简介：如何建构和谐社会，不仅需要实践的探索，而且需要哲学的论证。哲学一直从理性化的角度把握思想中的时代，并为这种孜孜不倦的追求提供了许多可供借鉴的理论学说。重新审视个人与社会的关系，从哲学的发展史中吸取营养，必然认识到个人与社会分离的当代哲学旨趣。

简介：人力资本是工业化后期才逐步显现出来的.对于一个社会而言,人力资本起的作用越大,它的生产力水平、经济秩序和法治文明的程度自然也就越高.通过对政治、经济、知识精英阶层组成情况及其流动循环的研究可以得出,我国'精英'具有从政治权力外加(即政治对经济与社会的覆盖,政治身份时经济精英和知识精英地位的获得至关重要)逐步转移到专业权威内生(即权威是自下而上的逐步取得)的发展趋势.精英的独立性与专业性正在不断提升,从而加强了对货币和物质资本的竞争力,提高了国家的发展能力.我国正在以全面建设小康社会为本世纪初期的发展目标,小康追求的是一种平等、和谐的中等生活水平.从这个意义上讲,占中国人口绝大部分人的发展目标是形成一个'小康阶层'.因此,保证社会成员具有公平的人力资本投入是达到小康目标、形成小康阶层的重中之重.

简介：社会发展的一个重要内容和标志是在经济发展的基础上实现公平分配。中国正处于社会主义初级阶段。在这个阶段，公平分配的内容应当是在保证基本需要得到普遍满足、共同富裕的基础上，坚持按劳分配，形成社会成员之间的合理差距。能否做到这一点，关系到社会能否保持稳定，能否充分调动社会成员的积极性、创造性，使各类社会活动保持高效率。

简介：19世纪的英国迈进城市化时代：工业经济的繁荣推动了工商业城市的崛起，而城市化又给英国社会带来了重大的影响。一方面，城市的发展加剧了社会贫富分化，使人们因财富和地位的差异而分化为不同的阶层，并推动了中产阶级和工人阶级的形成；另一方面，社会分层反过来又对城市本身产生了重要的影响，使英国城市格局逐渐发展成为以“贫民窟与郊区”为典型特征的城市社会地理结构。

简介：分工是对人的劳动能力的一种优化组合,生产力的发展决定分工的发展程度和水平。人类历史社会分工的不同发展阶段创造了丰富的物质财富和精神财富,为人的发展奠定了坚实的基础。然而,现实的劳动分工又容易导致人的发展的片面性,社会分工与人的发展的和谐一致性是由生产力的发展所决定的否发之否定的辩证发展过程。克服社会分工的局限性,扬弃现实的社会分工,形成相对联合的生产力,对实现人的全面发展具有重要意义。

简介：佛教是世界三大宗教之一，已有2500多年历史。其深邃圆融、晓彻宇宙人生的大智慧，丰富的文化内涵，慈悲、清净、安详、美好的人生境界，善良的道德规范，千百年来，吸引着一代代的有识之士。在现代社会，生存竞争日益激烈，人们承受着更大的生活压力，显得浮躁、焦虑、内心孤独、迷惘。

简介：记得20年前，我在明州Methodist医院做院牧值班时遇到了一件事。那是在半夜一点多钟，急诊电话铃响了。我拿起电话，听到对方的声音很慢、很弱、很轻，好像是哭泣的样子哀求道：“牧师，你能帮助我吗？”因为医院牧师有时也要处理“危机干预”（crisisintervention），我就耐心地听她讲。

简介：满族的家族祖先祭祀活动仍然保留很多传统习俗。续谱针对父系血缘关系,家神祭祀针对家族神灵系统,作为满族穆昆(家族)文化的一个范式,二者储存、传承的是族人与两套祖先关系的知识、人神之间与人们之间关系的秩序、群体性质、群体生活规则、个人道德约束等等信息。关于满族家祭祖先的理解应该是一种当地人的本土思维和民族志学者解释的产物,通过仪式类型的分析、叙述,或许可以传达出满族祖先信仰的某种真相。满族家族祭祀活动已经与其古老的传统有了差别。

简介：一、总述珠心算是计算活动，属于数学范畴。学前儿童如何学习数学？教育部在《幼儿园教育指导纲要》中明确规定：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”对小学生学习数学的总体要求是什么？教育部在《小学生数学教学大纲》中强调：“让学生在理解的基础上掌握四则计算能力，培养初步的逻辑思维能力和空间观念，能够运用所学的知识解决简单的实际问题。”教育部“九五”课题于课题——《珠心算在基础教育中的作用》课题组经过三年的科研实践，得出如下结论，珠心算在培养儿童陕速心算、开发儿童图象形象思维能力方面具有明显的促进作用。

简介：从这期开始,我们开辟了读者信箱一栏,欢迎大家特别是青年朋友们给我们写稿。

简介：订阅和运用《中国宗教》杂志的几点体会□江苏兴化市委统战部陈康●党的十一届三中全会以后，宗教信仰自由政策得到了恢复落实，地处江苏省中部里下河腹地的兴化市也不例外。１９８７年初，本市成立了佛教协会，现有会员４８９人，农村中５０岁以上的老人（除党员干部外）...

简介：《坛经》是中国禅宗的一部奠基性的著作。它基本上楷定了一千余年来中国禅宗的思想脉络。因此一直被当作修习或研究禅宗的一部经典性的著作。“涅槃佛性”的思想和“般若智慧”体现得特别突出。很值得我们提出来探讨。

简介：国标苏教版五年级上册第一单元为'指导学生学习正负数'。本单元主要结合具体的生活实例,引导学生初步了解负数的含义,初步学会用正数和负数描述生活中具有相反意义的量,学会在数轴上表示正数和负数。引入负数是数系的一次扩充,也是学生认数过程中一次十分重要的飞跃。学习这部分内容,一方面可以拓宽学生对数的认识,应用数学刻画客观世界的方法,激发进一步学习和探索的欲望;另一方面也能为学生在第三学

简介：本文主旨,在说明《易》是中华民族综合文化的起点。它是原始综合的,而不是后世科学分析的,其内容极为丰富。作者认为,《周易》是《易》发展史上的第二阶段,《易传》为第三阶段,后世种种“易说”为第四阶段,此外,还有个第一阶段,那就是原始一段,即“毛胚阶段”。这一阶段的精义,历来说易者,甚少发挥,本文拟补此缺。

简介：对于佛性与禅的问题设若没有正确的认识,往往容易望文生义,误入歧途。在《浅淡佛性与禅》一文中,李群伟居士谈了自己对这一问题的体会,希望能对读者正确地认识佛性与禅有所借鉴。

简介：中国基督教会在这个改革推动前进,前进呼唤改革的时代,如何在艺术上为福音作见证,开辟一条自传新途径,建立中国基督教艺术的自我风格,充分运用艺术手法表现信仰的真、善、美正迫切地等待我们回答,否则,我们将在艺术领域里愧对上帝的呼召和信徒的期望,愧对时代对我们的托付。以中国画的形式表现基督教艺术是在八十年代初随着教会的开放而被重视并加以探索的一个课题。四十多年来,我们通过多种途径,从不同的角度,运用各种方法对基督教艺术(包括文学、诗歌、音乐和绘画)进行了中国化的处理与尝试。丰富了福音的内涵、充实了

简介：厦门市与台湾一衣带水．海峡两岸佛教同根同源．高僧大德亲如一家。随着两岸文化交流日益频繁．两岸佛教界亦在弘法、慈善等方面建立起密切的联系。南普陀寺充分发挥厦门独特的对台区位优势．在两岸佛教文化交流上先行先试．持续开展形式多样的对台交流活动．成效显著．为两岸和平发展和佛教文化弘扬做出了应有的贡献。

简介：本师释迦牟尼佛说法共四十九年，其中说般若二十二年。《大智度论》云：“般若者，秦言智慧，一切诸智慧中，最为第一，无上无比无等，更无胜者。”中国禅宗六祖惠能大师云：“般若是梵语，唐言智慧。智者不起愚心，慧者有其方便。智是慧体，慧是智用。”《金光明经玄义》云：“梵语般若，华言智慧。此三般若体，是圆常大觉也。即此一觉，有三种德，故名三般若。一、实相般若，谓本觉之体，非寂非照，离虚妄相。

简介：<正>我们的祖国,是历史悠久的文明古国,在世界上享有“礼义之邦”的盛誉。我们的祖先,几千年来,创造了灿烂的文化,有着优良的道德传统。这些宝贵的历史遗产,认真地加以清理、审查,有批判地加以吸收和继承,这对于我们建设高度的社会主义精神文明,发扬整个中华民族的共产主义道德风尚,具有重要的意义。毛泽东同志早在民

简介：耶稣基督亲自建立了七件圣事。“七件圣事涉及基督徒生命中的所有阶段，以及一切重要时刻：它们产生、滋长、治愈基督徒的信仰生命，并赋予使命。这样，自然生命的各阶段与灵性生命的各阶段之间，有着某些类似之处。“基督徒入门圣事圣洗、坚振和感恩（圣体）圣事奠定整个基督徒生命的基础。“藉着基督的恩宠，人类分享天主性体，这与本性生命的肇始、发展和滋养有类似之处。