简介：四方机车车辆高级技工学校坐落于中国美丽的海滨之城-青岛。是一所具有50多年办学历史,为轨道交通装备制造行业及地方企业培养高技能人才的国家级重点技工学校。

简介：达州市高级技工学校创建于1979年，隶属于达州市人力资源和社会保障局，是达州市唯一的一所高级技工学校。建校以来共为社会培养、输送了六万多名中、级技能人才。

简介：山东烹饪高级技工学校、山东省烟台商业学校创建于1965年，是以培养高级蓝领为主，多层次、多学科、多专业的公办全日制国家重点高等职业学校，是全省唯一一所鲁菜高等学府。学校现有教职工230人，高级职称教师95人，中级职称教师86人，拥有先进的实验、实训室50多个，在校生4500人。

简介：重庆包装技工学校创建于1986年,隶属于中国包装总公司华西包装集团公司,是中国包装总公司唯的,以培养技术工人为主的学校,也是总公司在渝的技术培训基地。学校面向社会招收初、高中毕业生。目前,学校开设包装印刷、纸容器技术、营销等专业。学生都是根据用人单位的需求和要求进行择优录取入校进行定向培养。学校座落于重庆市江北区红旗河沟。学校占地5000M~2,建筑面积3500M~2,学校环境优美,交通方便,教学、生活设施齐全,有供500人学习的教学楼和供300人住宿的宿舍及2400M~2的运动场,有供学生实习的校办工厂一个及多个校外实习点,学校师资力量雄厚,高级教师占10%,讲师占63%。初级占23%。大学本科学历占25%。大专学历占59%。中专学历占16‰专业课教师都是来自各企业,有丰富的实践经验;还外聘

简介：摘要使用VB开发了学生学籍管理系统，对系统的开发及使用做了详细说明。

简介：内江市技工学校创建于1979年,是内江市唯一一所国办技工学校,位于内江市市中区谢家坝,毗邻大自然景园,占地面积80亩,建筑面积30460余平方米,是四川省重点技工学校,四川省省级劳务培训基地、内江市培养高技能人才公共实训基地、内江市采矿技术实训基地、内江市农民工培训基地。

简介：技校毕业生绝大多数在生产第一线工作,这就要求他们不但要有一定的基础理论知识,更要有较强的实际操作技能。因此,技工学校的教学,必须突出操作技能的训练,实习教学是培养学生掌握操作技能的主要手段。

简介：近年来,技工学校招生难、毕业生就业难和经费严重不足的问题相当突出。如何正视困难,开拓技工教育的新思路,笔者谈谈认识。一、目前技工学校存在的主要困难及原因(一)招生难,生源不足。据调查了解,近几年来市县属技校每年都完不成招生计划,多数技校只能完成计划的60%左右。有的县办技校已招不到学生。究其原因,一是毕业生就业难导致招生难。一方面,现在的考生多为独生子女,家长望子成龙,期望值过高;另一方面,家长投入很多的经费供子女上学,目的是为了让子女学到真本领,毕业后能找份好工作。目前,企业改制,下岗职工增多,不

简介：泸州市工业技工学校是一所培养既懂管理又会操作的高中级技工的职业技术学校。1984年建校以来,该校先后开办了车工、钳工、电工、化工、核算、土建、经管、硅酸盐、制图、锅炉煤技、文秘、造纸等专业,1993年与泸州电大分校联办电视中专班,扩展了办学规模和办学层次。10年来,学校已向社会输送各类技术人才2000余名,受到用人单位好评。

简介：中国人民大学劳动人事学院院长曾湘泉说,中国加入世界贸易组织后,技术工人将面临更大的挑战。随着对外开放的扩大,中国将更加深入地参与国际分工。世界各国的企业和跨国公司纷纷来华投资设厂,越来越多的产品将打上“中国制造”而运往世界各地。在这种情况下,制造“中国制造”的技能人才就成为事情的关键。然而,在全国7000万产业工人中,初级工占60％,中级工占35％,高级工只占3.5％,与发达国家40％的比例相差甚远,而技师和高级技师更是凤毛麟角,只有100多万。中国已经成为了一个制造业人才尤其是高级蓝领稀缺的国家。

简介：技术工人队伍从来都是与企业经营者和专业科技人员并列的三支不可或缺的队伍之一，高科技要转化为好产品，必须依托技术工人高超的工艺和技能，没有技术工人，再多的管理人才和设计图样也只是“纸上谈兵”。

简介：16万元年薪聘一名技工在青岛市劳动保障局举办的一次外商投资企业招聘洽谈会上，一家塑料制品公司需一名具有丰富经验的高级塑料模具技工，于是在招聘会上开出了年薪16万元的“天价”。

简介：技工学校的基本任务是贯彻执行党的教育方针,为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展,同时又具有一技之长的专业人才。履行好这一光荣职责,不仅要依靠学校各方面做好工作,而且在很大程度上要依赖于优良的校风。加强技工学校的校风建设,无论从当前和长远来看,都是十分必要的。

简介：毛泽东同志指出"我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的、有文化的劳动者"。今天,德育工作肩负着为党的基本路线、为经济建设这个中心服务,担负着培养社会主义事业的建设者和接班人的重任,因此,努力探索德育这一系统工程,揭示其发展规律,是每一个德育工作者乃至全社会义不容辞的职责。本文旨在从德育实践出发,透过纷纭复杂的日常德育工作,探索学校德育工作的一般规律性问题,以利更好地进行德育工作的再实践。多年的德育工作实践使我们体会到,学校德育工作不管怎么纷繁,都离不开"1、2、3、4、5",笔者将它简称为"1—5德育工程"。一、明确"一个目标"

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简介：国际贸易课程是外贸以及经济管理各专业的核心课程之一，随着我国加入WTO，中国急需一批具有较强的国际意识，熟悉国际惯例，通晓进出口业务专业知识的管理类人才。为培养适合于市场需要的合格人才，必须对传统课程的教学内容、教学方法等进行重新审视，深化课程教学改革。

简介：技工学校是直接为社会输送高素质、实用型人才的基地。职业教育教育面向现代化，面向世界，面向未来，就是要培养适应竞争、适应社会需求的创新型人才。为此职业教育要特别重视学生创新精神的培养，本文就如何培养学生的创新精神粗浅的谈了些体会和看法。

简介：由于高级技工紧缺，哈尔滨市人才市场部分高级技工的身价已经过本科毕业生，直逼博士。

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