史文脉和山水城市空间特征

简介：重庆市南岸区南坪实验小学以课程的“结构性设计”和“系统性构建”为重点，统整课程体系。课程理念“有根有魂”，将办学理念贯串课程建设始终，将课程特色与学校特色融合，使课程建设与师生发展同步；课程规划“有课有程”，关注整体性、差异性、激励性，构建“责立南小、任当世界”的“双发展”课程体系；课程实施“有形有神”，既设置丰富多彩、生动有趣的课程，更关注课程结构的优化。

简介：摘要：面对学生习作时抓耳挠腮、叫苦不迭的现状，怎样才能让学生把习作当成享受呢？拨动学生习作的五根弦，让学生爱上习作，成为习作的“乐知者”。通过实践，孩子们不仅爱上了习作，而且提升了习作水平和评改习作的能力。

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简介：在市场经济的大环境中，文化、学术是最容易受冲击、被轻视、被扭曲的。著名作家冯骥才曾悲愤而无奈地说：我们的文化都被钱收买了，我们反过来又拿文化卖钱，这是多么可怕的恶性循环!德国汉学家顾彬说过：大陆的一些文学作品充斥着套话、白话，索然无味；香港、台湾作家的语言蕴含丰富，值得玩味。这些话听起来有些刺耳，不舒服，但值得我们思考。

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简介：基于丰富的语料，从认知语言学的角度，系统地对比分析汉英语言中“根”概念的隐喻投射，揭示“根”与“root”的概念隐喻投射在两种语言中同异并存的现象。两者隐喻的高度相似性证明了人类生活体验、认知思维的共通性，同时，汉英民族不同的社会文化背景与价值观念，又使两者具有了各自特有的隐喻投射。