简介：开车时,如果遇到突发状况,不少人都会把油门当作刹车猛踩,结果车子不但没有停下来,反而加速往前行驶,极易造成交通事故。那么,能否在油门上加装安

简介：小时候我很调皮,读书不认真,一天到晚油腔滑调。老师看到我头痛,爸爸妈妈想到我就心痛。为啥?现在讲出来我也不怕难为情,因为我光一年级就读了三年.有一天上午,校长在校门口看到我

简介：男．朝霞映晨光风中笛悠扬你和乐奏一曲《国殇》琴音含着伤不似少年模样纵然带笑满怀惆怅女：斜阳半倚窗书卷熏袖香昔日霸王别姬乌江

简介：对90名中国学生的中介语对话的分析以及相关问卷调查的结果表明五类偏误在口语交际中十分常见。尤以母语负迁移引起的错误为甚。中介语发展有三个不同阶段：偏误随机产生阶段、偏误自然产生阶段和偏误系统产生阶段，三个阶段各有特征。对不同类型的偏误．学习者和教师应采用不同的纠正策略。

简介：中国互联网络信息中心最新调查显示,截止到2017年底,我国的网络游戏用户规模达到了4.42亿,占全体网民的57.2%。网络游戏的魔力以及杀伤力不容小觑。游戏中虚拟的世界、动感的画面、绚丽的色彩、震撼的场景就连成年人也无法自拔,心智尚未健全的未成年人又怎能抵抗得了诱惑?许多中小学生沉迷于网络游戏,产生厌学、逃学的心理。网络游戏中很大部分都涉及暴力、杀戮或色情,如诗仙李白成了一个倜傥刺客,荆轲居然连性别都变了……这些对孩子的健康成长带来了严重隐患.防控青少年过度沉迷网络游戏,需要'防''堵''疏'相结合。首先,有关部门要加

简介：人教社2005年第1版高中语文课本第六册课文《廉颇蔺相如列传》：“秦御史前书曰：‘某年月日，秦王与赵王会饮．令赵王鼓瑟。”句中“御史”一词．课本注为：“战国时对史官的称呼”。这个注释的意思自然让人有两种理解：一是战国时称史官为“御史”．二是战国时的“御吏”就是史官。笔者查阅了一些资料，发现并非全然如此。课本注释不当。

简介：在小学数学教学中,学生由于感知粗略、注意失调、表象模糊、思维定势等因素,经常出现五花八门的错误。错误来源于学习活动本身,伴随着学习活动的全过程,是学习活动的必然产物;它是学生现有知识、经验、思想、方法的最真实的暴露,是学生在“像呼吸一样自由”的课堂里学习的最真实的反映。对教师来说,学生的错误则是一种反证、一种提醒和启示。

简介：聪明与小聪明完全是两回事，因为聪明可以转化为智慧，而小聪明只能害人害己，二战中的一些事例就证明了这一点。

简介：画家父亲和小女儿开办了一个石头剧场，“演员”是他们从郊外捡来的一堆各式各样的石头。按石头的形状花纹给它们化上妆，一个个鲜活的人物便脱颖而出了。一个石头一个故事，一群石头就构成世事纷繁的人生剧场。

简介：《明书》又名《罪惟录》，是清初查继佐写的一部编年体明代史书。其《太宗纪》、《科举志》均称永乐七年会试副榜第一名为孔鹗，与《明太宗实录》、《明史纪事本末补编》所记不合。考明清碑文、笔记、史册等多种材料，证明《明书》之《太宗纪》、《科举志》上述记载存在疏误，“孔鹗”当改为“孔谔”。

简介：

简介：高二学生季小飞是一个独生子，父母都在外企工作。小飞本来是一个学习比较优秀，性格也比较开朗的学生。后来由于沉迷上网聊天，不仅学习成绩不断下降．而且对集体活动也失去了兴趣，越来越不愿意和同学交往。父母下班回家，小飞也感到和父

简介：今年,老山羊家的大白菜又喜获丰收,小白兔和小灰兔来帮忙。这回,小白兔打算帮助收1公顷的白菜,而小灰兔懒,他只

简介：同学们在解题时，有时会因为粗心大意，而出现错看、误擦、漏乘等错误下面以一元一次方程为例，就这类问题略作探讨，希望对同学们的学习有所帮助．

简介：不要“汹酒”？——辨“汹”“酗”之误一个学期结束了，在放寒假前的全校广播会议上，苏校长提醒师生：“学生们不要喝酒，老师们不要xiōng酒。”会后，一位老师疑惑地问校长：“您那个‘xiōng酒’怎么写？”校长答曰：“三点水的‘汹’呀。”

简介：<正>高考现代文阅读,有些考生由于缺乏应有的解读方法与技巧,作答时常常出现失误。为了减少失误,提高作答的准确率,笔者最近让学生做了一次阅读训练,在如何变“误”为“正”上作了一些指导。

简介：<正>所谓仿句,就是根据一个句子,仿写一个或几个句式相同的句子。仿写句式,因其能综合检测考生应用语言的能力,并能激发其创新潜能而备受命题者的青睐,成为近几年高考中常见的题型。如2006年全国卷Ⅰ、四川卷、重庆卷、浙江卷等6套试卷都考查了句式的仿写。为了提高答题的准确率,下面仅以三种常见的误答类型作一分析,仅供考生参考。

简介：《聊斋志异》的作者蒲松龄，十九岁高中乡试秀才第一名，之后一直考到七十岁都没中举，到了七十一岁时，考官觉得实在过意不去，才思赏了他。如此人才为何屡试不中呢？个中原因说起来还真有些让人哭笑不得。

简介：张廷玉等监修的《明史》内容丰富,被当作了解和研究史实的重要依据,但其中也存在许多讹误。兹据《明实录》《皇明开国功臣录》《皇明名臣琬琰录》《国朝献征录》《本朝分省人物考》等文献,考证出《明史》传记中“张冠李戴”之误数处。其致误原因多由编纂者引用原始资料时不审或撰写粗心所致。

简介：“求全责备”不是批评指责“求全”见于《孟子·离娄上》：“有求全之毁。”意思是要求完美无缺。“责备”见于《管子·形势解》：“明主之官物也，任其所长，不任其所短，故事无不成，而功无不立；乱主不知物之各有所长所短也，而责必备。”意思是要求完备。（责，要求；备，完备）“求全”和“责备”是一个意思。后来用“求全责备”指对人对事过分挑剔，要求完美无缺。例如宋·刘克庄《代谢西山启》：“窃谓天下不能皆绝类离伦之材，君子未尝持求全责备之论。”鲁迅《华盖集·这个与那个》：“我独不解中国人何以……于已成之局那么委曲求全，于初兴之事就这么求全责备？”